拆解對象：第四章 現(xiàn)實
step1.摘抄
實際上帮掉，在學習的時候，進展和時間的關(guān)系肯定不是線性的——想要“一分耕耘一分收獲”基本沒戲稽莉。
這個關(guān)系曲線更可能是階梯狀的：學習過程中有很長時間涩搓，一點進展都沒有，但從某一刻開始突飛猛進缩膝，而后又是長長的一段所謂“平臺期”。
在學習的任何一個階段疾层，都會有一段時間進展緩慢，只有經(jīng)歷了積累的過程予弧，量變到質(zhì)變的效果才會出現(xiàn)湖饱，才有可能突飛猛進。
但許多人往往在行進了一小段時間后井厌，就因為覺得進展過分緩慢而開始動搖，以致從來不曾體會突飛猛進的感覺器赞。然而，這樣慢慢動搖直至最終放棄的人港柜，在其漫長的一生中總會遇到身邊的某些人正在突飛猛進。在不愿意承認自己曾經(jīng)犯下錯誤的情況下夏醉，那些最終放棄的人會給自己一個貌似最合理的解釋：“呀，他肯定有什么訣竅氯夷！”
step2.思考
在這一段中靶擦，作者向我們講解了學習的進程。學習并不可能一飛沖天奢啥，學習是一個并不規(guī)則嘴拢，上下起伏，但總趨勢上升的曲線席吴。在學習的過程中，有時我們可以感到明顯的進步 柬姚，但有時卻覺得停滯不前庄涡，甚至有點退步。這時候很多人動搖了穴店，認為自己不合適，不愿意再白白浪費時間泣洞，終究選擇了放棄。 而其實這只是一個積累的過程狮腿，是從量變到質(zhì)變的“考驗”呕诉，只有經(jīng)受住這個考驗的人，才能最終取得成功义钉，登上勝利的頂峰。
我們看到的大多是別人的突飛猛進夜畴，卻沒有看到他們一步一步艱難的積累的過程，他們的學習過程也并非是一馬平川的贪绘。
相信自己，腳踏實地税灌，命運不會虧欠努力的人。
step3.行動
1.堅定信心苞也，腳踏實地粘秆，多多積累，認識到前途是光明的攻走，道路是曲折的。
2.在自學能力中玲销，我最欠缺的是寫作能力和實踐能力摘符，今后要在這兩方面多加努力。在寫作能力方面议慰，要多讀書，多積累别凹，多總結(jié)，多輸出堕战。在實踐能力方面拍霜，不能只單純看各種攻略、干貨祠饺，要把這些學到的東西運用到實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題缀旁，解決問題记劈。
