第一篇 閱讀的層次

第一章? 閱讀的活力與藝術(shù)

1筝闹，主動

2街图，真正的閱讀：沒有外力幫助的理解閱讀（由粗淺到深入的理解）

3阻荒，資訊閱讀與為求得理解的閱讀

第二章? 閱讀的層次

1，基礎(chǔ)閱讀漩怎。認(rèn)字

2勋颖，檢視閱讀。有限的時間內(nèi)勋锤，略讀中抓住結(jié)構(gòu)饭玲、中心（表面）。讀完后叁执，能回答這樣的問題：這是哪一類書——小說茄厘、歷史還是科學(xué)論文

3， 分析閱讀谈宛。無限的時間蚕断，最完整系統(tǒng)的閱讀。適用于追求理解的閱讀

4入挣， 主題閱讀亿乳。比較閱讀。主題閱讀者要能夠架構(gòu)出一個可能在哪一本書里都沒提過的主題分析径筏。

第三章 基礎(chǔ)閱讀

第四章 檢視閱讀

1葛假，有系統(tǒng)的略讀（了解書的框架）

（1）先看書名和序。注意副標(biāo)題等提示宗旨的地方滋恬；可以將此書歸于哪一類型聊训，而那個類型包含了哪些書。

（2）目錄恢氯。

（3）索引（參考文獻(xiàn)）

（4）出版者的介紹

以上四個步驟大致判斷是否想讀這本書

（5）看各篇章的的摘要說明

（6）把書打開带斑，隨便翻翻，讀個一兩段勋拟，或是讀幾頁勋磕，但不要太多。用這個方法吧全書翻過一遍敢靡，隨時尋找主要論點的訊號挂滓，留意主題的基本脈動。最重要的是啸胧，不要忽略最后兩三頁（結(jié)尾常常有既新又重要的觀點梳理）

2赶站，粗淺的閱讀。面對一本難讀的書時纺念，從頭到尾先讀完一遍贝椿，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。（了解全書的內(nèi)容）

3陷谱，閱讀的速度烙博。不同的書不同的速度，不同的內(nèi)容不同的速度。速讀的方法之一习勤，跟著手指讀踪栋。速度的前提是理解。這里的理解不僅僅指懂了“是什么”图毕，還得能夠回答進(jìn)一步的問題夷都。

第五章 如何做一個自我要求的讀者

閱讀要想保持清醒，就要記住自己閱讀的想要追求的好處——主動予颤！

1囤官，主動的閱讀基礎(chǔ)：四個基本問題。在閱讀的過程中要提出問題并且自己必須嘗試去回答問題蛤虐。

（1）党饮，整體上，這本書到底談了什么驳庭？主題和如何從核心主題分解出從屬的關(guān)鍵議題

（2）作者細(xì)說了什么刑顺，怎么說的？找出主要的論點

（3）這本書有道理嗎饲常？是全部還是部分有道理

（4）這本書跟你有什么關(guān)系

2蹲堂，讀書記號概況

（1）著重標(biāo)記

（2）順序編號

（3）同一觀點（或不同觀點）不同位置的記號

3，三種做筆記的方法

（1）結(jié)構(gòu)筆記贝淤。檢視閱讀過程中的筆記柒竞。

（2）概念筆記。分析閱讀過程中的筆記播聪。

（3）辯證筆記朽基。主題閱讀過程中的筆記。

第二篇 閱讀的第三個層次：分析閱讀

第六章 一本書的分類

1离陶，分析閱讀的第一個原則：（根據(jù)書本的種類和主題而）知道所閱讀的書時哪一類稼虎！最好在閱讀前就知道。（我的想法：一本書里面可能有不同類別的內(nèi)容枕磁。比如《三體》屬于科幻小說渡蜻，但是里面也包含了自然科學(xué)知識。這時主要是看主要內(nèi)容是屬于哪一類別）

2计济，分類。

第七章 透視一本書

1排苍，分析閱讀第二個原則：使用一個單一的句子沦寂，或最多幾句話來敘述整本書的內(nèi)容。如此淘衙，透過整體性統(tǒng)一的敘述传藏，就能將不同的（情節(jié)）部分放入正確的位置。

2，分析閱讀第三個原則：將書中重要篇章列舉出來毯侦，說明它們是如何按照順序組成一個整體的架構(gòu)哭靖。并且能夠列出各部分的重要綱要，構(gòu)成部分的部分的綱要侈离，構(gòu)成部分的部分的部分的綱要（類似這一篇讀書筆記）试幽。這只是方法之一。其他方法比如：根據(jù)讀者自己邏輯歸納總結(jié)卦碾。

3铺坞，分析閱讀第四個原則：找出作者要問的問題或作者想要解決的問題。如果問題很復(fù)雜洲胖，又可分成很多部分济榨。問題舉例：何時，何地绿映，何人擒滑，何事，為何叉弦，如何（where when who why what how）

4丐一，以上四個原則的運用是分析階段的第一階段（整理內(nèi)容大綱）

第八章 與作者找出共通的詞義

分析閱讀的第二階段（詮釋內(nèi)容）：找出共通的詞義（與作者達(dá)成共識）。即理解作者的所表達(dá)的意思卸奉。同樣有四個原則钝诚。

1，分析閱讀第五個原則：找出關(guān)鍵字及其最精確的意義（一個字在不同的語境中可以有不同的含義）榄棵，透過它們與作者達(dá)成共識凝颇。

第九章 判斷作者的主旨

1，分析閱讀第六個原則：找出書的主旨疹鳄∨÷裕可能有多個。找出關(guān)鍵句

2瘪弓，分析閱讀第七個原則：如果有垫蛆，找出有關(guān)主旨的基本論述。

3腺怯，分析閱讀第三階段（評論）袱饭，能夠回答：這是真實的嗎？有意義嗎呛占？

第八個原則：找出作者的解答

第十章 公正的評斷一本書

1虑乖，評判的前提是：掌握這本書（受教）

2，修辭（文法與邏輯）的作用

3晾虑，分析閱讀第九個原則：在說出“我同意”疹味，“我不同意”或“我暫緩評論”之前仅叫，你一定要能夠肯定地說“我了解了”

4，分析閱讀第十個原則：當(dāng)不同意作者觀點時糙捺，理性表達(dá)自己的意見诫咱，不要無理地辯駁或爭論。當(dāng)意識到或懷疑自己錯了洪灯，沒有必要爭論輸贏坎缭。誠實是最好的策略。（一個人的氣量與追求真理的勇氣）

5婴渡，分析閱讀第十一個原則：把不同的觀點看作是有可能解決的問題幻锁。尊重知識與個人觀點的不同，在做任何評斷之前边臼，都要找出理論基礎(chǔ)哄尔。要改變別人的想法，首先應(yīng)該準(zhǔn)備好改變自己的想法柠并。辯論是一個互相學(xué)習(xí)的過程岭接。

第十一章 贊同或反對作者

1，理想化的辯論：（1）保持理性（2）說出自己的假設(shè)臼予、偏見（中性詞）（3）同理心

2鸣戴，反對對方的四個切入點（分析閱讀的最后四個原則）：（1）知識不足（2）知識錯誤（3）不合邏輯（4）分析不完整。在運用第（4）點粘拾，不能說反對窄锅，只能說是暫緩。因為沒有一本書是完美的缰雇。暫緩評論表示：作者并沒有完全解決他提出的問題入偷。

第十二章 輔助閱讀

四個途徑：（1）相關(guān)經(jīng)驗（2）其他書（3）導(dǎo)讀與摘要（4）工具書

（當(dāng)然，現(xiàn)在可以利用互聯(lián)網(wǎng)）

第三篇 閱讀不同讀物的方法

第十三章 如何閱讀實用型的書

1械哟， 問自己兩個問題：（1）作者的目的是疏之？（2）他建議用什么方法達(dá)到目的

2， 讀者讀實用書的過程就是作者說服讀者的過程暇咆。所以應(yīng)該“取其精華去其糟粕”

第十四章 如何閱讀想象文學(xué)

1锋爪， 想象文學(xué)闡釋一個經(jīng)驗本身。不要抗拒想象文學(xué)帶給你的影響力爸业。

2其骄， 想象文學(xué)的文字會使用多重字義、隱喻等扯旷。不要在想象文學(xué)中找共識年栓、主旨、論述薄霜。

3某抓， 不要用適用于傳遞知識的，與真理一致的標(biāo)準(zhǔn)來批評想象文學(xué)

4惰瓜，? 分析閱讀原則的應(yīng)用：（1）將想象文學(xué)作品進(jìn)行分類否副。小說、抒情詩崎坊、戲劇等备禀；（2）抓住大意；（3）各部分是如何架構(gòu)起來的（4）有意識的抓住小說的要素奈揍。情節(jié)曲尸、人物等（5）各要素的關(guān)聯(lián)性。身臨其境男翰。（6）情節(jié)的推動（7）喜歡或者不喜歡的原因

第十五章 閱讀故事另患、戲劇與詩的一些建議

1，如何閱讀故事書蛾绎±セ快讀，專心的讀

2租冠，如何閱讀戲劇鹏倘。假裝看到演出的情景（導(dǎo)演）；

3顽爹，如何閱讀抒情詩纤泵。不管懂不懂，一口氣先讀完镜粤；大聲朗讀

第十六章 如何閱讀歷史書

1捏题，歷史是難以捉摸的。為了追求真相繁仁，必須從不同角度來觀察她渴。讀史是為了現(xiàn)在和未來∑⑿現(xiàn)在發(fā)生的事件（新聞報道）也是歷史。要敢于質(zhì)疑。

第十七章 如何閱讀科學(xué)與數(shù)學(xué)（偉大的經(jīng)典之作和科普著作）

抓住假設(shè)变丧、理論、推導(dǎo)秒梅；甚至自己做實驗

第十八章 如何閱讀哲學(xué)書

發(fā)現(xiàn)問題屋确，找出書中想要回答的問題（中心）；

第十九章 如何閱讀社會科學(xué)

看一本書是不夠的朱灿，一類書是不夠的昧识。（社會科學(xué)下有很多學(xué)科：如人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)盗扒、政治學(xué)等）

第四篇 閱讀的最終目標(biāo)

第二十章 閱讀的第四個層次：主題閱讀

1跪楞，找符合主題的相關(guān)書籍實際上是一件很困難的事情缀去。用好檢視閱讀。

2甸祭，在檢視了相當(dāng)多的書籍后缕碎，主題閱讀的五個步驟（相互之間可相互取代）

（1）再整體檢視一遍，找到相關(guān)的章節(jié)池户。在主題閱讀中咏雌，你及你關(guān)心的主題才是基本的重點，而不是你閱讀的書校焦。

（2）帶引作者與你達(dá)成共識（讓書為你的主題服務(wù)）

（3）厘清自己想要回答問題赊抖，然后在書中尋找。把問題按照秩序排列出來寨典。

（4）界定議題：講所有相關(guān)爭議的前后關(guān)系整理清楚氛雪。

（5）分析討論。說了什么凝赛？怎么說的注暗？是否為真？與我何干墓猎？要依照特定的順序來提問捆昏，也要能夠辨認(rèn)為什么是這個順序；我們必須說明這些問題的不同答案并說明原因毙沾；我們也一定要能夠從我們檢視過的書中找出支持我們把答案如此分類的依據(jù)骗卜。

第二十一章 閱讀與心智的成長

略

總結(jié)：這些方法論，可能可以考慮應(yīng)用到任何閱讀左胞。除了文字寇仓，還可以包括音頻，視頻等烤宙。另外遍烦，不要死用規(guī)則，而要靈活處理躺枕，找到適合自己的閱讀方法服猪。掌握這些方法論的最高境界：創(chuàng)作