上節(jié)課學生每個人都比了一拃镜盯，并測量了桌面的長度吗浩，我挨個檢查學生是否會用拃測量。
我先教比拃来累，在讓學生到黑板上測量拼音貼的長度砚作，下面的同學指出他的測量是否準確。全班一起討論出如何測量嘹锁。最后讓學生測量桌面長度葫录，我去挨個檢查，但是還是有一小部分學生不會领猾，我就讓會的同學教不會的米同，最后都會了。這是上節(jié)課完成的摔竿。
這節(jié)課我就先讓學生比拃面粮，有些同學遺忘了，我就示范继低，再讓同桌檢查熬苍，大家都學會了如何用拃測量，再讓學生去測量桌子的高度袁翁。
先預測冷溃，學生根據(jù)上節(jié)課的測量經(jīng)驗，預測都在5到10拃這個范圍內(nèi)梦裂。然后示范如何用紙帶測量，先用紙帶測量桌子的高度盖淡，把多余地方折起來年柠，在拿到桌面用手測量紙帶有幾拃。這樣大部分小組都能準確測量，只有少部分還是不能準確測量冗恨，在巡視過程中單獨指導答憔。
