開篇問題：
- 如何明確的描述一個需求？
- 一個明確的需求是如何輸出的横缔？
- 怎么從用戶需求轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品需求衫哥？
- “不拍腦袋，不唯心”膛锭，怎么科學的管理需求池？
一捞蚂、需求量化
1.1為什么要需求量化跷究？
我們在工作中經(jīng)常要把用戶需求描述出來，并轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品需求丁存，大家有沒有想過柴我，我們的需求轉(zhuǎn)化過程是正確的么？如何評估需求上線的效果艘儒？
有沒有什么既定的模型能夠提高我們轉(zhuǎn)化的效度界睁？「需求量化模型」
1.2實現(xiàn)需求量化要做什么？
1.接觸真實用戶而不是臆測用戶行為翻斟。
如果接觸不到真實用戶访惜，自己也不是產(chǎn)品的直接使用者，切忌 「不可假想自己為用戶」 债热，臆測出一堆把自己感動到稀里嘩啦的需求，醒醒吧少年焰枢，跑偏了舌剂！這都不是用戶需要的！＜鼍避消！這種誤區(qū)就是產(chǎn)品設計中常見的「沒有喬布斯的命召夹，卻又喬布斯的病」恕沫。小白當初在轉(zhuǎn)型時，做的是一個教務系統(tǒng)鲸阔，沒有接觸過真實的用戶迄委，又不是該產(chǎn)品的直接用戶，腦洞大開的挖了一個又一個坑渔扎，含著淚自己又填了一個又一個坑信轿，那段日子熬夜挖坑，又熬夜填坑愧旦，至今心有余悸定罢，跪謝當初產(chǎn)品總監(jiān)旁瘫、技術總監(jiān)以及研發(fā)小哥的容忍。
2.接觸到了真實用戶惠况，用研也做完了宁仔，我們是不是該輸出點什么了？
「產(chǎn)品價值依賴用戶價值的實現(xiàn)」权埠，有點思路了么煎谍？
沒錯，我們需要記錄用研對象的用戶畫像满俗。那如何記錄用戶畫像呢？
可以使用word繪制一份用戶畫像卡片五芝，填充你在用研階段收集到的用戶資料辕万，再貼上一個大大的用戶照片，打印出來价捧，掛在辦公桌上涡戳，每次分析需求時，瞅一眼用戶畫像渔彰，嘴角微微上揚恍涂，快速進入用戶角色，以用戶為中心設計產(chǎn)品尼夺。
有了用研記錄的用戶畫像炒瘸，可我怎么需求量化啊拐邪？
用戶畫像看到走火入魔隘截，精神分裂，也沒看明白有啥用东臀？用戶需求到產(chǎn)品需求轉(zhuǎn)化還是那么不靠譜雕擂？
你可能需要「需求量化模型」，幫助你快速轉(zhuǎn)化谤逼。
- 目標：是可量化流部、決策、考核的依據(jù)枝冀，有正向激勵作用。
溝通業(yè)務需求
我們跟誰溝通業(yè)務需求球切？
跟老板绒障、跟產(chǎn)品上級溝通業(yè)務需求
確認業(yè)務目標
啥叫業(yè)務目標户辱？
「確認過眼神，遇上對的人６魃獭１啬妗！Ｃ肌璧针！」
電商類業(yè)務指標
銷售額渊啰、客單價、購買轉(zhuǎn)化率隧膏、UV等等
閱讀類App業(yè)務指標
用戶獲取嚷那、用戶活躍度、用戶留存腐泻、用戶轉(zhuǎn)化、商城購買率轉(zhuǎn)化构诚、平均停留時長铆惑、產(chǎn)出內(nèi)容方可及占比等等
分析用戶需求
用戶為什么要用你的產(chǎn)品？
對啊丑蛤，為什么用戶要用我的產(chǎn)品撕阎？？名斟？
我能解決用戶遇到的痛點魄眉，或者我可以碰到用戶的癢點坑律。
這時候，我們又要拿出用戶畫像來搞事情了晃择！
我們要研究這么佩琦老師的目的是啥宫屠？
咋研究？
還是看用戶畫像抵栈，研究佩琦老師的用戶特征，確定用戶目標坤次。
確定用戶目標
場景顆粒度要盡可能細致古劲，只有細致才能發(fā)現(xiàn)用戶潛在的需求，找到它缰猴，你就贏了产艾！
佩琦老師真的是想要明天一節(jié)課的圖片、視頻、教案素材嗎闷堡？?０臁！８苛棘幸！佩琦老師想要個減負的備課工具倦零。
需求量化的好處误续？
不拍腦袋，不唯心扫茅，科學轉(zhuǎn)化需求
可以評估需求上線的效果
