復(fù)盤一詞生動(dòng)形象,復(fù)就是再的意思檀夹,連起來就是再來一盤炸渡±鲆眩看似簡單卻暗藏玄機(jī)促脉。其中的門道讓我娓娓道來策州。
古人在棋盤上的智慧可謂是登峰造極。棋局就好比天下宫仗,善謀略者够挂,在亂世中必定能成就一番大事業(yè)。智者們把這些機(jī)智運(yùn)用到管理上來藕夫,自成一套自己的管理系統(tǒng)孽糖。當(dāng)把這些理論運(yùn)用到教育事業(yè)中來的時(shí)候,又會(huì)產(chǎn)生怎樣的火花呢毅贮?
在教學(xué)活動(dòng)中我們的復(fù)盤首先運(yùn)用在教研上办悟,對(duì)自己的課堂再來一次,把自己從中抽離出去滩褥,只論事實(shí)不談感情病蛉。當(dāng)個(gè)人闡述完了以后其他聽課教師分別說出好的和不好的地方。最后自己再根據(jù)大家的反饋來改進(jìn)自己的課堂瑰煎。這是平時(shí)我們運(yùn)用在課堂上的铺然。其實(shí)在平時(shí)的學(xué)校生活中也可以運(yùn)用這樣的方法來管理學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生了矛盾酒甸,老師處理完了以后沽瘦,我們是否處理的恰當(dāng)、合適,讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到了一些道理都是需要我們?nèi)タ紤]的喇颁。如果從新再思考一次,再在腦力復(fù)盤一次,我想獲得的收獲會(huì)不一樣外潜,下次再遇到此類問題也會(huì)簡單很多。
復(fù)盤對(duì)我們的日常生活也非常有利谒麦,有點(diǎn)反思的感覺摊阀。不管遇到什么事情城丧,再三思考總比莽撞而行要好得多布疙。