在期待和盼望中驾胆，終于等到了侯爸的《正面管教課程》。非常開心自己有幸報名成功只壳，來學(xué)習(xí)俏拱。因為自己無論是在工作中，還是生活中吼句，遇到的孩子很多锅必，但沒有更好的方式、方法去和他們溝通交流惕艳，或者當(dāng)他們犯錯了搞隐，如何正確的去讓他們改正。通過侯爸第一節(jié)課的開場远搪，讓我們更多的了解到劣纲，孩子在平時的生活中键闺、或?qū)W習(xí)上遇到的一些問題缩筛，與家長息息相關(guān)柱衔，我們更多的情況下應(yīng)該思考去自己。
一待锈、新知
1.孩子的一些壞情緒格遭，都來自家長的態(tài)度淆珊，以及管理方法突勇。
2.無論什么時候父母是原件，孩子是復(fù)印件废睦，都是有道理的伺绽。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的一些問題時，我們首先要從自己身上找原因嗜湃，去發(fā)現(xiàn)問題根本的存在奈应。
3.想讓孩子改掉一些壞習(xí)慣時，我們可以用其他的事情來轉(zhuǎn)移注意力购披，并不是一味的說孩子不讓做什么什么杖挣。
4.在和善與堅定的情況下建立規(guī)則。和孩子一起去完成一些要求今瀑。做事情讓孩子自己參與進來程梦，把主動權(quán)交給孩子。
5.我們要學(xué)會傾聽對方的心聲橘荠，學(xué)會換位思考屿附，感受對方的感受。
二哥童、改變舊知
1.以往挺份，每當(dāng)我們面對犯錯的孩子，都會一上來就批評贮懈，從來不問孩子的想法匀泊，對孩子大聲吼喊，來發(fā)泄自己的情緒朵你。
2.面對孩子的一些行為各聘，我們先是說，你不要怎么做抡医，例如：當(dāng)孩子在吃飯的時候躲因，你會說，慢點吃忌傻，不要把碗弄倒大脉。剛說完就會發(fā)生這種事情。其實這是一種暗示水孩，你在提醒孩子镰矿，你去做什么，然而那個“不”字俘种，會自動被孩子屏蔽秤标，他就會照做绝淡。
3.我們往往讓孩子去完成一件事情的時候，只注重他完成沒有抛杨， 并沒有去關(guān)心孩子在這件事情的過程中是否付出了努力够委。
實踐：學(xué)完這一節(jié)課，讓我明白了怖现，我們在和孩子共同相處的情況下，我們的態(tài)度要是堅定與和善的玉罐，在這個過程中我們要尊重孩子的意見和想法屈嗤，把主動權(quán)交給孩子。對于我們班上愛挑食的小朋友吊输，我會對他說饶号，老師知道你不喜歡吃這個菜，但是我們可以少吃一點先來嘗一嘗它的味道季蚂，如果你喜歡吃茫船，我們就來盛，假如還是不喜歡扭屁，那我們就可以選擇先喝點湯算谈，孩子就會同意，然后他會選擇吃菜料滥。方法都是我們自己一步一步去實踐然眼，在實踐中得到改善，最終去完善這些處理方法葵腹，得到成效高每。
