? 家長學(xué)習(xí)：意識(shí)覺醒舷手，自我更新
? ? ? ? 家長的自我提高對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的激勵(lì)作用衣盾。孩子踩著家長的腳印走，家長是孩子的鏡子组去，孩子是家長的影子鞍陨。父母給孩子最好的禮物就是良好的身教。
? ? ? ? 家長的自我教育不僅是對(duì)家長知識(shí)與能力的提高添怔，而且也是生活質(zhì)量的提高湾戳。
家長學(xué)習(xí)的意義：
一、直接促成終身教育思想的實(shí)現(xiàn)广料。
? ? ? “活到老砾脑，學(xué)到老”是終身教育思想的形象表達(dá)。教師可以鼓勵(lì)家長與孩子一起閱讀艾杏、一起探究韧衣、一起思考、一起努力购桑，使家長在學(xué)習(xí)方面起表率作用畅铭，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
二勃蜘、直接促進(jìn)家長的發(fā)展硕噩。
? ? ? ? 家長的知識(shí)水平、教育意識(shí)和能力越高缭贡，越有利于科學(xué)地實(shí)施家庭教育炉擅，培養(yǎng)健康的子女。
三阳惹、直接改進(jìn)學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)生態(tài)谍失。
? ? ? ? 通過促進(jìn)家長的自我學(xué)習(xí)，家長會(huì)有更多的自我反思和清晰的自我認(rèn)識(shí)莹汤，會(huì)通過具體的學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的語言表達(dá)快鱼、行為方式和思維方式。形成有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境，形成共同學(xué)習(xí)的親子關(guān)系抹竹。
四线罕、實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的親師交往。
? ? ? ? 當(dāng)家長的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)柒莉、綜合素養(yǎng)不斷提升后闻坚，他們更容易理解教師的教育理念和方式，也更能在理解的基礎(chǔ)上參與各類學(xué)芯ばⅲ活動(dòng)，如家長會(huì)仅偎、親子作業(yè)跨蟹、志愿者活動(dòng)等。因此橘沥，教師不僅需要了解家長的基本信息窗轩，更需要了解家長如何在家庭和工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)，清晰其學(xué)習(xí)資源座咆，促進(jìn)其學(xué)習(xí)痢艺，乃至實(shí)現(xiàn)教師與家長間的相互學(xué)習(xí)，最終構(gòu)建教師與家長間的學(xué)習(xí)共同體關(guān)系介陶。
實(shí)施過程：
一堤舒、鼓勵(lì)家長自我學(xué)習(xí)。
1哺呜、讓家長了解自己的家庭教育或親子溝通困境舌缤，促進(jìn)家長反思。
2某残、利用教育現(xiàn)場(chǎng)国撵，幫助家長感受學(xué)習(xí)的必要性。
3玻墅、挖掘家長教育行為中的資源介牙，從點(diǎn)到面。鼓勵(lì)家長自我提高澳厢。
二环础、提供家長學(xué)習(xí)的資源和平臺(tái)。
? ? ? ? 有些家長不是不想教育好自己的孩子赏酥，只是缺乏一定的方法喳整。教師一定要理解與尊重家長。在通過各類途徑啟發(fā)和鼓勵(lì)家長努力學(xué)習(xí)裸扶，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)后框都，教師就要形成對(duì)于不同類型家長的理解。進(jìn)而有針對(duì)性地提供不同的資源和平臺(tái)，直接促進(jìn)其學(xué)習(xí)行為的發(fā)生魏保。
三熬尺、樹立家長學(xué)習(xí)的榜樣。
1谓罗、直接利用學(xué)生資源粱哼，讓發(fā)展水平高的家長成為教育其他家長的資源。
2檩咱、在各類正式與非正式交往中揭措，推薦家長向榜樣學(xué)習(xí)。
3刻蚯、通過班級(jí)QQ群等新媒體绊含，促進(jìn)榜樣的形成，拓展其影響力炊汹。
四躬充、讓孩子成為家長學(xué)習(xí)的陪伴者和促進(jìn)者。
? ? ? ? 最能促進(jìn)家長學(xué)習(xí)與發(fā)展的人讨便，往往是孩子充甚。在和孩子共同的學(xué)習(xí)中，來自孩子的反哺霸褒，往往會(huì)成為家長學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭：
1伴找、確立終身學(xué)習(xí)的理念，家長帶頭讀書傲霸，為孩子作出學(xué)習(xí)的表率疆瑰。
2、每天合理安排一定的休閑時(shí)間昙啄，使它成為全家共同討論穆役、交流、分享學(xué)習(xí)成果的時(shí)間梳凛。
3耿币、建立家庭成員之間民主平等、相互尊重韧拒、共同進(jìn)步的親子關(guān)系淹接，家長應(yīng)成為孩子的良師益友。
4叛溢、從自己孩子的實(shí)際出發(fā)塑悼，在家庭生活中創(chuàng)造適合的教育方法。
5楷掉、尊重孩子的天性厢蒜，并為孩子創(chuàng)造適合發(fā)展的環(huán)境，讓孩子有自己的發(fā)展空間、思考空間斑鸦，順應(yīng)孩子的個(gè)性進(jìn)行引導(dǎo)教育愕贡。
? ? ? ? 家長的習(xí)慣直接影響孩子的習(xí)慣，要求孩子做到的事巷屿，家長自己首先要做到固以。
? ? ? ? 每個(gè)人都離不開學(xué)習(xí)，只有持之以恒地不斷學(xué)習(xí)才能激發(fā)自身潛能嘱巾，才能實(shí)現(xiàn)自我生存的價(jià)值憨琳。作為一名家長，更應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)浓冒，這不僅是自我發(fā)展的需要栽渴，更是教育后代的需要。善于學(xué)習(xí)的家長稳懒，是孩子的福氣，是教師的幸運(yùn)慢味，更是其自身生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要场梆。
? ? ? ? 讓我們和孩子一起閱讀，與孩子共同成長纯路，一起走在終身學(xué)習(xí)的路上或油。
