? ? ? 最近我們的課程安排比較緊湊盒至，有時顧及不到一些能力稍弱的小朋友拴曲，所以就會有找一些小老師來幫助争舞。每個小老師都有他自己的方法 ，讓弱的小朋友能夠迅速理解提意澈灼，而樂晨也是其中一位小老師竞川，讓我們一起來看看吧。
? ? ? ? 在做拼音和語言卷子叁熔，數(shù)學作業(yè)時委乌，我們會提前把一張卷子的題目講完，讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成荣回，但總會有一些相對能力較弱的小朋友遭贸，會做的很慢，甚至不會心软，這時我會找到寫的比較快的壕吹，和正確的小朋友當小老師，分別去教删铃，在教的同時他也能進行鞏固耳贬。樂晨負責教的小朋友是要子鵬， 子鵬吸收的慢泳姐，有時還會慢半拍效拭，所以經(jīng)常導致書寫作業(yè)完不成，樂晨跟他挨得很近胖秒，方便輔導缎患，并且他也有自己的一套學習方法，毫不吝嗇的交給了子鵬阎肝，有時子鵬一道題會改很多遍挤渔，樂晨就會有些著急，但也會不耐其煩的幫助子鵬解決問題风题。有小老師的樣子判导，有可能會是一個合格的小老師呦嫉父，棒棒噠！
? ? 每個孩子都有無限的可能眼刃，要去會發(fā)現(xiàn)尋找绕辖，幫助他們進行激發(fā)，尋找他們的長處 擂红，取長補短仪际，激發(fā)潛在可能。
