教育信息化時代的今天暴构，TBL的網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)模式跪呈，革新了教學(xué)互動，跨越了時空限制丹壕，補足了組際合作短板庆械，可以極大提升學(xué)生的思維，菌赖，讓課堂落到實處缭乘，但要在實踐中不斷改進，才能達到最佳效果琉用，讓學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化堕绩，思維過程透明化，是教育的創(chuàng)新邑时。網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)模式不僅改變了線下課堂的教學(xué)模式奴紧，同時也給線上教學(xué)帶來了新體驗，這不僅有助于教師更精準(zhǔn)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求晶丘，還能通過數(shù)據(jù)分析黍氮，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的共性問題唐含，從而進行有針對性的指導(dǎo)和干預(yù)我認(rèn)為線上教學(xué)和線下教學(xué)是相輔相成的關(guān)系，二者各有側(cè)重沫浆。線上教學(xué)可以作為線下教學(xué)的補充和延伸捷枯，線上教學(xué)還可以提供更多的學(xué)習(xí)資源。將線上線上下教學(xué)應(yīng)該有機的結(jié)合起來专执，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性淮捆，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)本股。
2024暑假第五悟（17-18講）
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