根據(jù)部分速讀的內(nèi)容郊尝，做出以下閱讀的思想輸出翰意。
閱讀主題類的書籍表示看了好些本，有《超實用讀書筆記》《如何閱讀一本書》《深閱讀》麸锉。這本《這樣讀書就夠了》最大的不同之處是钠绍，教我們怎么學會拆書，學以致用花沉。
下面對幾個小點進行輸出柳爽。
1.為什么讀書那么難
提出了3個問題 。
第一沒時間碱屁，精力磷脯。當自己的生存負載過重時，生活余力就會過少娩脾，導致沒有時間精力赵誓，學會斷舍離。
?第二個問題，看不懂俩功，記不住幻枉。其實我們閱讀不是為了記住多少，在于以自我為導向诡蜓，關注自己需要的知識熬甫，能對自己產(chǎn)生價值的。
第三個問題万牺，看不下去罗珍。我們不需要閱讀全書，讀了并不代表就會用了脚粟，懂得內(nèi)化和應用知識覆旱。
2.有效學習的5大公理
一.自我導向。閱讀是自我的核无，是主動閱讀扣唱。
二.關聯(lián)經(jīng)驗.有效的學習應該結合經(jīng)驗，反思經(jīng)驗团南。
三.強調(diào)實踐噪沙。閱讀的最終意義是要產(chǎn)生價值，所以要提前關注到自己有需求點在哪吐根，能否用上正歼。
四.聚焦于解決實際問題。懂得知識內(nèi)化拷橘，規(guī)劃應用局义，最終解決問題，產(chǎn)生價值冗疮。?
3.關于便簽法拆書的方法萄唇，如下。
便簽法的工具有以下幾樣：
一.三本不同顏色的便簽紙（報事貼/便條紙）术幔，掌心大小為佳另萤。
二．一組多色指示標簽/紙條。
三．一支筆诅挑。
三本不同顏色的便簽四敞，分別用來做三類筆記：第一類拆解（I）：用自己的語言重述知識；第二類拆解（A1）：描述自己的相關經(jīng)驗拔妥；第三類拆解（A2）：
應該怎么應用忿危，操作步驟如下
第一步，確定要讀的是致用類的圖書毒嫡，讀的目的是為了提升自己某方面的能力、技巧、方法兜畸，并用到實際工作和生活中努释。
第二步，要求自己用較快的速度閱讀咬摇。
第三步伐蒂，遇到核心觀點、重要建議肛鹏，或者較難理解的地方逸邦，先判斷這對我有用沒用。如果有用在扰，則放慢閱讀速度缕减，細讀相關內(nèi)容。
第四步芒珠，拿一張I便簽桥狡，用自己的語言簡要重述知識點，或者總結啟發(fā)皱卓，寫下來裹芝，貼在相應書頁泪姨。
第五步醉箕，回顧自己有沒有經(jīng)歷過腋逆，或者見到過類似的事情荣回、情境吃环，拿一張A1便簽脂倦，寫下來灾而，貼在相應書頁墩邀。
第六步穆桂，結合讀到的知識（觀點/建議/啟發(fā)）與自己的經(jīng)驗宫盔，設想自己今后可以如何運用（應該是具體的而非籠統(tǒng)的），寫在一張A2便簽上享完，貼在相應位置灼芭。
第七步，在有便簽的頁面邊緣般又，貼上一張小小的指示標簽彼绷，提醒自己。
第八步茴迁，用此法讀完整本書后（或者讀完自己值得讀的部分之后）寄悯，把整本書的A2標簽拿出來貼在墻上，提醒自己改變行為堕义。
