開學(xué)十來天了埂息，因為雙減政策的出臺皮璧，學(xué)校家長突然忙了好多舟扎，學(xué)校忙著落實雙減，家長忙著適應(yīng)雙減悴务，其實作為學(xué)生來說睹限，在校時間久了總是不令人開心的事情，期盼著音體美等小學(xué)科活動盡快跟進讯檐，童年的快樂很多是在教室外羡疗。
雙減目的是讓孩子快樂，現(xiàn)在娃的內(nèi)卷越來越利害别洪，一年級的有些題難度相當(dāng)于十年前二三年級的叨恨，很多娃在入學(xué)前就把一年級學(xué)差不多了，所以老師也不可能為少數(shù)不會的娃放慢進度挖垛，學(xué)校還有小區(qū)門口各種班生意興隆特碳，不敢生二胎三胎，大部分人因為缺錢晕换，興趣班燒錢午乓，錢花的值不值呢，當(dāng)然值闸准，大家都在學(xué)益愈，你不學(xué)就是落后∫募遥可捫心自問很多工作真心需要有些知識嗎蒸其，藝術(shù)還可以陶冶情操，語數(shù)外物化呢库快，很多研究生爭一個街道公務(wù)員的職位摸袁，這個職位高精尖吧？內(nèi)卷對國家總體而言义屏，是資源的浪費靠汁，對家庭是過多的支出，對孩子來說損失自由探究的時間闽铐。
雙減的政策肯定是好的蝶怔，但作為家長沒有幾個想讓孩子成為雙減初中畢業(yè)分流到中等職業(yè)學(xué)校的那一半，分流可怕的被分流的孩子得不到比較好的職業(yè)教育兄墅，進入社會沒有滿意的收入和良好的工作環(huán)境踢星。我國近年來，“技工荒”頻現(xiàn)隙咸，有人說把把工人工資提升沐悦，保障待遇那才是本質(zhì)正確的做法成洗。職業(yè)教育，關(guān)鍵是教育出的學(xué)生有職業(yè)前景藏否，現(xiàn)在區(qū)縣級職業(yè)高中基本就是一群孩子在混日子泌枪。
德國是職業(yè)教育發(fā)展較好的國家，許多人通過接受職業(yè)教育成為社會需要的各種專門人才秕岛，終身不上大學(xué)碌燕，照樣拿高工資，受到社會的尊重继薛。
我為雙減焦慮修壕，其實就是擔(dān)心孩子的未來，辛苦讀書這十幾年遏考，未來就會有更多選擇的機會慈鸠，真讓他按他自己想法度過童年少年，是不是對他不負(fù)責(zé)灌具！
