? ? ? ? 第一次“遇見”張老師是“聽說”打洼，第二次“遇見”張老師是“傳聞”筐钟，第三次遇見張老師是“剝開云霧”皮服，正式開啟了“正面管教”之旅……
邂逅一:和善而堅(jiān)定的態(tài)度牢裳。
? ? ? ? “媽媽是世界上最需要智慧的職業(yè)，不是嗎隆檀？”張老師在第一節(jié)課中用和善而堅(jiān)定的態(tài)度告訴我們摇天。很多時(shí)候，麻麻們都能做到“和善”恐仑，但是卻并不一定能做到“堅(jiān)定”泉坐。因?yàn)樘鄷r(shí)候，熊孩子在挑戰(zhàn)媽媽們的極限裳仆，我們不能接受沒有時(shí)間觀念的孩子腕让，我們也不能接受愛耍小脾氣的孩子，于是乎歧斟，“和善”變得特別“不堅(jiān)定”纯丸，取而代之的是大聲呵斥或者更甚的表達(dá)方式。
? ? ? ?可是静袖，孩子真的有那么糟糕嗎觉鼻？張老師用兩張圖表告訴我們，其實(shí)所有孩子的“挑戰(zhàn)”队橙，其實(shí)都有它可愛的一面坠陈。比如我們覺得孩子固執(zhí)，可是因?yàn)楣虉?zhí)所以孩子有可能會(huì)在工作中堅(jiān)持原則捐康，也有可能特別有主見仇矾，也會(huì)變成堅(jiān)持的代名詞。
? ? ? ?而讓“挑戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變成“品質(zhì)&技能”的很好的工具就是“正面管教”解总。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)孩子的同時(shí)先省視自己若未，要有“和善而堅(jiān)定的態(tài)度”，并且提供了很多好玩并且實(shí)用的方法倾鲫。比如在課堂中討論如何讓孩子改變挑食這件事情，張老師用“玩商”給大家好好科普了如何引導(dǎo)孩子愛上吃飯這件事情萍嬉。與孩子交流乌昔，如何和善并且堅(jiān)定，將會(huì)是一件很享受和快樂的事情壤追。
? ? ? ?剛剛跟學(xué)友豆芽媽討論磕道，她告訴我，并不是因?yàn)榭戳恕墩婀芙獭愤@本書而將“和善”變得“堅(jiān)定”行冰，而是聽了張老師的課程才更加“堅(jiān)定”溺蕉。因?yàn)橛辛撕芏嗟姆绞礁椒尕ぃ抛屛覀兊摹昂蜕啤弊兊酶裢狻坝袌?zhí)行力”，從而更加“堅(jiān)定”我們的和善疯特。她特別開心的告訴我哗魂，這兩周通過張老師的方法，她們家芽芽開始做事情有計(jì)劃起來漓雅，而且越來越自律录别，而且通過張老師的溝通方法，她覺得與芽芽的溝通特別舒服邻吞，相信芽芽也是组题。
邂逅二，拋棄“不”語言抱冷。
? ? ? ?拿豆芽媽的話說崔列，拋棄“不”語言，讓她變得更加冷靜旺遮。以前總是脫口而出“不可以”赵讯，“不允許”等等，現(xiàn)在都會(huì)換成另外一種方式趣效，結(jié)局卻大不相同瘦癌。比如豆芽媽跟二女兒豆豆最近就做作業(yè)和玩之間的溝通，就是很好的拋棄“不”語言跷敬，卻讓二女兒從貪玩的孩子變成了既能按時(shí)完成作業(yè)的小天使讯私，也能酣暢淋漓的玩?zhèn)€夠的小可愛。而且教會(huì)了豆豆西傀，越自律越自由斤寇，所以豆豆在耍性子先到樓下玩以后能安安靜靜的寫完作業(yè)，并且還能享受跟好朋友多玩十分鐘的樂趣以后拥褂，認(rèn)認(rèn)真真的讀英文并發(fā)錄制完美的視頻發(fā)送給好朋友娘锁。試想一下，豆豆以后肯定會(huì)愿意按時(shí)完成作業(yè)再去跟小朋友玩饺鹃，因?yàn)樗靼鬃月梢院髸?huì)有更多自由掌控的時(shí)間莫秆，而且也會(huì)更加相信自己的媽咪，因?yàn)閶屵淅斫馑谙辏⑶蚁嘈潘魇海@樣子，豆豆會(huì)不會(huì)越來越自信呢茄螃？
? ? ? ?看這位可愛的張老師缝驳，就這么和善而堅(jiān)定的推行著“正面管教”的各種理論和知識(shí)，幫助越來越多的“我們”來改善親子關(guān)系。如果您也想擁有和善而堅(jiān)定的態(tài)度用狱，那么运怖，趕緊到張老師碗里來吧，一起和《正面管教》有一次美麗的邂逅夏伊！
