? ? ? 今天的學(xué)習(xí)很受用标捺，今天馬老師講到了家長最頭疼的三個(gè)問題，孩子專注力不集中揉抵，孩子不聽媽媽的話亡容，不服從管理，孩子常常有攻擊性行為;通過今天的學(xué)習(xí)冤今，讓我們感受最深的是關(guān)于孩子專注力的引導(dǎo)闺兢，想讓孩子專注去做一件事情，我們首先要先培養(yǎng)他興趣戏罢，興趣是孩子最好的老師屋谭。
? ? ? 第二關(guān)于不服從的孩子，首先龟糕，我們要尊重每一個(gè)孩子桐磁，可以和他們一起制定家庭規(guī)則，家長禁止用讲岁，高高在上的態(tài)度我擂，用命令的口吻去和孩子進(jìn)行交流溝通衬以，我們給到孩子的工作，要與孩子的能力相匹配扶踊，可以采用遞增的方式泄鹏，一點(diǎn)一點(diǎn)給孩子增加難度，當(dāng)孩子確實(shí)能力達(dá)不到時(shí)秧耗，我們要適當(dāng)給孩子折減备籽，讓孩子輕松達(dá)到，獲得成功分井。
? ? 今天還學(xué)習(xí)了如何指導(dǎo)攻擊性孩子得到提升车猬，也非常的有收獲，首先提前預(yù)防是首要目標(biāo)尺锚，當(dāng)孩子發(fā)生攻擊性行為時(shí)珠闰，我們要不訓(xùn)斥孩子，冷靜下來以后瘫辩，讓孩子用陳述事實(shí)的方法去表達(dá)為什么會(huì)這樣去做伏嗜？如果孩子損害他人的物品或傷害他人，我們要讓她去照顧別人或修補(bǔ)的方法去彌補(bǔ)伐厌，在這個(gè)過程中承绸，讓他去承擔(dān)去提升。第二挣轨，我們要進(jìn)行有目的的指導(dǎo)军熏，可以教給孩子用替換的行為，如抱拳跺腳卷扮，同時(shí)大聲說我生氣了等替代方式去替代他們的攻擊性行為荡澎，第三是讓孩子可以進(jìn)行一些換位的角色扮演游戲，然后通過去分享從而去獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)晤锹，其實(shí)就是讓孩子有同理心摩幔，在這個(gè)過程中，或者給孩子講有效性的故事鞭铆。第四是要對(duì)孩子進(jìn)行高質(zhì)量的共處時(shí)間或衡，高質(zhì)量的陪伴，讓孩子的心得到滋養(yǎng)衔彻，這樣孩子就能去原諒或接受他人薇宠。第五是我們經(jīng)常要帶孩子做一些放松游戲，比如說深呼吸畫畫或者是輔助擁抱艰额，讓孩子有認(rèn)可感澄港。第六，我們要提升孩子的接納度和友誼柄沮。其實(shí)攻擊性也是孩子的一種表達(dá)方式回梧，我們每個(gè)家長要用心去發(fā)現(xiàn)废岂，重點(diǎn)去觀察當(dāng)他發(fā)生攻擊性行為時(shí)，背后的原因狱意，重點(diǎn)是爆發(fā)時(shí)和爆發(fā)后孩子們都發(fā)生了什么湖苞？只有用心去觀察孩子，才能找到孩子的問題所在详囤，才能有針對(duì)性的去解決财骨，讓孩子獲得提升。
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