今天瞬浓，在公眾號洞見看到一篇微信名為女兒派寫的文章《父母管不住自己，所有教育都是無用的》机打，感覺挺受用的矫户，分享給各位家長朋友們：

父母管不住自己，所有教育都是無用的

經(jīng)常聽到身邊不少家長抱怨：現(xiàn)在的孩子残邀，怎么就那么難管呢皆辽？

? ? 上到十幾歲的青春期少年柑蛇，下到只有3歲的小人兒，家長管的越多驱闷，孩子越反抗耻台；家長管得越緊，孩子越叛逆空另。

不禁讓人困惑盆耽，到底是哪出了問題呢？

樊登老師說：

“你在管教孩子過程中扼菠，如果你使勁特別大摄杂，感覺特別累，孩子也特別痛苦循榆，那么一定是方法錯(cuò)了析恢。”

“要管好孩子冯痢，要先管好自己氮昧】蚨牛”

看過這樣一張圖：

地鐵上浦楣，媽媽看書，孩子在一旁也拿起一本書看咪辱，另一個(gè)媽媽在玩手機(jī)振劳，孩子也湊過去盯著手機(jī)看。

在教育的路上油狂，父母若不能做好榜樣历恐，孩子很難不走歪路。

有研究發(fā)現(xiàn)专筷，孩子是個(gè)全然的“感知器官”弱贼，孩子的眼睛像錄音機(jī)，耳朵就像收音機(jī)磷蛹。

父母的一言一行吮旅，孩子都照單全收。

然后從他們的視角味咳，將真相粗暴地展現(xiàn)在父母面前庇勃。所以，一個(gè)家庭最該被教育的槽驶，是父母责嚷。父母管不好自己，所有的教育都是無用功掂铐。

01孩子的問題罕拂，都是父母問題的折射揍异。

心理學(xué)家楊杰曾分享過一個(gè)案例。

有一個(gè)上小學(xué)的男孩聂受，上課不認(rèn)真聽講蒿秦，經(jīng)常和同學(xué)打架，不寫作業(yè)蛋济，性格孤僻......

老師三天兩頭就找家長棍鳖，有一次老師更是反映：“孩子上課瞪著老師，眼神很可怕碗旅《纱Γ”

媽媽崩潰了，她覺得孩子簡直無藥可救祟辟。

可楊杰在了解情況后發(fā)現(xiàn)：孩子的問題其實(shí)在媽媽身上医瘫。

媽媽對孩子的教育簡單粗暴，不是吼就是揍旧困。

日復(fù)一日醇份，孩子也變得暴躁。

媽媽抽他一下吼具，他還媽媽兩下僚纷。

母子倆常常斗爭一晚上，孩子故意不寫作業(yè)拗盒，困了就躺地上睡怖竭，而媽媽也跟孩子慪氣，孩子一合眼就拿針扎一下!

楊杰建議媽媽停止打孩子陡蝇，媽媽感到很委屈：“我能用的方法都用了痊臭，是因?yàn)闆]招數(shù)了才打孩子〉欠颍”

多少父母广匙，自己病了，卻逼著孩子吃藥恼策，父母自己不反思鸦致，卻逼著孩子改變。

孩子的問題只是果戏蔑，因在父母身上蹋凝。

就像李玫瑾教授說的：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子很難教育時(shí)，其實(shí)問題很早就有了总棵。

孩子的問題往往是大人造就的鳍寂，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關(guān)情龄，和父母的教育方式有關(guān)迄汛『慈溃”

《別等孩子長大了，才后悔你現(xiàn)在做的太多》一書中也指出：孩子的表現(xiàn)與父母的問題密切關(guān)聯(lián)鞍爱。

可悲的是鹃觉，父母的眼睛只盯在了孩子身上，對自己的錯(cuò)誤卻毫無察覺睹逃。

勁都往孩子身上使盗扇，只顧大刀闊斧地砍掉孩子的毛病，只管孩子沉填，不管自己疗隶。這樣“雙標(biāo)”教育最容易導(dǎo)致的結(jié)果就是：

父母越管越頭痛，孩子越來越叛逆翼闹。

02好的教育斑鼻，都是往自己身上使勁。

楊瀾曾說：“別把勁兒都使在孩子身上猎荠，如果自己充實(shí)坚弱，快樂，有責(zé)任感关摇，有情緒管理能力荒叶，孩子會(huì)模仿你的【芾”

教育的關(guān)鍵在于教育父母停撞，父母做好了瓷蛙，孩子自然也不會(huì)差悼瓮。

聰明的父母，都懂得在這4個(gè)方面管理好自己艰猬，父母內(nèi)心充實(shí)而豐盈了横堡，才能反過來給孩子帶去更好的人格影響。

1. 管好自己的言行冠桃，培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)命贴。

曾看到這樣一幕，一個(gè)男孩隨口說了一句粗話食听，身后的爸爸胸蛛，上前就是一巴掌：“我靠，誰叫你講臟話的樱报？”

如此不文明的方式葬项，怎么可能教會(huì)孩子講文明？

“忠孝禮儀迹蛤，我怎么要求郭麒麟的民珍，我就怎么對待我父親和他人襟士。”郭德綱說嚷量。

他在跟父親打電話時(shí)陋桂，從來不敢坐著，對父親永遠(yuǎn)恭恭敬敬蝶溶；對長輩嗜历，也一直彬彬有禮。

因?yàn)樗葒?yán)格要求自己抖所，給孩子做出了典范秸脱，再反過來規(guī)范孩子的言行舉止時(shí)，一切就都水到渠成了部蛇。

在娛樂圈摊唇，郭麒麟一直以禮貌待人著稱。

郭麒麟和父親坐在一起時(shí)涯鲁，永遠(yuǎn)挺直腰桿巷查，畢恭畢敬。

父親說話時(shí)抹腿，永遠(yuǎn)站在身后岛请，認(rèn)真聆聽，回話時(shí)都是“您”開頭警绩。

對外崇败，也是謙卑有禮，見到長輩肩祥，趕緊彎腰打招呼后室，噓寒問暖身體如何？別人幫忙時(shí)混狠，“謝謝岸霹，麻煩您了”常掛嘴邊。

父母的一言一行都是孩子的“標(biāo)桿”将饺。

想要孩子成為什么樣的人贡避，父母要先行。

2. 管好自己的情緒予弧，培養(yǎng)孩子的好性格刮吧。

看過這樣一個(gè)視頻，二胎家庭里掖蛤，姐姐無聊時(shí)會(huì)用手戳弟弟眼睛杀捻。

生氣時(shí)會(huì)拿玩具狠狠地砸弟弟頭。

姐弟起爭執(zhí)時(shí)坠七，會(huì)對弟弟直接拳打腳踢水醋。

姐姐還會(huì)沒緣由的上手就打旗笔、推、抓拄踪，扇弟弟蝇恶。

每每這時(shí)，媽媽都會(huì)很生氣的拿出針來扎姐姐惶桐，用衣架打嘴巴撮弧。

從早到晚，家里到處充斥著媽媽的吼叫姚糊，姐姐的大哭大叫贿衍，弟弟的哭喊。

后來救恨，育兒師問媽媽：“你小時(shí)候贸辈，媽媽也這樣對你嗎？”

媽媽幾度哽咽肠槽，不愿再回憶擎淤，雖然不記得犯了什么錯(cuò)，但父母憤怒的表情和那一句句“你怎么不去死”秸仙，一直刻在了她腦海里嘴拢。

很多時(shí)候，她也知道發(fā)脾氣不好寂纪，可就是忍不住對孩子發(fā)怒席吴。

暴力情緒就這樣在親子間代代相傳。

父母管不好自己的情緒捞蛋，孩子遇事也控制不住自己孝冒，只會(huì)復(fù)制父母發(fā)怒的樣子。

胡適曾說：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣襟交，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣迈倍，如果我能寬恕人伤靠、體諒人--我都得感謝我的慈母捣域。”

父母遇事時(shí)只有先控制好自己的脾氣宴合，才能看見孩子情緒背后的需求焕梅，引導(dǎo)孩子感知，管理自己的情緒卦洽。

如此贞言，孩子才能在父母的理解和接納中學(xué)會(huì)共情。

3. 管好自己的欲望阀蒂，培養(yǎng)孩子的自律该窗。

前兩天在朋友家弟蚀，剛好碰見她母女倆互懟：

“看了多久的電視了，還不去寫作業(yè)酗失？”

“爸爸玩了一上午游戲了义钉，你怎么不說他？”

說完规肴，女兒一臉不情愿地拿出了作業(yè)本捶闸，眼睛卻一直盯著電視。

“像什么話拖刃？哪有邊寫作業(yè)删壮，邊看電視的？”

“呵兑牡，就剛剛央碟，是誰一邊做飯，一邊手機(jī)不離手的均函？”

朋友生氣了硬耍，吼道：“我是你媽，小孩能和大人比嗎边酒？”

“你自己都管不好经柴，憑什么管我?”

女兒把筆一丟，站起來就進(jìn)了房間墩朦，把門狠狠一甩坯认。

白巖松說：

“天天在家打麻將的父母，是很難教會(huì)孩子讀書的氓涣，我認(rèn)為在中國的教育里面牛哺，最值得吐槽的是家長±头停”

一個(gè)放縱自己的父母引润，怎么可能管好孩子？

浙江寧波痒玩，一位爸爸為了培養(yǎng)孩子對文言文的興趣淳附，每天連電視都不看了，下班就坐在書桌前蠢古，將父女倆最愛看的動(dòng)畫片《千與千尋》改寫成文言文奴曙。

從小到大，只要孩子在學(xué)習(xí)草讶，爸爸就會(huì)放下手頭上的事洽糟，安靜的坐在邊上看書。

如今，女兒每天放學(xué)后就自覺完成作業(yè)坤溃，學(xué)習(xí)上的事從不需要父母督促拍霜。

而且在爸爸的感染下，女兒也愛上了文言文薪介，六年級的她沉御，甚至也學(xué)著父親用文言文寫日記。

父母“管好自己”昭灵，比管孩子100次都有效吠裆。

父母只有先管好自己想玩游戲的沖動(dòng)，管好自己想玩手機(jī)的欲望烂完，孩子才能在父母嚴(yán)于律己的熏陶下習(xí)得自律试疙。

4. 管好自己的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持抠蚣。

知乎有個(gè)問題：父母有哪些習(xí)慣影響了你一生祝旷？

一位網(wǎng)友回答：

最后，分享一段話給大家：

“十幾年來嘶窄，我的爸爸堅(jiān)持每天6點(diǎn)半起床怀跛，看書充電而我的媽媽，只要有空閑柄冲，也會(huì)拿起書本認(rèn)真閱讀吻谋。

每天晚飯后，父母總是相約在樓下空地打打球现横，或是跑跑步漓拾，回家后總是樂此不疲地交流運(yùn)動(dòng)的好處。

多年以后戒祠，我才驚覺這些是父母“刻意為之”的教育骇两。

曾經(jīng)的我，早上起不來姜盈，一看書就發(fā)困低千，一運(yùn)動(dòng)就犯懶，可當(dāng)我看到父母都還在堅(jiān)持馏颂，就突然覺得早起也沒有那么痛苦了示血，讀書好像也沒有那么難，運(yùn)動(dòng)也成了每天的習(xí)慣饱亮》剑”

教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師近上。”

每一個(gè)孩子都是天生的模仿者拂铡，培養(yǎng)孩子堅(jiān)持力很難壹无，但父母自身不放棄葱绒，孩子便會(huì)在跟隨父母的腳步中成長。

教誨是條漫長的路斗锭，唯有榜樣是條捷徑地淀。

03父母不放棄自我成長，孩子不斷努力成長岖是。

上海光華劍橋校長雷冬冬就說：

“與其每天都把時(shí)間和精力都花在孩子身上帮毁，試圖掌控孩子成長的每一秒鐘，做父母的不如就把自己的事情做好豺撑×揖危”

她是這么說也是這么做的。她有自己的興趣愛好聪轿，有自己的工作和責(zé)任爷肝，她是一位媽媽，更是一位教育者陆错。

她一直致力于自我成長灯抛，女兒也學(xué)著母親不斷努力成長。

女兒初三畢業(yè)后音瓷，就獨(dú)自前往英國求學(xué)对嚼，最后考上了牛津大學(xué)。

女兒感謝道：“我成長過程中绳慎，媽媽給我的時(shí)間不多猪半，卻做足了榜樣⊥迪撸”

很多父母在有了孩子之后磨确，都一門心思的撲在孩子身上，付出了很多声邦，孩子卻不買賬乏奥。

這是因?yàn)榉艞壸晕页砷L的父母，很難給孩子積極正面的影響亥曹，孩子也因此缺乏向上的動(dòng)力邓了。

托爾斯泰說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上媳瞪，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”骗炉。

孩子最有可能的成長方式，就是復(fù)制現(xiàn)在的父母蛇受。

教育句葵，就是先自教，而后教人。先自管乍丈，而后管子剂碴。

只有我們先成為更好的自己，才能引導(dǎo)孩子成為更優(yōu)秀的人轻专。