本周進行了《用不同的物體來測量》這一課的學習，課前先對上節(jié)課學習的“拃”進行復習跋选，上周老師們講到科學和數(shù)學上學習的“拃”不一樣，我想著學生們應該會問我為什么不一樣林螃，結果沒有學生提問允耿，估計他們的數(shù)學課上沒講這個借笙。
這節(jié)課重在學生自己動手記錄，通過比較得出發(fā)現(xiàn)较锡，對于一年級的學生，老師要對實驗操作低散，要求稽鞭，注意事項等強調(diào)清楚朦蕴，比如這節(jié)課實驗中要注意的三點：1.確定起點；2.首尾相連琴拧；3.貼邊豎直擺放蚓胸。每一點都要仔細引導沛膳，這個時候有些同學著急做實驗聽講不太認真锹安，抽一些不認真的同學回答問題。
強調(diào)完注意事項风罩，還有一個重要的地方就是教孩子們讀數(shù)，什么情況是幾個多一點室琢，什么情況是幾個少一點盈滴，方便統(tǒng)一他們?nèi)ビ涗洝?/p>
這節(jié)課使用了標準單位病苗，孩子們測量起來效率高了一點铅乡，但是表格的記錄有些還是會出錯。后面我的發(fā)現(xiàn)那里還沒有做到分享挚赊，下一次課先帶孩子們回憶下自己做的實驗，再請同學分享數(shù)據(jù)，最后通過觀察比較讓他們自己來發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)嚎朽。
