0-3歲嬰兒期

嬰兒期是個(gè)體生理發(fā)育最迅速的時(shí)期番舆，也是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期咽安。

此時(shí)嬰兒的心理進(jìn)步極為明顯遂跟，心理發(fā)展的水平和質(zhì)量對(duì)后期發(fā)展乃至一生都有重要且長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響负溪。

最關(guān)鍵的是動(dòng)作的發(fā)展（在活動(dòng)中）透揣。嬰兒動(dòng)作發(fā)展主要從行走動(dòng)作和爬行兩個(gè)方面來看其發(fā)展水平。

人的發(fā)展是與客體相互作用中學(xué)習(xí)到很多東西

認(rèn)知發(fā)展：感覺川抡、知覺發(fā)展較好

注意發(fā)展：1歲以前 注意能力水平較低

學(xué)習(xí)發(fā)展：嬰兒在與客體相互作用的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)或由此引起個(gè)體傾向與能力變化的過程淌实。

1）習(xí)慣化 一個(gè)刺激多次反復(fù)去作用它，它的反應(yīng)就減少了猖腕。

2）經(jīng)典性條件反射 奶瓶與媽媽出現(xiàn)的關(guān)系

3）語(yǔ)言的掌握 2歲半左右，孩子的詞匯量增加的非澈奚粒快倘感。

嬰兒的氣質(zhì)：

傳統(tǒng)類型:膽汁質(zhì)、多血質(zhì)咙咽、粘液質(zhì)老玛、抑郁質(zhì)

布雷澤爾頓(1969)氣質(zhì)類型學(xué)說:活潑型、困難型钧敞、安靜型

情緒的反映：社會(huì)性微笑蜡豹、陌生人焦慮、分離焦慮

嬰兒的依戀：四個(gè)階段

無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段（0-3個(gè)月 見誰(shuí)都笑）

有差別的社會(huì)反應(yīng)階段（3-6個(gè)月 對(duì)熟悉的人笑）

特殊的情感聯(lián)結(jié)階段（6個(gè)月-2歲）親子關(guān)系

目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段（2歲以后）喜歡的人

依戀影響親子關(guān)系溉苛，親子關(guān)系是親子良好溝通的基礎(chǔ)镜廉。

0-3歲要多陪陪寶寶，有了依戀關(guān)系才有親子關(guān)系

依戀關(guān)系的類型：

安全型（大多數(shù)）

回避型 （和寶寶氣質(zhì)有關(guān)系）

反抗型

早期的同伴交往：10個(gè)月以后寶寶就有交往的需要愚战，也是以后社會(huì)性交往的基礎(chǔ)（社交商——斯皮爾曼提出這個(gè)概念）

讓孩子和孩子多接觸娇唯，以后的交往成功

3—6歲幼兒期發(fā)展的特點(diǎn)

幼兒園時(shí)期齐遵，社會(huì)交往，同伴交往塔插。

學(xué)會(huì)分享梗摇、學(xué)習(xí)規(guī)則， 為進(jìn)入學(xué)習(xí)階段打基礎(chǔ)想许。

1.對(duì)周圍世界充滿了好奇和探索的欲望

2.渴望獨(dú)立參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與獨(dú)立從事活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及能力之間產(chǎn)生重大矛盾伶授。

孩子處在第一人生獨(dú)立期 （2歲半-3歲）

典型表現(xiàn)：不聽話，什么事情都要自己干流纹，不要人管糜烹，但實(shí)際上能力較差，家長(zhǎng)需要智慧捧颅。

家長(zhǎng)既要鼓勵(lì)孩子景图，又要耐心地教孩子。指責(zé)孩子碉哑，會(huì)造成孩子獨(dú)立性差挚币，自卑，膽小扣典。

3.幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲妆毕，是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好形式。在玩中學(xué)贮尖，在學(xué)中玩笛粘。

在家里進(jìn)行親子游戲，發(fā)展孩子的感知覺湿硝、思維薪前、動(dòng)作等，增進(jìn)親子關(guān)系关斜。

親子游戲：傳話游戲示括、走圈游戲、紅綠燈游戲等

孩子成長(zhǎng)最好的土壤是溫馨的家和快樂的幼兒園痢畜，最好的老師是微笑的爸爸媽媽和有愛心的老師垛膝。主要的愛體現(xiàn)在陪伴孩子，這種愛的感受是孩子成長(zhǎng)的力量丁稀。

4.幼兒期是口頭語(yǔ)言的最佳發(fā)展期吼拥。3－5是口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展快速期。

3—4歲詞匯量增長(zhǎng)最快

4歲以后形容詞發(fā)展最快（親子閱讀時(shí)多用形容詞）

句子長(zhǎng)度不斷增長(zhǎng)线衫，六歲以后平均句長(zhǎng)可以達(dá)到8.39凿可。

為上小學(xué)做好準(zhǔn)備，要跟孩子多交流桶雀、讓孩子多表達(dá)矿酵，讓孩子言語(yǔ)發(fā)展唬复。

5.幼兒期的思維是形象的，不隨意性

6.自我評(píng)價(jià) 開始發(fā)生轉(zhuǎn)折3歲半-4歲

7.自我情緒體驗(yàn)

8.3歲左右產(chǎn)生自尊萌芽

9.自我控制能力在5-6歲? 由腦干調(diào)控

附:

1-14歲孩子的“成長(zhǎng)密碼”

1歲到2歲半：

“和順期”與“執(zhí)拗期”

我們總說：孩子3歲以前是很重要的全肮。雖然孩子長(zhǎng)大之后敞咧，很少會(huì)記得3歲以內(nèi)的事。

但是事實(shí)表明辜腺，3歲以內(nèi)的經(jīng)歷休建，即使孩子不記得，但也會(huì)對(duì)孩子一生评疗，有巨大的影響测砂。

大約在1歲半到2歲半，孩子會(huì)反復(fù)地穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”之間百匆。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候成長(zhǎng)迅速砌些，這些周期也相對(duì)短一些。

這個(gè)時(shí)候的孩子加匈，多給予陪伴與關(guān)注存璃，孩子的安全感就會(huì)得到滿足，為未來的性格發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)雕拼。

2歲孩子：

“不”字當(dāng)頭纵东，打滾撒賴

一意孤行，占有欲強(qiáng)啥寇，自私霸道

2歲孩子：“不”字當(dāng)頭偎球，打滾撒賴

一意孤行，占有欲強(qiáng)辑甜，自私霸道

因?yàn)楹⒆娱_始有了自我的意識(shí)衰絮、意愿、意圖磷醋。但他們不懂得表達(dá)岂傲，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。對(duì)待這么小的小寶寶子檀，管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主乃戈。

對(duì)待這么小的小寶寶褂痰，管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主症虑。

安全第一缩歪，不要告訴孩子不許玩不許碰。父母需要把該鎖起來的鎖起來谍憔，該扣好蓋子的扣好蓋子匪蝙。

摸索孩子的生活規(guī)律主籍，在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前，采取恰當(dāng)措施逛球，比如讓孩子吃飽千元、睡覺、帶到其他地方玩等颤绕。

把孩子的很多“壞行為”幸海，理解成孩子探索、學(xué)習(xí)的求知行為奥务。

比如你教孩子搭積木物独，他卻偏要推倒你的成品，不肯跟你學(xué)氯葬。這時(shí)挡篓，你應(yīng)該把他的行為理解為：他現(xiàn)在對(duì)積木倒塌時(shí)的現(xiàn)象更感興趣，他在琢磨推與倒之間的關(guān)系帚称。

3歲孩子：

友善平靜官研，充滿安全感

易于接受，也樂于分享

3歲孩子友善平靜世杀，比較有安全感阀参，易于接受，也樂于分享瞻坝。

在3歲的時(shí)候蛛壳，他一向強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴所刀，但他也能體會(huì)到自己的成長(zhǎng)和能力的增強(qiáng)衙荐。

他在肢體動(dòng)作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢浮创。他步伐穩(wěn)定忧吟，急轉(zhuǎn)彎也不費(fèi)勁。語(yǔ)言能力也發(fā)展得更好斩披。

但從3歲半開始到4歲溜族，反抗成了這個(gè)時(shí)期的最大特征。3歲半是一個(gè)內(nèi)向垦沉、焦慮煌抒、缺乏安全感，同時(shí)意志力極強(qiáng)的年齡厕倍。

3歲半的孩子非常沒有安全感寡壮，甚至在他的生理發(fā)展上，也表現(xiàn)出不安全感，比如口吃况既、常摔跤这溅、有時(shí)緊張得發(fā)抖。

他一方面缺乏安全感棒仍，一方面卻又想支配外在世界悲靴。因?yàn)樗麩o(wú)法控制自己的情緒，每天降狠，他都在掙扎中過日子对竣，生活過得很不愉快。他正在體驗(yàn)自己與別人的關(guān)系榜配，以及自我這個(gè)個(gè)體否纬。

許多孩子在這個(gè)年齡都有他想象的朋友，這些朋友有的是人蛋褥，有的是動(dòng)物临燃。更有趣的是，戀母情結(jié)會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)烙心。

4歲孩子：

心是活潑的膜廊，喜愛冒險(xiǎn)

喜愛遠(yuǎn)足，喜愛刺激

4歲孩子喜愛任何新鮮的事物淫茵，去接觸不認(rèn)識(shí)的人爪瓜，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲匙瘪、新的玩具铆铆、新的活動(dòng)和書。

對(duì)于大人所提的娛樂點(diǎn)子丹喻，再?zèng)]有人比他們更有反應(yīng)了薄货。

4歲孩子發(fā)現(xiàn)大人雖然還是握有大權(quán)，但是并非全能碍论，同時(shí)谅猾，他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量。從他的觀點(diǎn)看來鳍悠，壞事未嘗不可以做税娜，屋頂不會(huì)因此而塌下來。

4歲的孩子經(jīng)常開口閉口都是狗屎藏研、大便之類的話巧涧。而到了4歲半，他開始學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)遥倦。

從這個(gè)時(shí)段開始，孩子也漸漸明白事情的好或者壞。這個(gè)時(shí)期袒哥，他最高興的事：莫過于在睡前缩筛，聽一些小故事。

5歲孩子：

開朗愉悅堡称，懂事了瞎抛、講理了

一心要做個(gè)好小孩、討媽媽歡心

在這個(gè)年紀(jì)里却紧，最令人喜悅的特質(zhì)桐臊，就是他熱愛生活，自得其樂晓殊，而且一直看到生活的光明面断凶。

5歲小孩的生活總是跟現(xiàn)在、這兒息息相關(guān)巫俺。他非常在意自己的房間认烁、自己的家、所住的那條街道介汹、鄰居却嗡，以及幼兒園的教室。

5歲的孩子自然而然變得安靜嘹承、有節(jié)制窗价、更顧家了。

他喜歡遵守既定的規(guī)則叹卷、限制撼港，對(duì)于別人已經(jīng)嘗試過的或既成的事實(shí)，就覺得安心舒坦些豪娜。他最有趣的時(shí)間是現(xiàn)在餐胀，最喜歡的地方是這里。

5歲的小孩開始很少惹麻煩瘤载，最重要的是：他已具有一種神奇的能力否灾，可以判斷自己什么做得到，什么做不到鸣奔。

也就是說墨技，他學(xué)會(huì)自我控制了，他會(huì)衡量自己的能力挎狸，把做得到的和做不到的事分得很清楚扣汪，判斷得很準(zhǔn)確，而且他就只嘗試那些他認(rèn)為一定辦得到的锨匆。

經(jīng)過一次次的成功崭别，他建立了自信冬筒。

5歲的小孩不會(huì)胡思亂想地?fù)?dān)心事情，6歲的小孩則常擔(dān)心放學(xué)后找不到媽媽茅主。

5歲的小孩會(huì)認(rèn)為舞痰，媽媽一定在家的，不只現(xiàn)在在家诀姚，以后永遠(yuǎn)也會(huì)在家响牛，他們理所當(dāng)然地認(rèn)為他和父母都是永生不滅的。

到了5歲半赫段，會(huì)有一個(gè)重大改變呀打。5歲半的特質(zhì)是遲疑不決，懶散閑蕩糯笙。

6歲孩子：

進(jìn)入暴風(fēng)驟雨的第二次叛逆期

個(gè)性極端兩極化

6對(duì)的孩子有本事在轉(zhuǎn)瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情贬丛。他世界的中心不再是媽媽，而是他自己炬丸，他希望事事處處按自己的意愿瘫寝。

6歲孩子同時(shí)在很乖和很叛逆兩個(gè)極端游走，把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的6歲現(xiàn)象稠炬。

他什么事都爭(zhēng)強(qiáng)好勝焕阿，難以忍受任何失敗。而且他現(xiàn)在處于很容易受到傷害的敏感期首启。噩夢(mèng)也會(huì)給6歲孩子帶來很大的困擾暮屡。

最大的問題是：

他與媽媽的關(guān)系，

也游走于兩極之間毅桃。

他既深深地依賴媽媽褒纲，

又同時(shí)嘗試要自己站起來，

心理上希望他不用依賴任何人钥飞。

6歲孩子莺掠，對(duì)“自己的東西”和“別人的東西”的分別還不是很清楚，因此順手拿走別人的读宙、他喜歡的東西彻秆，是慣常現(xiàn)象结闸。

7歲孩子：

在意自己

在家庭中的地位和價(jià)值

7歲孩子不再像6歲時(shí)那樣和你頂嘴唇兑，卻也不那么喜歡與人交往。他往往記性不佳桦锄，容易分心扎附，工作起來磨磨蹭蹭，對(duì)幫忙做家務(wù)不感興趣结耀。

別人要他做什么事時(shí)留夜，往往老半天不回答匙铡，也不行動(dòng)。

他生活在自己的秘密花園里碍粥，充滿了感傷的基調(diào)慰枕。他會(huì)覺得別人不喜歡他，有意找他麻煩即纲。7歲孩子很容易把什么都朝壞的方面想象。

7歲孩子很在意上學(xué)不遲到博肋、作業(yè)及時(shí)完成低斋、自己的東西自己收到自己的地方，孩子從這時(shí)候開始匪凡，懂得在意別人怎么評(píng)價(jià)他了膊畴。準(zhǔn)確地說他開始很在意老師怎么看待他，開始有心想做個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生病游。

而且唇跨，7歲的孩子的心智已經(jīng)成熟到，需要自己的空間的時(shí)候了衬衬。

這就是他喜歡把自己的東西收到自己的地方的原因买猖。如果能夠，這時(shí)的孩子需要自己的桌子滋尉、自己的抽屜玉控、自己的箱子、自己的床狮惜。

7歲孩子不但字跡變得小了很多高诺，還喜歡專門琢磨很細(xì)小的東西，這是因?yàn)樗麄兊难劬痛竽X配合發(fā)育到了這一階段碾篡。他會(huì)喜歡湊得很近很近地看虱而，哪怕他的眼睛碰到那東西了。

7歲孩子很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值开泽。雖然道德觀念的建立要到8歲才開始形成牡拇，但7歲娃已經(jīng)開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽。

他開始在意不能去拿別人的東西（雖然偶爾他也還是會(huì)拿）眼姐；不能說謊诅迷、騙人，做錯(cuò)了什么不去抵賴众旗、推諉罢杉；而且他會(huì)很有意愿地遵守規(guī)則，恪守?zé)o誤贡歧。

8歲孩子：

突然變成話匣子

和7歲完全相反的滩租，是孩子可能會(huì)忽然變成話匣子了赋秀。他對(duì)自己對(duì)別人的要求都忽然嚴(yán)格起來，甚至可以說是很苛刻律想。

這帶給8歲孩子的另一個(gè)里程碑式的成長(zhǎng)猎莲，是他們開始建立起道德是非觀念，開始明白事情與事情之間的因果關(guān)系技即。

他非常愿意做好孩子著洼，愿意把事情做好，愿意遵守規(guī)矩而叼。

8歲孩子對(duì)于“對(duì)與錯(cuò)”的看法已經(jīng)不再是單純的“好與壞”的兩極身笤，他的思維開始豐滿起來。他很在意他對(duì)自己的感覺葵陵，也很在意別人對(duì)他的感覺液荸。

他對(duì)好與壞的觀念，

不再局限于父母是否允許怎么做脱篙，

而是根據(jù)他萌芽的因果邏輯關(guān)系娇钱，

建立起了是非觀念。

在此之前绊困，

孩子對(duì)“好”與“壞”的判斷文搂，

來自于父母“準(zhǔn)許”或者“不準(zhǔn)許”。

他會(huì)豎著耳朵聽大人聊天時(shí)怎么評(píng)價(jià)他考抄，或者揣摩他們說話時(shí)的臉色细疚，非常希望得到別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)，對(duì)別人的批評(píng)則非常敏感川梅。

于是當(dāng)他受到指責(zé)批評(píng)時(shí)疯兼，他往往先找理由或者先責(zé)怪別人，好讓自己容易承受些贫途。

8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡吧彪。

他非常需要媽媽分享他的思考、幻想丢早、對(duì)話姨裸、游戲≡乖停總喜歡和媽媽在一起傀缩，包括一起勞作、玩耍农猬、聊天赡艰、讀書，這讓他覺得他“全部占有”著媽媽斤葱。

媽媽無(wú)論怎么忙慷垮，都一定要每天至少撥出半個(gè)小時(shí)揖闸，全心全意滿足孩子“全部占有媽媽”的心理需求。這會(huì)幫助孩子順利度過對(duì)媽媽的心理依戀期料身，為孩子坦然走向9歲的獨(dú)立打好基礎(chǔ)汤纸。

他這時(shí)充滿了探索與探險(xiǎn)的興趣，他可以自己在熟悉的路徑上搭乘公車回家芹血，在自己生活小區(qū)內(nèi)的探索范圍越來越大贮泞，甚至越界跑到別人的私院里。他喜歡地理幔烛，喜歡研讀甚至利用地圖隙畜。

不過需要特別注意的是：8歲孩子受傷的比例，是所有年齡層中最高的说贝。

8歲孩子對(duì)父母之間的關(guān)系很敏感。他對(duì)家里發(fā)生的事開始關(guān)注起來慎颗，包括關(guān)注大人的電話乡恕、信件、閑聊俯萎，試圖找到在家庭中的位置傲宜。他很喜歡和同齡的孩子玩，喜歡和同性別的孩子玩夫啊。

這時(shí)的友情是真正的雙向友情函卒，因?yàn)樗辉賳渭円宰晕覟橹行模_始留意別人怎么做怎么想撇眯。他不但愿意為別人效勞报嵌，也希望別人能像他一樣愿意回報(bào)他。

9歲孩子：

獨(dú)立而執(zhí)著的年齡

學(xué)習(xí)能力跨越提高的一年

在此之前的數(shù)年間熊榛，每升高一年級(jí)锚国，功課要求的難度比上一年都似乎只是增加一點(diǎn)點(diǎn)。

而現(xiàn)在卻遇到了一個(gè)巨大的跨越：要?jiǎng)偃嗡哪昙?jí)的功課玄坦，不但需要孩子具備新的思維方式血筑、新的抽象觀念，還需要孩子用全新的方法來運(yùn)用以前學(xué)過的一些知識(shí)煎楣。

老師們都很清楚豺总，對(duì)四年級(jí)小學(xué)生的要求是一種跨越式的提高。但是择懂，許多家長(zhǎng)卻并不了解這一點(diǎn)喻喳。

因此，假如過去一直學(xué)得很好的孩子休蟹，如今忽然出乎意料地變得學(xué)習(xí)很吃力沸枯，往往會(huì)令家長(zhǎng)感到十分不可思議日矫。

盡管不少九歲孩子的確面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的課業(yè)要求，但是绑榴，大多數(shù)的孩子還是喜歡上學(xué)的哪轿。

早上起床準(zhǔn)備上學(xué)的一整套慣例，到了現(xiàn)在已經(jīng)變得相當(dāng)順利翔怎，很少再有焦頭爛額的忙亂窃诉，大多數(shù)的孩子都已經(jīng)自己承擔(dān)了做好準(zhǔn)備去上學(xué)的許多事情。

孩子回家聊學(xué)校的話題可能比以前更多了赤套。他尤其喜歡聊他自己的某些成功飘痛、突出的表現(xiàn)，也喜歡聊聊學(xué)校發(fā)生的某些特別事情容握。

“成就感”對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說相當(dāng)重要女责。

因此小男生和小女生往往都變得十分好強(qiáng)艰躺，不論是做功課還是玩耍，他們都不愿意失敗，都要竭盡所能初茶。

10歲孩子：

生活非常美好厚脉，是一個(gè)行動(dòng)孩子

不是一個(gè)思考孩子

孩子給人的感覺仿佛9歲和10歲之間真的有個(gè)分水嶺蜕猫，一旦跨過去孩子就登上了一座新的山峰箫踩，來到一個(gè)全新的地域，進(jìn)入了一個(gè)全新的從10歲到14歲的成長(zhǎng)周期感憾。

總的來說蜡励，10歲孩子的日子比9歲時(shí)好過，尤其是他可以“做更多的事情”了阻桅。

10歲的孩子是一個(gè)“行動(dòng)”的孩子凉倚，而不是一個(gè)“思考”的孩子。

隨便一個(gè)簡(jiǎn)單的事情就能帶給他很大的快樂嫂沉，比如說晚飯后可以出去玩占遥、沒有家庭作業(yè)、逛一個(gè)兒童樂園输瓜。

懼怕的情緒會(huì)越來越少瓦胎。以前怕狗、怕黑的孩子尤揣，根據(jù)10歲孩子的報(bào)告搔啊，實(shí)際上他們自然而然不再害怕這些了。

10歲孩子最常見的情緒表達(dá)北戏，是生氣——這個(gè)心滿意足的负芋、樂于合作的、可愛的小小10歲孩子，生起氣來旧蛾，那叫個(gè)火山爆發(fā)莽龟，又快又猛，甚至又踢又咬锨天。

如果他能控制得稍微好一點(diǎn)毯盈，他會(huì)張口大罵，會(huì)哇哇大哭病袄，也會(huì)一邊狠狠跺著腳一邊哇啦哇啦罵著回到自己屋里去搂赋。

盡管10歲的孩子也會(huì)氣得哭，不過總的來說他們覺得“都多大了益缠，哪能哭呢”脑奠，所以，這個(gè)年齡的眼淚是最少的幅慌。

悲傷有時(shí)候會(huì)令他們落淚宋欺，不過不常有，他們倒是更容易被氣得大哭胰伍。

10歲孩子可能會(huì)傷心迄靠，當(dāng)然通常不會(huì)傷得太深。如果誰(shuí)傷了他的心喇辽，有些孩子會(huì)“哭著回家” ，也有些孩子裝得若無(wú)其事雨席，很快鎮(zhèn)靜下來菩咨，掩飾自己的難堪。

11歲孩子：

時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的年齡

狀態(tài)不穩(wěn)定

11歲的孩子在自我照料和日常作息方面陡厘，不會(huì)刻意做有規(guī)律的事情抽米。

在情緒方面，叛逆的苗頭已經(jīng)生長(zhǎng)糙置。11歲的孩子自我意識(shí)在成長(zhǎng)云茸，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，反復(fù)無(wú)常是常態(tài)谤饭，家長(zhǎng)要予以理解标捺。

在活動(dòng)與興趣愛好方面，對(duì)抗性增強(qiáng)揉抵，不愿獨(dú)自玩耍 亡容。在學(xué)校，開始十分嚴(yán)格地要求老師冤今，老師們也面臨挑戰(zhàn)闺兢。

12歲孩子：

性格和行動(dòng)都處于較理想狀態(tài)

青春期初期各項(xiàng)特征凸顯起來

12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少，負(fù)面情緒減少是這個(gè)年齡的主要特點(diǎn)戏罢。

他們自信獨(dú)立屋谭、善解人意脚囊，并有了自我主張。

在人際關(guān)系方面桐磁，與家人關(guān)系緩和悔耘，異性之間不再排斥。同時(shí)興趣廣泛所意，偏愛集體活動(dòng)淮逊。對(duì)學(xué)生生活充滿了熱情，甚至熱情過度扶踊。

在道德方面泄鹏，他們多了一絲思考，少了一絲沖動(dòng)秧耗。

13歲孩子：

自我性格糾結(jié)的一年

動(dòng)手能力頻頻閃現(xiàn)靈光

13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì)來個(gè)突然轉(zhuǎn)向或者急剎車备籽。他一改12歲時(shí)的陽(yáng)光、沉穩(wěn)分井，再度陷入糾結(jié)的狀態(tài)车猬。不愿與人交往，內(nèi)向尺锚，有點(diǎn)退縮珠闰，不愿被別人窺探。

他雖然不喜歡與成年人打交道瘫辩，但看待問題已經(jīng)有了自己的獨(dú)到見解伏嗜。這時(shí)的他開始懂得克制自己，不會(huì)吃起來沒完沒了伐厌，基本上能做到按時(shí)上床睡覺承绸。

雖然這時(shí)的他性格陰郁、悲觀挣轨、隱秘军熏，可是在動(dòng)手方面，他們頻頻閃現(xiàn)靈光卷扮，喜歡敲敲打打荡澎，自己動(dòng)手修理和制作東西。

總體來說晤锹，13歲的少年已經(jīng)明顯顯露出青春期少年的特點(diǎn)衔瓮。

14歲孩子：

充滿朝氣的一年

但不能忽視發(fā)生的意外事件

當(dāng)他從擰巴的13歲邁入14歲的年齡時(shí)，在這個(gè)充滿生氣的一年抖甘，你會(huì)看到角色多變的少年热鞍。他熱愛學(xué)校，熱愛與人交往，愿意讓自己的生活變得十分充實(shí)薇宠。

14歲的他包容性更強(qiáng)偷办，不再像一年前那樣，對(duì)看不慣的事情也較少大肆批判澄港。

盡管14歲的孩子具備這么多優(yōu)點(diǎn)椒涯，但不能忽視這時(shí)候有些男孩和女孩會(huì)接觸一些不良嗜好。

在性方面回梧，14歲的年輕人由于沒能獲得足夠的知識(shí)與信息废岂，會(huì)遇到意外懷孕、墮胎等諸多問題狱意。

這時(shí)候湖苞，家長(zhǎng)如何面對(duì)和管教孩子在性方面的問題是非常必要和棘手的事情。好在详囤，14歲的年輕人絕大部分都會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任感财骨，這是值得讓人欣喜的事。

以上藏姐，就是1-14歲孩子的“成長(zhǎng)密碼”隆箩，希望會(huì)讓很多父母，在孩子的不同階段有一些不同的理解和感悟羔杨。

在養(yǎng)育與培養(yǎng)孩子的道路中捌臊，也許會(huì)有困擾的時(shí)刻，也許會(huì)有麻煩的時(shí)刻兜材，但我相信理澎，每一位父母，都可以從孩子身上护姆，獲得無(wú)數(shù)美好的溫暖和幸福。

祝福所有的父母和孩子掏击，祝愿每一個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大卵皂，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的天真、幸福砚亭。

版權(quán)說明：本文節(jié)選自路易絲·埃姆斯的著作《你的N歲孩子》灯变。路易斯·埃姆斯美國(guó)知名兒童心理學(xué)家，耶魯大學(xué)格塞爾兒童發(fā)展研究所的創(chuàng)始人之一捅膘，其教育理念影響了兩代美國(guó)年輕父母添祸。