〇、引言
-背景信息
從去年決定成長以來茎辐，開始喜歡讀書盏浙，并且從閱讀中學(xué)到很多眉睹，也感受到不同的書對(duì)我的影響是不一樣的，有的書讀后就過去了废膘，沒有留下什么，有的書則指導(dǎo)行動(dòng)慕蔚。今年遇到了成甲的《好好學(xué)習(xí)——個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南》對(duì)我影響很大丐黄，改變學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成反思習(xí)慣孔飒。下半年古典的《躍遷——成為高手的技術(shù)》對(duì)我的影響更大灌闺。
對(duì)古典老師的了解，主要是在得到專欄里訂閱了《超級(jí)個(gè)體》坏瞄，通過專欄文章來學(xué)習(xí)桂对。對(duì)前兩本百萬級(jí)銷量的書《拆掉思維里的墻》和《你的生命里有什么可能》都沒有仔細(xì)閱讀，真感覺好像錯(cuò)過了好多鸠匀。
-書寫本文的目的
一是對(duì)自己這次共讀活動(dòng)的一個(gè)小結(jié)蕉斜，回顧反思書中的知識(shí)消化吸收了多少，特別是改變那些行為缀棍，為躍遷做準(zhǔn)備宅此。
二是對(duì)這次活動(dòng)的交待。參加共同以來爬范，好多同頻的伙伴都在你追我趕完成任務(wù)父腕，我雖然共讀的課都聽完了，但是作業(yè)完成的并不好青瀑，總是這樣那樣的原因拖延璧亮，書寫本文，先完成斥难，再求質(zhì)量枝嘶。
三是希望更多的人知道《躍遷》共讀活動(dòng)，為永澄老師蘸炸、古典老師推廣躬络。
一、讀書感受
-這本書主要講了什么搭儒？
利用高手的暗箱穷当，內(nèi)修自我，向外破局淹禾，升維思考馁菜，在高價(jià)值區(qū)的頭部做事，聯(lián)機(jī)吸收能量铃岔，實(shí)現(xiàn)躍遷汪疮。
1.高手都有暗箱峭火。他們暗箱更接近真實(shí)世界的樣子，更符合規(guī)律智嚷，利用規(guī)律放大努力卖丸。
2.高手戰(zhàn)略。選擇高價(jià)值區(qū)盏道，做正確的事稍浆。通過冪律分布找到高價(jià)值區(qū)，移動(dòng)到頭部猜嘱，同時(shí)找到自己的能力圈衅枫，只在能力圈內(nèi)做事。利用專門和迭代朗伶，不斷精進(jìn)弦撩。
3.聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)。找到知識(shí)的源頭论皆，提升認(rèn)知效率益楼。極其功利地少讀書，問題比答案重要纯丸，做知識(shí)IPO偏形。
4.破局思維。升維思考觉鼻，解決復(fù)雜問題俊扭，用系統(tǒng)的方法看待世界。
5.內(nèi)在修煉坠陈。躍遷者的心法萨惑，要解決看世界、看自己仇矾、看人際庸蔼。
看到趨勢(shì)、理解規(guī)律贮匕、升級(jí)心智姐仅、自我躍遷——不僅要有高手的認(rèn)知，還要有成為高手的技術(shù)
-作者是怎么說的刻盐？
古典老師利用五年時(shí)間掏膏，精心打造的《躍遷》，從各方面都體現(xiàn)了精心的設(shè)計(jì)敦锌，經(jīng)過易仁永澄老師精彩的解讀馒疹。本書主要通過五章內(nèi)容，概括起來有以下點(diǎn)：
一個(gè)策略乙墙，解決兩大時(shí)代痛點(diǎn)颖变；
五章內(nèi)容生均，解決七個(gè)核心問題；
四大知識(shí)源頭腥刹，八大高手工具箱马胧；
核心知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)見每章結(jié)尾“躍遷時(shí)刻”
-哪些部分對(duì)你很有價(jià)值衔峰？
根據(jù)自己學(xué)習(xí)《躍遷》情況漓雅，每一章對(duì)我的影響都很大，都值得仔細(xì)思考朽色，認(rèn)真閱讀并實(shí)際。具體來說组题，第四部分葫男，談及如何理解和看懂世界的技術(shù)，也就是高手的“破局能力”崔列。
通過引入了“復(fù)雜系統(tǒng)”使用回路和層次梢褐，為解決問題提供了新的角度和維度，結(jié)合最近身邊發(fā)生的事赵讯，再使用易仁永澄老師的三層系統(tǒng)的方法去試驗(yàn)盈咳，非常好用。已經(jīng)開始閱讀復(fù)雜系統(tǒng)和自組織系統(tǒng)的書籍边翼，受益匪淺鱼响。
另外關(guān)于復(fù)利公式1.01^365=37.8的說法，既指出了我思維中的錯(cuò)誤组底，又教給了方法：
復(fù)利公式很美好丈积，但是一年過去了，誰每天進(jìn)步0.01成長了37倍债鸡，誰又進(jìn)步了0.02成長了1377倍呢江滨？誰又每天退步0.01成了0.03倍呢？
復(fù)利公式不是這么算的厌均，要滿足兩個(gè)條件：一是每天的進(jìn)步迭代到下一天中去唬滑，二是不損失本金。
在學(xué)習(xí)就意味著每天學(xué)習(xí)的知識(shí)用到第二天的學(xué)習(xí)中去棺弊，并且不能忘記前面學(xué)的內(nèi)容晶密。大部分人無法滿足兩個(gè)條件，每天都能學(xué)一點(diǎn)镊屎，但是互相不聯(lián)系惹挟，不能計(jì)入本金，只能算是365個(gè)0.1缝驳，即3.65倍连锯，也不少了归苍。但是我們能記得一個(gè)月前學(xué)的東西嗎，可能想不起來了运怖。有時(shí)候損失了本金拼弃，就在達(dá)不到三倍的成長。
成長復(fù)利是可以實(shí)現(xiàn)的摇展，解決方式是基于問題的學(xué)習(xí)：1.為了解決問題吻氧，昨天的思考和學(xué)到的知識(shí)會(huì)馬上應(yīng)用到今天的解決方案上去，形成迭代咏连；2.如果一個(gè)知識(shí)有用盯孙，就不會(huì)被忘記；如果沒用祟滴，忘記也不可惜振惰。
-本書跟你有什么關(guān)系？
《躍遷》讓我看到了希望垄懂，雖然歲數(shù)不小骑晶，但是渴望成長，渴望升級(jí)草慧。雖然勤奮努力桶蛔，但是總是不得要領(lǐng)，更加焦慮漫谷，現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)仔雷，就應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)好好實(shí)踐。
-接下來準(zhǔn)備參考做哪些事情抖剿？
1.完成《躍遷》共讀相關(guān)作業(yè)
按照這次共讀的標(biāo)準(zhǔn)：
最低標(biāo)準(zhǔn)：完成書籍閱讀朽寞、收聽領(lǐng)讀音頻和大咖分享；
正常標(biāo)準(zhǔn)：完成一份個(gè)人躍遷式成長的實(shí)施方案斩郎；
神級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：正常標(biāo)準(zhǔn)+活動(dòng)感受輸出+其他作品輸出脑融。
最低標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)完成，正常標(biāo)準(zhǔn)正在進(jìn)行中缩宜，神級(jí)標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)和目標(biāo)是一致的肘迎，有必要完成的。
2.打造《躍遷》相關(guān)概念庫
初步定的概念有：躍遷锻煌、系統(tǒng)&復(fù)雜系統(tǒng)妓布、維度、戰(zhàn)略宋梧、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)等匣沼，目前已經(jīng)完成維度和聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)：
按照邊際成本遞減原則，每章的知識(shí)多花上兩個(gè)小時(shí)捂龄，內(nèi)化成為自己的知識(shí)释涛。每個(gè)概念多花兩天或兩周的時(shí)間加叁，成為可以調(diào)用的系統(tǒng)程序（心智就是大腦中的操作系統(tǒng)，升級(jí)就是打磨概念和概念之間的清晰準(zhǔn)確的聯(lián)系）唇撬。
3.用躍遷知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐
目前已經(jīng)開始用系統(tǒng)思維思考問題它匕，遇到負(fù)面情緒，會(huì)考慮是什么問題引起情緒窖认，哪些能力不足豫柬，遇到什么樣的系統(tǒng)悖論，怎樣分層扑浸，怎樣去跳出去解決問題烧给。
在學(xué)習(xí)方式上更多地使用聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，解決了學(xué)習(xí)焦慮喝噪，想辦法擺脫低水平勤奮创夜。
二、活動(dòng)參與感受
-為什么會(huì)來參加活動(dòng)仙逻？
今年下半年才認(rèn)真讀易仁永澄老師的日更，從日更里知道了永澄老師要搞這次活動(dòng)涧尿，通過了解相關(guān)介紹系奉，決定來參加這次共讀活動(dòng)」昧總的來說缺亮，一是對(duì)成長的渴望，二是對(duì)人的信任桥言。
-活動(dòng)最大感受有哪些萌踱？
1.參加觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)
7月初，剛看到這個(gè)活動(dòng)時(shí)号阿，就果斷跟上并鸵，從日更中知道《躍遷》，參加共讀活動(dòng)扔涧。今天是第43天园担，每天閱讀加留言的時(shí)間超過1個(gè)小時(shí)，閱讀筆記加留言已經(jīng)超過6萬字枯夜，理解力弯汰、回答問題的能力有了明顯的提升，在得到《超級(jí)個(gè)體》的留言湖雹，大多數(shù)能被精選咏闪，還有幾個(gè)點(diǎn)贊數(shù)排名第一。
2.共讀活動(dòng)顛覆了我認(rèn)知
易仁永澄老師是中信出版社官方指定的領(lǐng)讀人（唯一）摔吏。
整個(gè)領(lǐng)讀過程鸽嫂，通過7次高水平的分享纵装，不僅分析書中講的內(nèi)容進(jìn)行了剖析解讀，還對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充溪胶，使共讀者更好的理解搂擦。
請(qǐng)來四位行業(yè)內(nèi)有過躍遷經(jīng)歷的大伽，介紹自己的躍遷經(jīng)驗(yàn)哗脖，了解高手的套路瀑踢。
以上這些使我對(duì)《躍遷》共讀這件事感到震撼。
易仁永澄老師為了這次活動(dòng)才避，累病了兩次橱夭，高燒40多度，表現(xiàn)了極度負(fù)責(zé)的精神桑逝，同時(shí)對(duì)目標(biāo)管理的興趣更大棘劣，對(duì)拿下這個(gè)事的動(dòng)力更足。您可以移步到《躍遷》活動(dòng)網(wǎng)站感受一下這份專業(yè)的程度.
-活動(dòng)最大收益哪些楞遏？
收益有很多茬暇，對(duì)系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略寡喝、價(jià)值糙俗、選擇等等都有了較深的理解，更主要的有以下幾點(diǎn)：
1.理解力的提升
通過躍遷活動(dòng)和觀察永澄實(shí)驗(yàn)活動(dòng)预鬓，自己的閱讀理解能力方面有明顯的提升巧骚。思考問題的深度和邏輯性也有加強(qiáng)。
2.信心的增強(qiáng)
原來高手是有暗箱的格二，成為高手是有技術(shù)的劈彪，我也有信心成為一個(gè)高手。
3.持續(xù)做高概率正確的事
從共讀準(zhǔn)備到現(xiàn)在時(shí)間不長顶猜，但是這樣專心地同這么多人一起做一件事沧奴，是第一次。收獲了能力长窄、信心扼仲、伙伴，還有導(dǎo)師抄淑，為自己的躍遷積累能量屠凶。
-如果您推薦朋友來參加，您會(huì)說什么肆资？
同頻的伙伴我會(huì)推薦他們來參加躍遷共讀矗愧，這是一次機(jī)會(huì)，如果你不抓住，而被對(duì)手抓住唉韭，你將會(huì)被甩掉幾條街夜涕，愛學(xué)習(xí)，共成長的伙伴們属愤，趕緊來吧
-我的分銷碼
四女器、意見、建議以及致謝
建議選個(gè)好點(diǎn)的播放平臺(tái)住诸，如果能有連續(xù)回放的最好驾胆，高倍速播放的。如果不能換平臺(tái)贱呐，請(qǐng)把建議反饋給小鵝通丧诺。
感謝古典老師，寫出如此精彩的書奄薇！古典老師在序言里有一段話我極其喜歡：閱讀是一種思想的對(duì)談驳阎。在這個(gè)時(shí)代，能花點(diǎn)兒時(shí)間一起安靜坐著聊天的人馁蒂，已經(jīng)不多呵晚。很開心能和你在一起，快樂地聊下去沫屡。我愿意花更多的時(shí)間劣纲，和古典老師聊天！
感謝易仁永澄老師谁鳍，已經(jīng)跟了老大快50天，老大求真善良的人生觀劫瞳，已經(jīng)深深影響了我倘潜。感謝老大，跟著你的日子里志于，很多困擾我許久的人生問題都在慢慢被打開涮因，我能感受到自己在慢慢成為自己想成為的人，感恩伺绽。
感謝共讀群里所有的小伙伴养泡，大家都那么積極主動(dòng)，我不是特別主動(dòng)的人奈应，但在群里看到大家那么積極努力利他澜掩，我也在被深深地影響，同儕力量杖挣，感謝能和你們?cè)谝黄稹?/p>
感謝ZYQ同學(xué)肩榕，上面這段話是引用她的！
五惩妇、結(jié)語
我怎么覺得才開始呢株汉！
