? 我們選修課的主題是傳統(tǒng)節(jié)日沪袭，而我們最近正在研究“端午節(jié)”艇抠。和上次不一樣默怨，老師們這次開設(shè)了一個(gè)調(diào)查活動(dòng)讯榕，讓我們帶著設(shè)計(jì)好的調(diào)查問卷，去校園的各個(gè)角落進(jìn)行采訪匙睹，填上不同的答案愚屁。
? 在調(diào)查之前，我們要先設(shè)計(jì)調(diào)查問卷痕檬。而在老師提供的資料當(dāng)中霎槐，我們也了解到了不同的知識，從而讓我們對端午節(jié)的認(rèn)識有所改變梦谜。例如：粽子的來源栽燕，除了“紀(jì)屈原”說之外，還有“紀(jì)獬豸”的說法改淑。我們還認(rèn)識了端午節(jié)的一些別名碍岔，以及它們的來源。有的是根據(jù)日期來命名的朵夏，有的是根據(jù)習(xí)俗來命名的蔼啦。這讓我們對端午節(jié)有了更深入的了解。
? 設(shè)計(jì)好問卷之后仰猖，我們便開始進(jìn)行調(diào)查捏肢。然而，這讓我體會到了記者的不易饥侵。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都在上選修課鸵赫，沒有太多人選，于是我們便去找老師躏升。但因?yàn)楹芏嗬蠋煻家呀?jīng)被采訪過了辩棒，我只能去采訪一位外教老師。不得不說，全程用英語一睁，難度是真的大钻弄。不容易但是由此我也學(xué)到了一些采訪的方法。
? ? 而通過被采訪者的答案者吁，我發(fā)現(xiàn)不同人眼中的端午節(jié)都不一樣窘俺。大家對端午節(jié)的意義有不同的看法，有人認(rèn)為很有意義复凳，而有人覺得沒什么必要瘤泪。而對端午節(jié)的傳承，大家也有不同的想法育八。比如对途，我去采訪一位英語老師，他認(rèn)為可以延長端午節(jié)假期单鹿，這樣就有更多的時(shí)間來感受端午節(jié)掀宋，而這個(gè)想法非常新穎，也讓我大吃了一驚仲锄。還有一位老師比較正經(jīng)劲妙，她認(rèn)為可以開創(chuàng)多元化的活動(dòng)，針對端午節(jié)做一些宣傳……大家的想法都不一樣儒喊，我們也是了解到了其他人對端午節(jié)的想法镣奋。
? ? 總而言之，這次調(diào)查我整體感覺還不錯(cuò)怀愧，很多環(huán)節(jié)進(jìn)行的也比較順利侨颈，我也吸取了一些教訓(xùn)：如果下次還有調(diào)查活動(dòng)的話，一定要趕在別的記者之前進(jìn)行采訪芯义！
