? ? 學(xué)習(xí)新教育后蚌卤，我領(lǐng)略到新教育專家的風(fēng)采，感受到新教育所散發(fā)出來無窮魅力幽钢，對(duì)學(xué)生歉备，對(duì)課堂，對(duì)自己的工作也有了新的認(rèn)識(shí)匪燕。
? ? 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)蕾羊。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)帽驯，更要有崇高的道德和崇高的精力境界龟再。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友尼变，成為全社會(huì)文明的楷模利凑。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)嫌术，展示自身的人格魅力哀澈。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石《绕”由此可見割按，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來磷籍。所以适荣，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取院领，鍛煉自己的道德修養(yǎng)弛矛，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師栅盲。
? ? 時(shí)期在變汪诉，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性谈秫，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)扒寄，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要拟烫。為此该编，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)，只要肯努力硕淑，信任以后再大的困難都能夠克服的课竣。愛我的職業(yè)嘉赎，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的于樟。
