一色乾、學習語文誊册，閱讀理解能力是需要逐漸鍛煉提升的。
先需要有一定的閱讀能力暖璧，能讀懂作者表達的意思解虱。
其次需要讀懂作者一句話所表達之意思，一段話所表達的主題漆撞，一篇文章所表達的中心思想殴泰。
閱讀理解能力不同的人，在同一段文字里浮驳，看到的內容是不一樣的悍汛，其中包涵了文字所表達的主要思想，感情至会，引申含義等离咐。
所以，我們需要鍛煉的是對文字的敏銳性奉件，能夠細品文字的能力宵蛀。
這種能力不是一促而就的，需要多讀县貌、多想术陶。
二、管理要嚴格煤痕，堅持做到并不容易
管理要嚴格梧宫，要做到接谨，并不易。因為堅持嚴格塘匣，需要內心有所信仰脓豪，與堅守。
還需要自律忌卤，律己扫夜。
同時管理者要有一定的精力。
還需要用一定的管理手段驰徊，獎罰分明历谍。
當我看到地上他們扔的零食包裝皮，我心里一陣感慨辣垒，這都這么大了望侈，在家里還是這么隨意，為什么這么多年還是沒有養(yǎng)成隨手扔垃圾的習慣呢勋桶？對自己這個管理者感到沮喪脱衙。
仔細一想，還是自己在管理上不夠下狠手例驹。
管理上要做到嚴格捐韩，不易。做到堅持嚴格鹃锈，更不容易荤胁。
保持著管理意識，堅持嚴格管理屎债，需要內心有堅定的信仰仅政，認定什么樣做是對的，什么樣做是不利的盆驹，同時還要在行動上能夠自律圆丹，堅持去管理“部屬”，同時也需要一定的精力去管理躯喇，如果放任自己辫封，也就放任他們了，結果必然到處都是隨意的垃圾廉丽，亂象叢生了倦微。
所以管好一個小團體，管好一個組織正压，都是不容易的欣福。
一是需有信仰與堅守，二是行動力要根上蔑匣，三是精力得夠劣欢，四棕诵，抗挫折力得有裁良，遇到阻抗得有方法解決凿将。要有做思想功課的勸誘力。五价脾，得有方法獎懲牧抵。
三、與孩子先鏈接感情侨把，才有資格談權力權威與給建議
最近幾次孩子爸爸回來犀变，發(fā)現(xiàn)有幾次他向孩子的話語，都受到了孩子們的不滿秋柄，有的以正面沖突获枝，叛逆的方式抵抗，有的以迂回回避骇笔，生悶氣的方式來表達省店。
其實是這樣的，弟弟與哥哥發(fā)生點小矛盾笨触，可能弟弟表現(xiàn)得較任性些懦傍，爸爸在中間表達了他的看法，說了弟弟一兩句芦劣，于是弟弟就生他的氣了粗俱。到吃午飯的時候，弟弟就一直在玩著不來吃飯虚吟，遲鈍的爸爸也沒有注意到孩子心里有情緒了寸认，耐心叫了幾遍他，弟弟也還是不吃串慰。直到后來废麻，弟弟心情緩和一些后，才在我在的房間里模庐，吐槽烛愧，說爸爸“殘忍”，說他“被哥哥打掂碱，又被爸爸罵”怜姿。我心里好笑，這就是罵他了疼燥？看來這孩子可介意父親的評價與態(tài)度了沧卢。
簡單說就是，中秋節(jié)孩子爸爸回來醉者，說了弟弟但狭，弟弟生氣不吃飯披诗。
沒有感情鏈接的關系，就沒有資格對其他人作任何的評判和建議立磁。
所以呈队，在這種情況下，即使孩子看不慣唱歧，也不能說人家宪摧。首先得先陪養(yǎng)感情，培養(yǎng)說他們的資格颅崩。并不是擁有一個身份就有資格的几于，因為人是情感動物，光靠一個身份忽悠不了聰明的人類沿后。
四沿彭、克制負面的表達
跟孩子的處，還是要珍惜當下尖滚，短短十年喉刘，他們就不會再需要他人陪伴了。不能活在自己的情緒里熔掺，活在自己的期待欲望里饱搏，去對待孩子。要調整狀態(tài)置逻，意識覺察推沸！
發(fā)現(xiàn)在能量弱的情況下，比如騎電動車券坞，我比較精神緊繃鬓催，然后就容易本能偏多，對孩子言語多是負面的表達恨锚，這種情況下要克制宇驾。
感覺最根本的原因是，自己的心理容量不大猴伶，心理志氣不高课舍，是根本。
所以要隨時覺察自我他挎，克制住內在的情緒外溢筝尾，這會影響身邊的孩子。
同時在經濟壓力大的情況下办桨，也容易外露負面能量筹淫。孩子的花銷，任務都是自己能辦辦呢撞，不能夠用語言去表達負面损姜，會影響孩子饰剥，給他們帶來內疚感，就會讓他們無法擁有一種配得感摧阅。這樣怎么能讓他們以后成功呢汰蓉？
要認識到，孩子的生命是來陪伴自己孤獨的生命的逸尖，雖然短期自己是更多陪伴他們古沥，但陪伴的狀態(tài)是守衡的瘸右，當下陪伴他們是自己母親的責任娇跟，如果他們需要，說明就需要陪太颤。
之所以狀態(tài)不好苞俘，是因為自身的生命能量狀態(tài)弱，差龄章，要調整自己的狀態(tài)吃谣。所以才會嫌棄，嫌棄要陪做裙，嫌棄他們岗憋，嫌棄花費多，能量弱锚贱，應付不了仔戈，就會爆發(fā)負面能量與情緒出來，身不由己的拧廊。
平時要節(jié)省能量狀態(tài)监徘，同時調整生活現(xiàn)狀。
五吧碾、孩子的問題凰盔，反映的都是父母的問題
孩子的問題，其實都是父母問題的延伸倦春。哥哥惡巴巴地指揮弟弟户敬，惡巴巴地催促弟弟，其實都是我的影響睁本。因為我對他有時候控制不住這樣尿庐，他就把氣放在比他更弱小的弟弟身上。
所以不要以為他們對我自己能聽一些了添履，他們不再讓我那么痛苦屁倔，自己能“管控”住他們了，就覺得自己已經做得不錯了暮胧。在很多方方面面的細節(jié)上锐借，還是需要改進问麸。
他們隨著年齡長大，在彼此的關系上钞翔，個性上严卖，還是有很多問題需要調整，認識布轿。
六哮笆、現(xiàn)代是圈養(yǎng)式的養(yǎng)育孩子？
如何把孩子放出去汰扭，海闊任鳥飛呢稠肘，感覺他們一直希望我陪著。我擔心的是萝毛，我會陪伴和保護太多项阴，壓抑了他們自己的翅膀。但我感覺現(xiàn)代社會就是一種圈養(yǎng)式的養(yǎng)孩子方式笆包，高樓环揽，小格子屋，小格子學校庵佣，都是禁錮的活動場所歉胶。
七、人的命運巴粪，其實首先是父母的托舉
我通今，與出生于193幾年，也就是90年前出生的人比验毡，仍沒有達到他們的境界衡创，至少人家上了當時的大學，有當年很稀罕的大學學歷晶通，那還是90年前傲狻！為什么呢狮辽？
這是出身一也，家庭的見識，家庭的志氣的因素喉脖。
所以椰苟，我不能平時再向孩子無意識抱怨學校成了商業(yè)收費機構，會影響他們的心態(tài)树叽。要無條件努力支持他們的學習舆蝴。即使學校有這種傾向，但是不能讓他們去形成一種否定學校的心理。
從古至今洁仗，知識都是可以改變命運的利器层皱。要把讀書，學習知識放在一個家庭的重要位置赠潦，教育叫胖！百年大計，百年樹人她奥。只不過瓮增，曾經的我們家，沒有哩俭，我們村也很少人有那樣的見識绷跑！所以，合宜的時代重要携茂，可出身也同樣重要啊你踩。出身不同诅岩，決定了一生能見的風景，能去的土地，能有的同伴滨彻，能吃喝的飲食前塔，都不一樣。
現(xiàn)代仍然是式廷，好多人的命運咐扭，其實首先是父母、家庭的托舉滑废。
普通人讀大學蝗肪、碩士，都到25-26歲蠕趁，讀博士都得29了（和我同年的29歲成為博士薛闪，遙想我29是在生娃），這樣情況不是普通人愿意讀俺陋、能讀豁延、讀得起的狀況。有家庭的力舉腊状，也有家庭的一博诱咏，當然還有自身的一博。
八缴挖、教育袋狞、培養(yǎng)孩子，也需要一個有系統(tǒng)的規(guī)劃
可惜很少人有這樣的耐心，與能量苟鸯。
我法焰，想讓孩子們學會運動，堅持做家務倔毙，獎賞分明埃仪，零花錢按規(guī)則供應，但是陕赃，過一陣子卵蛉，一切又變動了，于是不能持續(xù)么库。
還是所有的努力未在一個系統(tǒng)里導致傻丝，沒有系統(tǒng)化的去教育、安排诉儒、堅持葡缰。
在學校上了一陣子后，看同事的最后收尾環(huán)節(jié)忱反，我才認識到泛释，任何事，任何人温算，都需要有一個系統(tǒng)化的結構思維怜校，才可能整體，有規(guī)劃注竿，朝向的目標統(tǒng)一茄茁，堅定。否則就是隨意巩割、凌亂與慌張裙顽、漏洞百出，草草收尾宣谈。
九愈犹、相信、觀察蒲祈、引導給孩子養(yǎng)成好習慣
同事ZHANG不相信孩子有上進之心甘萧，她就會焦慮。
孩子的作業(yè)梆掸，其實就是要相信而已扬卷。相信孩子有一顆向上之心，變好之心酸钦。
孩子并不是沒有怪得，只是當媽的不夠相信她。
除了相信，可能不一定能讓孩子變得徒恋，能夠自己好好完成蚕断，這時就需要有一個引導之心。
在他們身邊細心觀察入挣，看到孩子遇到困難能及時給予援手亿乳，和引導。逐漸才能讓孩子養(yǎng)成好習慣吧径筏。
