《八大邏輯圖》讀書筆記1
第一篇 我需要解決的問題
我為什么要學(xué)這本書
我的孩子今年7歲辈赋，馬上就要進(jìn)入二年級(jí)了鲫忍。在上小學(xué)的這一年中，我發(fā)現(xiàn)了孩子身上的一些問題钥屈。這些問題讓我很是憂心悟民，總結(jié)了一下，大致分為以下幾種：
1篷就、數(shù)學(xué)成績(jī)不好
做口算題的速度很慢射亏。
應(yīng)用題只能做出最直白的加減法那種，稍微轉(zhuǎn)點(diǎn)彎就不會(huì)竭业。有些不會(huì)的題給她 講過了智润，但是下次拿出來還是不會(huì)。
2未辆、語言表達(dá)沒有邏輯
聽她描述一件事情會(huì)很費(fèi)力窟绷，感覺不到有邏輯在里面。
寫小作文語句不通順咐柜。
3钾麸、不喜歡動(dòng)腦筋，懶于思考
明確說自己不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)炕桨。
對(duì)于下棋一類的腦力游戲都沒有興趣，只喜歡玩“過家家”肯腕。
我是帶著想要解決以上幾個(gè)問題的初衷献宫，選擇了《八大邏輯圖》這本書來讀，希望可以找到一些幫助孩子愛上思考实撒、學(xué)習(xí)思考的方法姊途。
另外選擇這本書的一個(gè)重要原因是，學(xué)校里每學(xué)習(xí)完一個(gè)單元的課程知态，老師都會(huì)要求孩子用思維導(dǎo)圖的形式表現(xiàn)出來捷兰，所以更希望能夠通過這本書補(bǔ)充思維導(dǎo)圖方面的知識(shí)。
都說“孩子是自己的好”负敏，可我卻覺得似乎只有自己家的孩子不愛思考贡茅、不愛學(xué)習(xí)，別人家的孩子都是妥妥的學(xué)霸。但是打開書顶考，發(fā)現(xiàn)我家孩子的情況還是很普遍的赁还。
書中這樣說：有的孩子思維敏捷，善于思考驹沿；有的比較木訥艘策，不善言辭；更多的孩子是介于二者之間渊季，能思考但不主動(dòng)思考朋蔫，能表達(dá)但不善表達(dá)。
這第三種孩子不就是我女兒的情況么却汉。而這本書主要就是幫助第二種和第三種孩子去解決問題的驯妄。讀到這里，我不禁心安了一些病涨。如果您家的孩子也有類似的問題富玷，不妨跟著我一起來學(xué)習(xí)一下這本書。
學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備
在帶著孩子開始練習(xí)之前既穆，還需要做好下面幾個(gè)準(zhǔn)備工作：
1赎懦、告訴孩子，接下來你會(huì)和他一起完成一件什么樣的事情幻工，這件事對(duì)他的成長(zhǎng)有什么 好處励两。
2、通過“學(xué)前練習(xí)”測(cè)一下孩子的思維水平囊颅。
看到太陽能想到什么当悔？
請(qǐng)描寫一個(gè)寵物或者玩具。
請(qǐng)比較2個(gè)比較像的事物踢代。
為家里的垃圾分類盲憎。
你最喜歡的玩具，可以分幾類胳挎？
3饼疙、準(zhǔn)備彩筆。
在接下來的6天時(shí)間里慕爬，我會(huì)整理出自己的讀書筆記窑眯，希望可以和孩子共同成長(zhǎng)。
