第17周教學反思
? ? ? ?這周開始碎绎，上四下的課文螃壤，在教學《天窗》這課，我注重課堂氛圍的營造筋帖。一個輕松奸晴、愉悅的課堂氛圍可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果日麸。我在課堂中運用了一些小游戲寄啼、小故事等有趣的教學手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識赘淮。
? ? ? ?同時辕录，我也注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)睦霎。語文不僅是知識的學習梢卸，更是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。我在課堂中注重引導學生感受語言的美感副女，培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力蛤高。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品，讓學生感受到文學的魅力碑幅，提高他們的審美能力和人文素養(yǎng)戴陡。寫作根據(jù)課文內容出示小練筆，孩子們都很積極沟涨，很快能蹦出靈感恤批，借助麻吉星的展示功能，展出優(yōu)秀作品后裹赴，孩子們都想展示自己的喜庞，從而激發(fā)孩子們寫作的積極性诀浪。
? ? ? 最后，我認識到教學評價的重要性延都。教學評價不僅可以評估學生的學習成果雷猪，還可以反饋教師的教學效果。這點麻吉星的評價功能很好用晰房，能立刻看出同學們的評分求摇，并能隨機了解打不同分數(shù)的同學的想法。同時殊者，我也鼓勵學生進行自我評價和互相評價与境，讓他們在評價中反思自己的學習過程，提高自己的學習效果猖吴。
? ? ? ? 總之嚷辅，四下語文課堂教學需要注重學生的主體性、營造良好的課堂氛圍距误、培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)以及重視教學評價簸搞。通過不斷反思和改進教學方法，我們可以提高語文教學的效果准潭，培養(yǎng)出更多具有獨立思考和自主學習能力的學生趁俊。
