拆書(shū)幫長(zhǎng)沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營(yíng)第七拆作業(yè)～2020.03.24
【R】閱讀原文片段
某年暑假的“科技三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中峻贮，某農(nóng)業(yè)大學(xué)的一些教授到農(nóng)村去送科學(xué)技術(shù)盗舰。其中教養(yǎng)豬的王教授最受人們歡迎墩蔓，因?yàn)樗サ哪莻€(gè)村是養(yǎng)豬專(zhuān)業(yè)村烂瘫。其中村里有一家是養(yǎng)母豬的扎即，別人圍著王教授他進(jìn)不去醒第，最后才輪到他提問(wèn)：“我們家有幾頭母豬不發(fā)情花沉，這該怎么辦呢柳爽？要是找不到方法就只能賣(mài)掉了！”
對(duì)于養(yǎng)母豬的農(nóng)民來(lái)說(shuō)碱屁，如何讓母豬能有最高的產(chǎn)出是他最關(guān)注的問(wèn)題磷脯。很不幸的是王教授對(duì)于母豬的繁殖實(shí)在是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，于是想了半天說(shuō)道“我記得引起母豬不發(fā)情的原因有二十多個(gè)娩脾，具體你們家的是哪個(gè)可能要去看了豬才能知道赵誓。主要的原因是1、2柿赊、3…“
沒(méi)等王教授說(shuō)完那個(gè)養(yǎng)母豬的老鄉(xiāng)就走了架曹，搞得王教授一臉尷尬。
王教授的錯(cuò)誤在于他沒(méi)有分清楚他知識(shí)共享的對(duì)象是誰(shuí)闹瞧。他所說(shuō)的引起母豬不發(fā)情的各種原因都沒(méi)有錯(cuò)绑雄，但這個(gè)農(nóng)民其實(shí)需要的是個(gè)真正能解決問(wèn)題的方法，最好是簡(jiǎn)單到“你買(mǎi)幾片什么藥給豬吃了”這樣的話奥邮。因此万牺，在做知識(shí)共享的時(shí)候罗珍，一定要記著你把知識(shí)共享給誰(shuí)，即共享知識(shí)的“客戶”是誰(shuí)脚粟，他們習(xí)慣于什么樣的方式覆旱，然后以他們能懂和能接受的方式去展現(xiàn)給他們，這樣你的共享才能真正有效果核无。
在做知識(shí)共享的時(shí)候扣唱，你還要考慮共享對(duì)象的需求和習(xí)慣，對(duì)方更習(xí)慣于何種共享方式团南。如果你想將自己的一些知識(shí)共享給研究所的人噪沙，那就要將原理講清楚，讓他們自己去做判斷吐根；如果給對(duì)內(nèi)容不太熟悉的人正歼，那就要考慮盡量不用或者少用專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而用最平實(shí)的語(yǔ)言拷橘，最好能用比喻和生活中的例子等來(lái)讓他們明白你的意思局义。
【I】拆書(shū)家講解引導(dǎo)
知識(shí)的傳播，必須要知己知彼冗疮，知道受眾是什么人萄唇，以他們的接受能力、程度术幔、習(xí)慣以及需要從你那學(xué)到什么來(lái)開(kāi)展教學(xué)另萤，才能百戰(zhàn)百勝。
【A1】描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
公司有兩個(gè)同事特愿，甲同事喜歡問(wèn)個(gè)為什么仲墨，你要把他需要知道的問(wèn)題要來(lái)龍去脈怎么演變最后有什么結(jié)果等要說(shuō)的明明白白。而另外一個(gè)乙同事揍障，他最關(guān)心的就是結(jié)果目养，問(wèn)你問(wèn)題你告訴他結(jié)果是什么好了，其他的不需要知道那么多毒嫡，你和他說(shuō)起源發(fā)展他會(huì)心不在焉癌蚁，你說(shuō)了半天也是白說(shuō)浪費(fèi)你自己的精力和時(shí)間，他最后還告訴我兜畸，你前面可以不用說(shuō)那么多的 你只要告訴我最后怎么搞就可以了努释，
【A2】以后我怎么應(yīng)用
在回答別人的問(wèn)題時(shí)候最好是知道他的需求是什么，但是有可能很多時(shí)候都不是很明白提問(wèn)人的需求咬摇，那就要隨時(shí)調(diào)整策略伐蒂，有些地方可以不用說(shuō)的就不說(shuō)，而喜歡聽(tīng)的可以多說(shuō)肛鹏，這樣可以更好的解決提問(wèn)人的問(wèn)題逸邦，也可以最大利用自己的時(shí)間恩沛。
