? ? ? 作為心理咨詢師驶冒,做父母訪談是非常有挑戰(zhàn)的一件事件相,但又不得不做。我們常用一種比喻生病的孩子也許像一棵壞了的泡菜财边,家庭就是那個泡菜水肌括。咨詢師的工作對象一直是泡菜,而忽略了泡菜水酣难,那這個效果可想而知谍夭。
? ? ? ? 但是,跟家長工作又不同于與來訪工作憨募,我們有時會變的無力紧索,挫敗,憤怒菜谣,甚至當孩子力量起來與家長去抗爭時珠漂,我們還必須小心,有可能那時就是我們容易遭受投訴的時候葛菇。所以與父母工作一定是需要技巧和方法的甘磨,而這個方法還不同于與來訪者的工作模式。在更深層次的理解,共情的基礎上眯停,我們是需要做一些心理教育的济舆。這個教育包括如何把專業(yè)術語翻譯成家長能夠聽得懂,用的上的語言莺债。之前滋觉,靠自己去查資料,讀書籍齐邦,感覺特別難椎侠。內心一直渴望能找到一群相互賦能,相互鼓勵的組織措拇,與同行們有一些更多的交流和碰撞我纪,在一個個鮮活的案例和高水平的指導中,找到給我更多的啟發(fā)和反思。
? ? ? 今天特別激動的想記錄一下浅悉,這個讀書會的確挺符合我的需求趟据。謝謝,在專業(yè)路上一起努力的同行术健,更謝謝周老師提供的這個場域和指導汹碱。
今日收獲如下:
一個指導原則:咨詢師跟父母工作時,不只是在跟人工作荞估,更重要的是跟人性在工作咳促。
兩個模型:一個是薩提亞中的冰山模型及心理劇中提到的卡普曼構成的戲劇三角
三個隱喻故事:周燕主任用了三個隱喻故事的講解讓我明白了動力學中那些晦澀難懂的專業(yè)術語是需要更多畫面感給到父母。
1.咨詢中勘伺,咨詢師跟這個家庭應該是結盟的關系跪腹,其父母雙方就像人的左膀右臂,我們在工作中不是跟哪一方結盟娇昙,更不是砍掉手臂去工作尺迂。
2.情感的往來就像是打乒乓球一樣,有來才有往冒掌。
3.防御機制中“隔離”的使用有時就像血腦屏障,胎盤屏障一樣蹲盘,它也是有好的促進作用股毫,正因為它隔離了毒素和那些不好的物質,反倒保護著生命的本身召衔,所以也許父母也是再用她們的方式彰顯著最深的愛铃诬。我們要去跟深層次理解到這些。