麗娟4月16日讀《正面管教》第5章分享
1送漠，本章對我最觸動的知識點(diǎn)活鹰？
a邏輯后果的懲罰讓孩子變成討好者或者報復(fù)怨恨分冈。
b很多成年人錯誤的認(rèn)為孩子之所以繼續(xù)他們的不良行為，是因?yàn)閼土P而沒有嚴(yán)厲到使孩子從中吸取教訓(xùn)的程度偎血！
c我敢肯定……(在正在經(jīng)歷的事情)很難受诸衔，我愛你盯漂，我相信你能處理好。孩子去體驗(yàn)自然后果笨农。
d決定你自己要做什么就缆，而不是讓孩子做什么。
e邏輯后果的四個R.相關(guān)谒亦，尊重竭宰，合理，預(yù)先告知份招。
f轉(zhuǎn)移孩子行為為有用的行為切揭。
g特權(quán)等于責(zé)任，缺乏責(zé)任就等于喪失特權(quán)
2锁摔，對我的生活有什么影響廓旬？
今天在陪孩子的時候，他寫作業(yè)我讀書谐腰，我告訴他我讀的是什么書孕豹，并把其中的一句讀給他，他說你看完能不能給爸爸看看十气。我看到孩子的渴望和之前受到的傷害巩步。
3，接下來我打算怎么做桦踊？
把一些萬能句子寫出來，生活中練習(xí)终畅。孩子制定規(guī)則并告訴他特權(quán)和責(zé)任籍胯。
