分析閱讀的第三個階段：公正評論一本書的知識第美。
a：評論的準則
（9）在評論(同意蝶锋，不同意，暫緩評論)一本書的知識之前什往，確認是否是真的讀懂了（完成大綱架構(gòu)和詮釋內(nèi)容）扳缕，如果不懂，那是自己的原因别威，還是書的原因躯舔，要找出理論依據(jù)--結(jié)構(gòu)混亂，重要字眼意義模棱兩可省古，造成一連片的混亂粥庄。
（10）不要爭強好勝，盲目反對豺妓。
（11）尊重知識與個人觀點的不同--一個作者的主旨沒有理論基礎(chǔ)惜互，就可以看作是作者個人的意見。在作任何評斷之前琳拭，都要找出理論基礎(chǔ)训堆。
如果不同意作者的論點，先反思是不是誤解臀栈，自己是否在一個問題上有盲點蔫慧。
還要相信就知識而言，這個爭議的議題是可以解決的权薯。
b:從哪些方面評論
（12）證明作者的知識不足姑躲。
要能闡述出作者所缺乏的知識，并告訴他這些知識如何與這個問題有關(guān)盟蚣，如果他擁有這些知識會如何讓他下一個不同的結(jié)論黍析。
（13）證明作者的知識錯誤。
你必須要能說明事實屎开，或是能采取比作者更有可能性的相反立場來支持你的論點阐枣。
（14）證明作者不合邏輯。
一種是缺乏連貫奄抽，也就是結(jié)論冒出來了蔼两，卻跟前面所說的理論連不起來。另一種是事件變化的前后不一致逞度，也就是作者所說的兩件事是前后矛盾的额划。
（15）證明作者的分析與理由是不完整的。
分析閱讀的第四個階段：輔助閱讀档泽。
“內(nèi)在閱讀”指閱讀書籍本身俊戳，與所有其他的書都是不相關(guān)的揖赴。而“外在閱讀”指借助其他一些書籍來閱讀一本書。
什么時候用“外在閱讀”呢抑胎？你依照內(nèi)在閱讀的規(guī)則盡力將一本書讀完之后燥滑，卻還是有一部分不懂或全部都不懂時，就應(yīng)該要找外在的幫助了阿逃。
外在的輔助來源可以分成四個部分铭拧。第一，相關(guān)經(jīng)驗恃锉。第二羽历，其他的書。第三淡喜，導(dǎo)論與摘要。第四诵闭，工具書炼团。
（1）相關(guān)經(jīng)驗
要區(qū)別一般經(jīng)驗、特殊經(jīng)驗和全體經(jīng)驗疏尿。一般經(jīng)驗在一方面與閱讀小說有關(guān)瘟芝，另一方面與閱讀哲學(xué)書籍有關(guān)。特殊經(jīng)驗主要是與閱讀科學(xué)性作品有關(guān)褥琐。閱讀歷史作品锌俱，同時與一般經(jīng)驗及特殊經(jīng)驗都有關(guān)。
怎樣用相關(guān)經(jīng)驗去幫助理解一本書敌呈？在某一點上贸宏，舉出相關(guān)的實例。
（2）其他的書
有時候不理解一本書磕洪，可能也因為你并沒有讀與這本書密切相關(guān)的一些書吭练。閱讀彼此相關(guān)的書籍，依照寫作的時間順序來讀析显，對你了解最后寫的作品有很大幫助鲫咽。
（3）導(dǎo)讀和摘要
對于導(dǎo)讀和摘要，一般是用內(nèi)在閱讀讀完一本書之后谷异，再去閱讀分尸。
第一，一本書的導(dǎo)讀并不一定都是對的歹嘹。如果你已經(jīng)看過全書箩绍，知道這些導(dǎo)讀如果有錯，是錯在哪里荞下，那么這樣的導(dǎo)讀就不會對你造成傷害伶选。
第二史飞，可能重點不完整。如果事先看了導(dǎo)讀仰税，你就以為所有的重點都在導(dǎo)讀里面提到了构资，而忽略了其他重點。
（4）工具書
在運用工具書之前陨簇，首先你必須有一些想法吐绵，不管是多模糊的想法，那就是你想要知道些什么河绽？
其次要知道自己問的是哪一類的問題己单，而哪一類的工具書是回答這類問題的。
工具書是怎么組織的耙饰？如何在工具書找到想要的答案纹笼。
如字典，不止僅是查拼寫和讀音苟跪，還有字義廷痘，文字的便簽等等玖媚。如百科全書泽裳，是關(guān)于事實的。事實是真相的反映——事實可能是一個資訊或不受懷疑的推論喜颁。
