10月8日疆偿，教室清新自然咱筛，小貝殼們?nèi)缂s回到學(xué)校，17枚一顆不少杆故。
她是誰(shuí)迅箩？怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？她呀处铛！是大海媽媽送給我們的新禮物吧橙取叉钥！一看樣子就知道是一個(gè)小機(jī)靈鬼。
這小小的人兒竟然對(duì)歷史格外感興趣篙贸！沒(méi)有想到的是投队，數(shù)學(xué)課堂她融入得也相當(dāng)快。
來(lái)看看今天的數(shù)學(xué)故事吧爵川！
數(shù)字在小貝殼眼中可以是捏塑的甲骨文敷鸦，彩色的圖形，編制的數(shù)字圓盤(pán)寝贡，還可以變身成棋子讓我們進(jìn)行多樣拆分扒披。數(shù)字還能是什么呢?我們又能玩出什么新花樣呢？
初中大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)的數(shù)軸圃泡，給了我們啟發(fā)碟案，這可是我們認(rèn)識(shí)數(shù)字，了解基數(shù)和序數(shù)的有利工具颇蜡！
活潑的小貝殼們見(jiàn)到數(shù)軸全都變身成小兔子啦！一只小兔子這樣說(shuō)：小兔子跳格子风秤，從0開(kāi)始往前跳鳖目，一次只跳一個(gè)格子，跳了5次跳到了數(shù)字5缤弦；另外一只小兔子這樣說(shuō)：小兔子跳格子领迈，從0開(kāi)始往前跳，一次只跳兩個(gè)格子碍沐，跳了5次跳到了數(shù)字10……每只小兔子都有不一樣的想法狸捅。沒(méi)有關(guān)系，只要你說(shuō)得清楚累提，跳得開(kāi)心尘喝，就去吧！
回到教室，小兔子又變回了小貝殼扯夭。興奮勁當(dāng)然還沒(méi)有過(guò)去鳍贾，怎么辦？那就把大家剛才跳格子的過(guò)程畫(huà)下來(lái)吧交洗。
跳格子梁棠，這么好玩，玩一次怎么夠呢斗埂？想知道我們還會(huì)怎么玩嗎符糊？請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注哦！
