在本單元的前兩課中严卖，學(xué)生已經(jīng)對物體的外部特征（長短、高矮梢什、距離）進(jìn)行觀察和比較闻牡。本節(jié)課，學(xué)生將通過使用非標(biāo)準(zhǔn)單位測量桌子的高度和長度绳矩，完成從比較活動到測量活動的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到測量是被測量的物體和某一種標(biāo)準(zhǔn)的比較玖翅，比較的結(jié)果要用數(shù)據(jù)來描述翼馆，且在測量中割以，要關(guān)注公平、準(zhǔn)確应媚、方便严沥。
在學(xué)生活動之前，我講解并示范什么是“拃”——張開的大拇指和中指間的長度中姜，讓孩子跟著我一起伸出手消玄，正確比出“拃”的手勢。
探索第一步：預(yù)測丢胚。我提出問題翩瓜，看一看桌子的高度，再看一看你的拃携龟，你覺得桌子的高度相當(dāng)于你的幾拃兔跌？
探索第二步：用拃測量桌子的高度，因為桌子的高度沒有明顯的直線可參照峡蟋，學(xué)生先體驗用手直接測量桌子高度不太方便坟桅，再體驗用紙帶測量的好處，再用“拃”測量紙帶的長度蕊蝗，這樣就可以借助紙帶測量桌子的高度仅乓。
探索第三步：用拃測量紙帶的長度。小組分別用拃測量紙帶的長度蓬戚，把結(jié)果記錄在紙帶上夸楣，并在紙帶上標(biāo)出自己的姓名。雖然給學(xué)生強調(diào)了需要注意的地方碌更，并且還進(jìn)行了示范裕偿，但是過程中還是會出現(xiàn)很多意外，比如有學(xué)生還是不會比“拃”的手勢痛单，比起來很吃力別扭嘿棘，有學(xué)生一開始是正常的比，到后面手酸了手勢就開始變形了等意外情況旭绒。
