? ? ? ? ? ? ? ——新學(xué)期如何開展班級(jí)閱讀計(jì)劃
? ? 不知不覺，八月也要結(jié)束了梦湘，接觸青椒計(jì)劃已經(jīng)將近兩個(gè)月了瞎颗，這兩個(gè)月了，真的是收獲滿滿捌议，感動(dòng)滿滿哼拔，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)。
? ? 我是17年特崗教師瓣颅，被分到一所農(nóng)村小學(xué)倦逐，說心里沒有落差，那都是騙人了宫补，學(xué)校周圍都是玉米地檬姥，跟之前的生活真是落差好大曾我，心里真的很難過，不知道自己選擇這個(gè)職業(yè)到底是對(duì)還是不對(duì)健民。但是在不斷與學(xué)生接觸的過程中抒巢，不斷執(zhí)教過程中，不斷學(xué)習(xí)中秉犹，尤其是今年的暑期接觸到青椒計(jì)劃后蛉谜，全國(guó)各地的老師不斷的分享自己從教多年的經(jīng)驗(yàn)、感受崇堵，我突然釋懷了型诚，接受了自己的職業(yè)，不再抗拒鸳劳，反而覺得自己能從事這個(gè)行業(yè)真的很幸運(yùn)俺驶。
? ? ? 古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路棍辕∧合郑”哲人也說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯〕眩”培養(yǎng)閱讀習(xí)慣栖袋，當(dāng)你的學(xué)生愛上閱讀，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式抚太，會(huì)懂得愛自己愛他人唉生命塘幅，愛世界。老師和父母雖然可以教會(huì)他們?cè)S多人生的道理尿贫，但是在成長(zhǎng)的過程中不能事事都陪著他們电媳，授人以魚不如授人以漁。
一庆亡、閱讀目的
1匾乓、以書為友，讓學(xué)生明白讀書是一種快樂又谋，而不是負(fù)擔(dān)拼缝。
2、通過讀書讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何閱讀彰亥，享受閱讀咧七，讓閱讀成為學(xué)習(xí)的一部分。
3任斋、在讀書的過程中培養(yǎng)學(xué)生的意志力继阻，學(xué)會(huì)改善自己的情緒，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4瘟檩、通過閱讀汲取到更多的人生道理犬第，樹立自己的人生目標(biāo)。
二芒帕、閱讀計(jì)劃
1歉嗓、保證每日學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)背蟆，讀書貴在堅(jiān)持鉴分。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角带膀，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和大家一起分享圖書內(nèi)容志珍。
3、利用學(xué)校圖書館垛叨，每周帶領(lǐng)學(xué)生開展一節(jié)或兩節(jié)集體讀書活動(dòng)伦糯。
4、遇到休息日或節(jié)假日嗽元，堅(jiān)持用半天來(lái)讀書敛纲，在校積極與同學(xué)們交流課外讀書情況，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短剂癌，知識(shí)互補(bǔ)淤翔。
三、實(shí)施措施
1佩谷、結(jié)合每個(gè)學(xué)生的個(gè)人實(shí)際情況旁壮，制定出讀書計(jì)劃和目標(biāo)。
2谐檀、教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材推薦適合學(xué)生讀的書籍抡谐，亦可以生生互鑒。
3桐猬、規(guī)定專門的讀書時(shí)間麦撵，每節(jié)課的前幾分鐘加入閱讀環(huán)節(jié)，雙休日在家長(zhǎng)的陪同下閱讀一個(gè)小時(shí)左右的書籍课幕。
4厦坛、開展形式多樣的讀書活動(dòng)五垮，如讀書博覽會(huì)乍惊、朗誦會(huì)等 ，同學(xué)之間互相介紹自己看過的新書放仗，感興趣的書润绎，并交流自己讀書的心得體會(huì)。
? ? ? 書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍亦是人類寶貴的精神財(cái)富莉撇，已經(jīng)步入三年級(jí)的學(xué)生們呢蛤，應(yīng)該要懂得閱讀可以給他們帶來(lái)成就感。在以后的教學(xué)上棍郎，著重培養(yǎng)孩子的讀書興趣其障，讓他們認(rèn)真讀書，快樂讀書涂佃，終身讀書励翼，使閱讀真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，并終身受益辜荠。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)汽抚，快快樂樂的讀書。
