? 小孩成長中每天都不同的事情發(fā)生聋涨，每次碰到事情才想著怎樣才解決税肪，這讓我多了份無奈與措心不及溉躲，因此我開始學習，在學習中我覺得收獲挺大的益兄，學習了這一個月來锻梳，我覺得多了一份淡定。今天?我學習主題是怎么做才能讓孩子重拾心净捅，并第一次把他整理下來疑枯。

? 我們要想養(yǎng)育出一個內在心理健康，充滿綻放蛔六，充滿活力的好孩子荆永，需要具備幾個條件，第一呢国章，叫做情感鏈接具钥，我們能夠靜下心來去反思，去放手液兽，在孩子的整個成長過程當中骂删，孩子的加分項多嗎？比如說他喜歡踢足球四啰，那我們有沒有給到他一個這樣的環(huán)境宁玫，讓他在踢足球的過程當中有好感。再比如學習拟逮，我們想讓孩子愛上學習撬统，那我們能不能在孩子一開始接觸學習的時候把標準放到最低适滓，只要他肯做敦迄，我們都能做到事前鼓勵，事中正面確認凭迹，事后表揚呢罚屋？而不是整個過程對他不停的進行否認，不停的打擊嗅绸。

如果孩子是一個男孩脾猛，我們一定要培養(yǎng)這個孩子的男孩子氣概，要像男人一樣鱼鸠，無論這個孩子多小猛拴，都要給他植入一個男人的概率羹铅。你是男人，媽媽是女人愉昆，男人要照顧女人职员，如果我們養(yǎng)育的是一個女兒，我們要讓孩子知道跛溉，要從小就落落大方焊切，有女孩子的做事方式，有女人味芳室，用女人的方式去養(yǎng)女孩子专肪，讓孩子內在的格局很大，但是呢堪侯，情感很細膩嚎尤，我們作為媽媽的一定要關注到孩子比較細膩的那個部分，包括他的生活伍宦、性格诺苹、內心大氣，但是在行為上他的情感又是很細膩的雹拄，我們作為家長在陪伴他度過他的動蕩的青春期收奔，陪伴他在幼兒園和小學階段過程中能夠理解女孩的心理，感受我們和孩子的感情滓玖。跟他能有一個情感鏈接坪哄，第二點更加重要，那就是孩子势篡，無論年齡翩肌、多大，他都是獨立的禁悠，他是一個獨立的人念祭，您始終無意識的心安理得的覺得我就是你媽，那我既然是你媽碍侦，我既然是你爸粱坤，你就要聽不？還能害的你不成瓷产，你不聽老人言站玄，吃虧在眼前，雖然這樣的話呢濒旦，隨著大家教育意識的提高株旷，已經說的比較少了，不像我們父母那個階段那個年齡尔邓。對于現(xiàn)在的八零后晾剖、七零后甚至九零后也都做了爸爸媽媽的锉矢，有的還是會無意識的認為你就是我。我們這樣說齿尽，對于現(xiàn)在的八零后沈撞、七零后甚至九零后也都做了爸爸媽媽的，如果還是會無意識的認為你就是我就那小孩就很難超越的了雕什。我們孩子是一個獨立的個體缠俺，這就意味著我們要尊重這個獨立的個體。

從小開始贷岸，從他來到這個世界就要開始壹士，那就是說我們雖然在物質上給予他提供一定的供養(yǎng)，但是在精神上我們一定要有界限偿警，哪些事情應該是孩子做的躏救，我們就要放手讓他獨立去做，我們要時刻意識到他就是一個個體螟蒸，也就相當于我們在給孩子培養(yǎng)安全感的時候盒使，我們要跟孩子有密切的親子關系。父子七嫌、母子少办、父女、母女诵原，因為父母的存在英妓，要讓孩子的內心當中有安全基地，另外該分離的時候一定要分離绍赛，隨著孩子年齡不斷的增長蔓纠，在他小的時候時候你玩夠了，就要把它收拾起來們吗蚌。作為父母可以采用這種腿倚，和孩子一起做游戲比賽，在游戲當中讓玩具歸位蚯妇，我們可以和孩子商量說敷燎，寶貝你把玩具收起來，然后媽媽干什么侮措，你做完之后我們一起去做一件事情懈叹，讓孩子很愉悅的去做乖杠，慢慢的孩子就能養(yǎng)成了整理玩具的習慣分扎，慢慢的呢，它就成為一種習慣胧洒，這是一種責任移交畏吓。另外墨状，孩子想為自己做主的時候，他有任何想法的時候菲饼，只要不破壞規(guī)則肾砂，不破壞原則，只要不攪擾到別人宏悦，能夠符合大環(huán)境當中的整體環(huán)境的和諧镐确，我們可以支持他，成長空間饼煞，真的從小就讓孩子養(yǎng)成獨立的習慣源葫，獨立并不是我們什么都不管，是我們在陪伴的過程砖瞧，孩子自己的心靈感受息堂，讓孩子自己去為自己做主。當然了块促，他需要一個陪伴的過程荣堰，不是一開始孩子想干什么，能干什么就干什么竭翠。我們一開始是陪著他振坚，在陪伴他做的過程當中去。然后逐漸的讓孩子明白這個事情我應該怎么做斋扰，那個分寸感是什么樣的屡拨，這是第二點。第三點就是對于他所提出來的問題褥实，我們要有一個情感上的回應呀狼，來和他互動，讓他有需求的時候损离，當他準備好了的時候哥艇，我們在孩子的精神世界里，情感的世界里僻澎，它餓了的時候貌踏，我們一定要有一個情感的流動，為她及時的加油窟勃，讓他逐漸的變成了一個心理健康的孩子祖乳。比如說孩子遇到問題了，大多數(shù)父母的做法是不停地問孩子為什么會這樣秉氧，你到底是怎么做的眷昆，你是怎么想的，事情的前因后果是什么，其實真的沒有必要這樣做亚斋。因為這個問題是孩子自己的問題作媚，并且他的語言，他的觀察力不一定能夠很客觀的還原到那個事件的客觀全貌帅刊，用他的語言描述就能給還原出來纸泡，不一定，即便真的還原出來了赖瞒，我們作為家長女揭，您不要剝奪孩子獨立成長的權利。自己不能解決的話栏饮，他的能力就沒有辦法得到提升田绑，如果解決問題的能力，與人相處的能力抡爹，獨立思維見解掩驱。不能得到持續(xù)的提升，那么這個孩子他的生命是不成長的冬竟，雖然他的肉體在持續(xù)的成長欧穴，但是他的精神世界卻沒有成長。成人我們一定要跟孩子泵殴，在他跟我們去表達一件事情的時候涮帘，一種感受的過程當中，我們要聽話笑诅，聽的是他的情緒和感受调缨，而不是這個時候去幫他出主意，這個時候呢吆你，可以讓孩子弦叶，讓他嘗試去做，我們可以給到他一個引導妇多，給到他一個確認伤哺，最關鍵的，我們要關注到孩子的情感的感受者祖，他現(xiàn)在能力通過轉移立莉，像打方向盤似的打轉向，通過我們自己狀態(tài)很好七问，把自把孩子從他不好的狀態(tài)當中給他帶出來蜓耻，讓他轉身抽離出來，轉移注意力械巡，也可以用比較專業(yè)的方式幫他清理情緒刹淌，比如說問問孩子饶氏，你現(xiàn)在是不是覺得很辛苦，有點難受芦鳍，有點不舒服嚷往。用手心摸著心臟不舒服的這個位置葛账，慢慢的去感受柠衅，去和他對話等等，可以用這種專業(yè)的方式籍琳，其實呢菲宴，最好能用比較簡單的方式，就是跟孩子情感互動趋急，比如說寶貝呀喝峦，就這點事。來來來呜达，笑一個谣蠢，來來來，笑一個查近，給媽媽看眉踱，媽媽抱一抱，就是用類似這樣的方式霜威，把孩子的狀態(tài)給他影響回來谈喳，這樣一來呢？自我激勵的能力戈泼，這種能夠為自己做主的能力婿禽，遇到事情能勇往直前的能力，慢慢慢慢的就積累和培養(yǎng)出來了大猛。育孩子一共有三點扭倾，第一，情感鏈接挽绩，我們要讓孩子活在我們有愛的家庭環(huán)境當中吆录，第二，尊重孩子這個獨立的個體琼牧，第三恢筝。自己的擁有能力來滿足孩子的需求坑傅，您如果能做到這三點冗疮，您的孩子會內心健康，內在豐盛恤煞，內在綻放同時趾撵。