? ? ? 雙減政策下，校內(nèi)減負(fù)的關(guān)鍵在作業(yè)的高質(zhì)量設(shè)計却桶。階段性作業(yè)設(shè)計是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充境输，對幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力颖系、習(xí)慣養(yǎng)成嗅剖，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情嘁扼、改進(jìn)教學(xué)方法信粮，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價趁啸、提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義强缘。
一、作業(yè)設(shè)計特點(diǎn)
? ? 本次作業(yè)設(shè)計分為基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用不傅、綜合運(yùn)用旅掂、閱讀理解、寫作访娶，涵蓋面比較廣商虐，注重檢測學(xué)生學(xué)習(xí)能力的掌握情況。
二崖疤、教學(xué)反思
? ? 反思本次的作業(yè)設(shè)計秘车，作為教師，在平時教學(xué)時戳晌，還需要再多動腦筋鲫尊，多下功夫，讓學(xué)生把學(xué)到的知識學(xué)以致用沦偎。
1疫向、繼續(xù)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，在平時教學(xué)中要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識積累的落實豪嚎，以時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況搔驼。
2、致力于學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)侈询。今后要立足于課堂培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力舌涨，根據(jù)部編教材的特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞語扔字、語句囊嘉，整體把握課文主要內(nèi)容的能力温技，體會重視詞句含義的能力，體會課文的表達(dá)方法等扭粱。
3舵鳞、要多進(jìn)行作文小練筆，讓學(xué)生積累語言琢蛤，為作文打下堅實的基礎(chǔ)蜓堕。
? ? ? 語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，只有“厚積” 才能“薄發(fā)””博其。 我們都要樹立大語文觀套才，努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀課外書的興趣，在海量閱讀中提高學(xué)生分析理解能力慕淡、概括能力背伴、表達(dá)能力，真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)儡率。
