每周必獎勵與點評是孩子們最喜歡我的一件事顽决。這一天，他們可能不再愿意傾聽我的瑣碎的評價詞才菠，他們想知道誰得第一名赋访，而他們更期待的是看到我飄灑的紅體字缓待。
在飄灑的紅體字里汹粤，有蘊含著啥？蘊含著他們被認可国葬，得到肯定芹壕；也蘊含著，我與他們的心靈溝通通孽。他們會把我的文字睁壁，得了又讀，然后欣然笑了行剂，接著開始自覺按我與他們的約定“干活 ” 钳降。
這個小班集體的學(xué)習(xí)氣氛就是在我與他們共同的約定中形成了厚宰。一個良好的班集體有幾要素遂填？
第一铲觉，良好的班級結(jié)構(gòu)，即班級管理體系吓坚，在開學(xué)后的兩個星期已經(jīng)建立。
第二礁击，共同的目標。我們的目標在開學(xué)之出已經(jīng)確立客税，開班會并宣讀况褪。
第三 更耻，嚴明的紀律和班規(guī)测垛。紀律確實要嚴明 ，但更要伸展度食侮，人性化锯七，符合學(xué)生的年齡特征眉尸。
第四，良好的班風(fēng)霉祸，班級信念袱蜡。這個一般在班主任接手后的一個月或半個學(xué)期形成坪蚁。
作為班主任和“孩子頭” 需要做很多事來達成以上幾點敏晤。
首先茵典，我必做的第一件事就是給予學(xué)生們個性點評宾舅。這是班主任了解學(xué)生，拉進師生關(guān)系的秘訣扶平。
其次结澄，班主任要設(shè)立自己與鏈接通道——日記麻献，或摘抄勉吻，或自評齿桃。教師與這個“鏈接通道”要保密。你只可觀带污，不可外揚鱼冀，不可泄露“機密”雷绢，需要時翘紊，必得征求得當(dāng)事人的同意帆疟。（這個在《自由作家》有用到宇立。）
我十幾年前就用這個方法到現(xiàn)在妈嘹，這對管理班級行知有效润脸，但是需要班主任花時間和精力閱讀他們的“作品”毙驯。
再次爆价，管理紀律铭段，把握全局，握大放小憔披。主題班會必備活逆，整體表揚蔗候，組別評價锈遥，優(yōu)秀點評所灸。多看優(yōu)點爬立，每周只抓一個點進行修整 侠驯。平時注意與學(xué)生打成一片吟策，對他們的小毛病睜一只眼閉一只眼檩坚。
最后匾委，獎懲得當(dāng)剩檀，賞罰分明沪猴。獎勵學(xué)生的目的是為了刺激他們的積極性运嗜，重獎而少罰担租，可以根據(jù)具體情況奋救，對于不積極尝艘，不參與的學(xué)生象征性鼓勵背亥，爭取讓他們參與到班級管理與學(xué)習(xí)中狡汉。
以上就是我每次成功帶班的經(jīng)驗盾戴，每帶一屆都有不同锐峭，每年級上升管理也不同沿癞。然萬變不離其宗椎扬，只要用心一定能管理好班級。
這個班級管理方法也適用于家庭教育哦揖铜，大家琢磨琢磨天吓，就能知道其原理啦龄寞。
