?????十二月五日歌焦，我有幸參加伊川實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文理想課堂研討活動(dòng)。這次活動(dòng)的形式是同課異構(gòu)+評(píng)課郁油，聽(tīng)了喬艷麗老師和陸川兩位老師的課，以及教研室老師的點(diǎn)評(píng)攀痊，我感觸很深桐腌，收獲頗多。? ?
? ? ?第一節(jié)是思源學(xué)校喬艷麗老師的新授課《少年閏土》苟径。這節(jié)課老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性案站，注重發(fā)展學(xué)生的思維潛力。能激發(fā)學(xué)生興趣棘街，重點(diǎn)突出蟆盐，注重方法指導(dǎo)，給同學(xué)以方向感遭殉，能活用交叉石挂，學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。?
??第二節(jié)是玉林玉州區(qū)萬(wàn)秀小學(xué)謝麗麗的新授課《傾斜的傘》》傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的講恩沽，而輕視學(xué)生的說(shuō)誊稚，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡罗心，而在這節(jié)課上里伯，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽(tīng)眾渤闷，而是整節(jié)課的重要參與者疾瓮，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍飒箭，在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中狼电，學(xué)生更容易理解課堂上的資料。利用課堂生成資源弦蹂，有選擇地抓住與教學(xué)相關(guān)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)肩碟，強(qiáng)調(diào)朗讀，在讀中感悟凸椿。她的課堂調(diào)控能力強(qiáng)削祈，細(xì)心。? ??在聽(tīng)課活動(dòng)中，我看到了兩位老師朝氣蓬勃髓抑、充滿激情的教學(xué)咙崎，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想吨拍，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路褪猛。???最后是伊川縣教研室兩位老師授課的評(píng)價(jià)，她還和我們分享了她的想法羹饰，讓閱讀教學(xué)充滿“語(yǔ)文味”伊滋，她指出了語(yǔ)文味的重要性，以及現(xiàn)今閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題严里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)新啼，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)刹碾，在聽(tīng)課的同時(shí)燥撞，我回想到了自我在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，從他們的教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多迷帜。這次聽(tīng)課我有幾點(diǎn)體會(huì)：??1物舒、體現(xiàn)課標(biāo)精神，重視營(yíng)造愉快課堂戏锹。? ??透過(guò)觀摩一系列的展示課冠胯，感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)就應(yīng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的锦针，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程荠察。此刻的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過(guò)程奈搜，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究悉盆，師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營(yíng)造和諧馋吗，愉快的課堂焕盟。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和理解者，施與者和容納者宏粤；此刻課堂中的脚翘，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者绍哎，引導(dǎo)者與合作者来农。???2、體現(xiàn)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系崇堰，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景备图。? ???新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)資料是現(xiàn)實(shí)的，有好處的，富有挑戰(zhàn)性的揽涮。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景饿肺，從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料蒋困，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊敬辣，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系雪标，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐溉跃，猜測(cè)村刨，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)撰茎。???3嵌牺、體現(xiàn)主動(dòng)性學(xué)習(xí)，重視課堂互動(dòng)龄糊。? ??在教學(xué)設(shè)計(jì)中逆粹，越來(lái)越多的老師開(kāi)始重視孩子的動(dòng)手課堂互動(dòng)，重視孩子的手腦結(jié)合炫惩。要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)僻弹，那么動(dòng)互動(dòng)就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下他嚷，自主探究蹋绽，合作交流的學(xué)習(xí)知識(shí)。???4筋蓖、體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)潛力卸耘，重視雙基訓(xùn)練的落實(shí)。? ??縱貫這些展示課扭勉，我們感覺(jué)老師們的常規(guī)教學(xué)潛力都十分強(qiáng)鹊奖，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí)，不是原先那種華而不實(shí)的評(píng)優(yōu)課涂炎，是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)忠聚。這些課資料很扎實(shí)，課堂容量很大唱捣。? ??5两蟀、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用震缭。? ??現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值赂毯，目標(biāo)，在聽(tīng)過(guò)的這些課中，每位教師都根據(jù)自我的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)党涕，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用烦感，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率膛堤。?
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? ? ?總之手趣，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感肥荔。在此绿渣，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中燕耿，我要本著吃透教材中符，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力誉帅，不斷學(xué)習(xí)淀散，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)堵第，學(xué)習(xí)百家而頓悟吧凉，積淀教學(xué)素養(yǎng)。對(duì)課堂教學(xué)不斷探索踏志，走出適合自我的教學(xué)路子阀捅。???????????? ????????????????????????
