對《論語》的學(xué)習(xí)我覺得應(yīng)當(dāng)先全局而后局部再逐句分析试浙，從結(jié)構(gòu)到具體去理解會比較好徒役，這也是我讀完南懷瑾先生的《論語別載》后的感受捏境。所以雖然是在做21天的學(xué)習(xí)于游，每天一句的形式，但我還是會提前多讀一讀后面的內(nèi)容垫言，獲得整體的結(jié)構(gòu)印象贰剥，大致了解各篇的內(nèi)容概要，以便可以更好的將前后部分融會貫通筷频。
《學(xué)而篇》是《論語》的第一篇蚌成，引用南師的話，此篇包括了孔門當(dāng)年教學(xué)的目的凛捏、態(tài)度担忧、宗旨、方法等內(nèi)容坯癣。
原文：
子曰：學(xué)而時習(xí)之瓶盛，不亦說乎？有朋自遠方來示罗，不亦樂乎惩猫？人不知而不慍，不亦君子乎蚜点？
學(xué)習(xí)筆記：
整部論語的第一段就問題重重了轧房，多數(shù)的注解著作中會圍繞“時”、“習(xí)”绍绘、“說”奶镶、“樂”、“知”等幾個字作為重點來解析脯倒，在此我僅以南師《論語別載》所述作為參考实辑，因為我覺得南師的講解更易找到現(xiàn)實的實感捺氢。
三個問號指向三個內(nèi)容藻丢，但還是會歸結(jié)到“學(xué)問”與修養(yǎng)上∩闫梗“學(xué)而時習(xí)之悠反，不亦說乎”，所學(xué)的本領(lǐng)馍佑、知識要不斷的練習(xí)斋否，在這樣的過程中除了有鞏固所學(xué)的功效，還有不斷深入理解所學(xué)的作用拭荤，而且隨著經(jīng)驗的積累和知識的基礎(chǔ)茵臭，我們會不斷的積累滿足感，激發(fā)求知欲舅世，使我們在學(xué)習(xí)的苦海中獲得進步的愉悅旦委∑嫱剑“有朋自遠方來，不亦樂乎”缨硝，這句恐怕要多少與孤獨聯(lián)系起來了摩钙，有點像“微斯人，吾誰與歸”的意味查辩。朋胖笛，同門曰朋，今人更多的引申為志同道合者的意思宜岛。這里文中所提的待友而至的人恐怕是位有學(xué)問长踊、有才德的著實是需要一番各人的大好青年，周圍鮮有能夠與之順暢交流的人谬返，所以見到同伴才會有喜悅的心情之斯。“人不知而不慍遣铝，不亦君子乎”佑刷，這個實在不易做到，這也許也是為何社會上公司里總會出現(xiàn)一些真正懷才不遇者的原因酿炸，面對別人不知道自己的能力瘫絮，不了解自己的本事，甚至還要有意打壓填硕，還能做到不生悶氣麦萤，著實是需要一番心胸的，是君子之德扁眯。
三個內(nèi)容連在一起我發(fā)覺一個有關(guān)長學(xué)問的很有意思的過程：首先學(xué)到知識并學(xué)以致用壮莹，在不斷的應(yīng)用與磨合中成長，然后問題可能就出現(xiàn)了姻檀，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)問越多命满，能夠與你溝通交流的人就越少，自己會感到光榮的孤單绣版，感到孤獨怎么辦呢胶台？不去郁悶它。把自己修煉成一個君子杂抽，百毒不侵诈唬。
以上是對這一句的學(xué)習(xí)與思考。
