讀完一本書之后你會做什么檀葛？是隨手把這本書扔掉玩祟，還是對書中的核心思想進(jìn)行重溫或者整理？
2017年屿聋，蓋普洛公司曾對這個(gè)問題做了一次調(diào)查空扎。該調(diào)查涵蓋了中學(xué)生藏鹊、大學(xué)生、白領(lǐng)和企業(yè)管理層等60萬人转锈。
調(diào)查結(jié)果顯示：43%的人讀完一遍便把書扔到了一邊盘寡，懶得再看一眼；21%的人把書放到一個(gè)醒目的位置撮慨，告訴自己有時(shí)間再看一遍竿痰，但也只是想想而已，沒過幾分鐘就忘了砌溺；20%的人會做溫習(xí)讀書筆記的工作影涉，將有用的知識整理出來；僅有16%的人能抽時(shí)間將書中的知識以復(fù)述的方式強(qiáng)化認(rèn)知规伐。
調(diào)查人員得出這樣的結(jié)論：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著人們最終的學(xué)習(xí)效果蟹倾，多數(shù)人在學(xué)到一個(gè)知識后即便能夠倒背如流，但他并不知道該怎么表述它猖闪。也許他心里大概知道怎么回事喊式，但他卻無法流利、精確地把這個(gè)知識描述出來萧朝。在時(shí)間的侵蝕下岔留，學(xué)到的知識一點(diǎn)一滴地悄悄流逝，直到有一天他突然發(fā)現(xiàn)检柬，已經(jīng)完全記不起來那本書講的是什么了献联。”
仔細(xì)想想何址，自己不就是那43%的人里面的一員嗎里逆！每次都會耗費(fèi)很大的時(shí)間和精力，天真的以為已經(jīng)把書里面的知識給吸收完了用爪，便習(xí)慣性地把書一扔原押。然而隨著時(shí)間的推移，很多自認(rèn)為已經(jīng)掌握了的知識偎血，在時(shí)間的侵蝕下慢慢地給忘完了诸衔。每次發(fā)現(xiàn)這件事的時(shí)候都很痛心疾首，然而事情已經(jīng)過去再也無法挽回了颇玷。
《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》這本書里面提到一個(gè)復(fù)述的概念笨农，并且提到復(fù)述對提高學(xué)習(xí)效率起到很關(guān)鍵的作用。于是我就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣復(fù)述“第一次復(fù)述”這個(gè)方法來帖渠。
在很多時(shí)候都會聽到輸出這個(gè)詞谒亦，但到底什么是輸出并不怎么了解。《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》對輸出是這樣描述的：“輸出就是復(fù)述你所學(xué)到并理解到的知識并讓聽者理解份招∏薪遥”在作者看來，輸出并沒有那么復(fù)雜锁摔，就是用自己通俗伴箩、容易理解的語言把學(xué)到的知識講給別人聽，其基本的動作就是復(fù)述鄙漏。
知道了什么是復(fù)述嗤谚，那復(fù)述到底有什么作用呢？書中給出了這樣的回答：第一怔蚌、復(fù)述所讀到的知識能夠在大腦中建立長時(shí)記憶巩步，有了長時(shí)記憶那么我們就更容易記住這些知識。第二桦踊、通過復(fù)述能夠加深對知識的了解椅野。第三、復(fù)述是主動學(xué)習(xí)籍胯，主動學(xué)習(xí)能充分調(diào)動各方面學(xué)習(xí)的積極因素竟闪，更更好地掌握所學(xué)知識。第四杖狼、復(fù)述的時(shí)候能夠開動腦筋炼蛤，在大腦中展開聯(lián)想讓新的知識和之前的知識建立連接，促進(jìn)對知識的加工和記憶蝶涩。第五理朋、通過復(fù)述能夠及時(shí)的獲得反饋，比如再復(fù)述的時(shí)候遇到想不起來或者不理解的地方绿聘，能及時(shí)復(fù)習(xí)強(qiáng)化所學(xué)到的知識嗽上。
既然復(fù)述有那么多的作用，那該怎樣復(fù)述呢熄攘？書中給出了三種方法：首先憑印象復(fù)述兽愤。剛讀完書，即使我們有很強(qiáng)的記憶能力挪圾，但是也不能夠把所有的知識點(diǎn)都記住浅萧。所以第一次復(fù)述的時(shí)候不要對自己要求太嚴(yán)，憑感覺和記憶能復(fù)述多少就復(fù)述多少洛史。復(fù)述的作用是為了記住多少東西惯殊，而是開動自己的大腦，對所學(xué)的知識進(jìn)行加工也殖。
其次，復(fù)述中提出問題。有了上面憑印象的復(fù)述忆嗜，就能知道那些復(fù)述的好己儒，還有那些復(fù)述不出來。當(dāng)然憑印象復(fù)述并不能結(jié)束捆毫，在復(fù)述的基礎(chǔ)之上要提一些問題闪湾，比如知識內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和邏輯是什么，我們能從這些結(jié)構(gòu)中獲得什么啟示绩卤，在自己的知識結(jié)構(gòu)了有沒有類似的知識等途样。
最后，再復(fù)述的過程中加入自己的觀點(diǎn)濒憋。這一點(diǎn)是非常重要的何暇，也是必須的。在前文中就提到過復(fù)述的目的就是用通俗的語言把所學(xué)到的知識講給別人聽凛驮，而且還要能夠保證讓別人聽懂裆站。這就需要加入自己熟悉的經(jīng)歷或者觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣才能繪聲繪色地講給別人黔夭，別人也能輕松地領(lǐng)悟你的觀點(diǎn)宏胯。
以上就是我的第一次復(fù)述，也希望通過這個(gè)復(fù)述的舉動開啟我復(fù)述的習(xí)慣本姥，最終成為一個(gè)能讀書肩袍、會讀書的人。
