愜意的國慶小假期，讓我忘記了今天周日的千字文诉瓦！看到群里毛老師在統(tǒng)計川队，我恍然大悟。
本周主要閱讀的書籍有兩本睬澡，一本是《做班主任固额，真有意思！》和一本《優(yōu)秀教師的九堂必修課》猴贰，這兩本書都是10分必讀書目对雪。
閱讀第一本《做班主任河狐，真有意思米绕！》讓我情不自禁地想和《班主任，好玩》一書做對比馋艺≌じ桑《做班主任，真有意思捐祠！》這本書的作者和《班主任碱鳞，好玩》的作者相比，似乎是兩個不同性格或者說風格的人踱蛀，所以他們的作品也有很大的不同窿给，雖然說內(nèi)容寫的都與班級管理有關(guān)系，但側(cè)重點不同率拒”琅荩《班主任，好玩》這本書更傾向于故事類型的猬膨，作者圍繞五個大的方面角撞，讓后講述了班主任工作的意義和價值，故事仿佛就發(fā)生在我們的身邊我們的班級勃痴≮怂《做班主任，真有意思沛申！》寫一本書在寫作上更請想做理論性的劣领，即先講一定的道理，在串聯(lián)一個完整的小故事铁材，更主要的是理論尖淘，而《班主任庶弃，好玩》不是這樣的結(jié)構(gòu)。班主任工作是老師們面對的一個老大難的問題德澈，日常教學需要做歇攻，班級工作需要……這本《班主任，好玩》就強調(diào)了玩能夠注意一些小的細節(jié)梆造，相比之下缴守，不做班主任工作的老師也不會太輕松。每個人體驗一下班主任的工作是不一樣的镇辉。
《優(yōu)秀教師的九堂必修課》已經(jīng)閱讀了前五堂屡穗，包括讀書，反思忽肛，教育科研村砂，愛生和寫作。這前五個方面寫的特別精辟屹逛，內(nèi)容總結(jié)一語中的础废。教師這個群里，確實離不開讀寫思罕模。讀什么樣的書评腺？《教師閱讀地圖》可以告訴你；寫什么淑掌，怎樣寫蒿讥？《給教師的68條寫作建議》，也是10份的另一本月底書籍抛腕。優(yōu)秀的前輩總結(jié)出很多優(yōu)秀的經(jīng)典芋绸，這幾堂課，我也在不斷的反思自己的思想担敌，反觀自己的課堂摔敛，讀和寫慢慢在嘗試。讀書跟著我們的同讀共寫群完成每一期的打卡閱讀和書寫柄错。雖然截止目前自己發(fā)表的文章只有一篇是完整的舷夺，但是我依然會筆耕不輟，努力書寫自己的教育故事售貌。
昨天我和亞瑞相見给猾，聊了很多，“吐槽”也很多颂跨。但是我們最終都下定決心敢伸，做一個去可以給予學生希望，讓家長放心的老師恒削！今天池颈，我見了從鄭州回來的堂哥堂嫂尾序，他們家兩個孩子大的上二年級，小的馬上幼兒園躯砰。因為嫂子在鄭州的學校每币，我們聊了很多關(guān)于教育，關(guān)于孩子的成長琢歇。作為家長兰怠，我們總是覺得自己的孩子不夠優(yōu)秀，希望他能夠成為班里的佼佼者李茫。所以嫂子對于孩子的教育是一刻也不肯放松揭保，并且毫不吝嗇向我傳授經(jīng)驗。通過我們的聊天魄宏，我深刻感受到教育還是存在一定的差異性秸侣。我知道，大環(huán)境是我改變不了的宠互，我能做的只能是不斷提高自己的能力味榛，為班里學生創(chuàng)造一個相對良好的學習場所。
這個假期沒有值班任務(wù)名秀，我可以利用這段時間來思考自己的教育方向励负！希望我自己能夠在不斷的閱讀中成長自己。
