一? ? 第一次學(xué)習(xí)新教材的課應(yīng)該注意什么？
1? 關(guān)注學(xué)生的獨立的腦力勞動的效果长酗。
在第1次學(xué)習(xí)新教材時机隙，極其重要的是要看出“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的獨立工作如何，因為這些學(xué)生思考和領(lǐng)悟比較緩慢证膨，為了使他們理解教材的實質(zhì)如输，必須給以較多的事實和較長的時間。
2 要讓學(xué)生獨立工作央勒，使學(xué)生在獨立工作的過程中思考事實不见，得出概括性的結(jié)論。
3? 使學(xué)生在第一次學(xué)習(xí)新教材的課上和課后崔步，就不許在自己的書面練習(xí)中有錯誤稳吮。
一定要使學(xué)生在課堂上沒有錯誤。
怎樣打下牢固的基礎(chǔ)知識呢井濒？
首先取決于學(xué)生的閱讀是否流利灶似。
還取決于課的結(jié)構(gòu)、課堂上的工作方式和方法眼虱。
二? 努力的方向
第1次學(xué)習(xí)新教材時喻奥，不要讓任何一個學(xué)生對事實、現(xiàn)象捏悬、規(guī)律性做出膚淺的理解撞蚕，不要使學(xué)生在第一次學(xué)習(xí)新教材時就在語法規(guī)則上犯錯誤，不要使學(xué)生在第一次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律性時就解錯例題和應(yīng)用題过牙。
