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2021年暑假壮虫，我非常幸運(yùn)地參加了“2021興成長計劃”學(xué)習(xí)培訓(xùn)澳厢。通過CCtalk這個平臺，我聆聽了專家與名師的課程，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述剩拢，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)线得，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友徐伐，探討了疑惑框都。在一次次的感悟中，我深感自己的責(zé)任重大呵晨、知識貧乏魏保。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐摸屠、感想頗深：眼界開闊了谓罗、理念更新了，思考問題也能站在更高的境界季二，許多疑問也得到了解決或者啟發(fā)檩咱。對我們的教育與新課程及其改革又有了一個新的認(rèn)識】柘希“一個人能走多遠(yuǎn)刻蚯，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀桑嘶，看他有什么人指點(diǎn)炊汹，一個人有多成功，看他與什么人相伴逃顶，有幾位好同伴讨便，將會成就你的一生∫哉”當(dāng)我聽了CCtalk這個平臺的課程之后霸褒，心中不由地涌起了這句話。在貫徹新課程精神的過程中盈蛮，他們激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任废菱、開拓視野；勉勵教師不辱使命——建設(shè)現(xiàn)代教育抖誉；激起我心中的許多感想殊轴，使我對自己的心態(tài)作一個調(diào)適，讓我樹立了新的正確的教育觀寸五，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中梳凛；感受到要先掌握技能，再教書育人梳杏。教師要有一個好心態(tài)韧拒，一個好心情淹接。心理健康，身體才能健康叛溢，工作才能愉快塑悼。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生楷掉，愛同事厢蒜，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師烹植，簡簡單單地當(dāng)老師斑鸦，放下包袱，拋卻沉重草雕，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上巷屿！感悟到要善待學(xué)生，尊重生命墩虹。要善于引導(dǎo)嘱巾，做到能理解、寬容诫钓。要通過改變目標(biāo)旬昭、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動菌湃、合理宣泄问拘、調(diào)整認(rèn)知等六個方面向名師靠近，促進(jìn)自己向大師方向發(fā)展慢味，學(xué)到了自信场梆，學(xué)到了方法，感悟至深纯路。就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”。作為一名教師寞忿，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的驰唬。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題腔彰、挫折叫编，堅信我會去探索、解決霹抛，而不是躲避搓逾，因為希望就在前面！CCtalk這個平臺給了我全新的感覺杯拐，為我今后的教學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)平臺霞篡。我深深地感受到世蔗，作為一名教師，尤其是一線教師朗兵，重要的工作陣地就是課堂污淋。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者余掖。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位寸爆，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走盐欺，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象赁豆。我深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材冗美，靈活機(jī)動歌憨，要因人而異。要因生而異墩衙。生源不同务嫡，各有千秋，要針對學(xué)生漆改，因材施教心铃，不可照搬照套。教學(xué)有法挫剑，教無定法去扣，貴在得法；在五彩繽紛的花園里樊破，不可眼花繚亂愉棱，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華哲戚，自釀成蜜奔滑，形成自己的教法，形成自己的特色顺少，形成自己的風(fēng)采朋其，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的脆炎，所以梅猿，作為教師在教學(xué)過程中不但要用教材，還要活用教材秒裕、補(bǔ)充教材袱蚓，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源几蜻，充實教材內(nèi)容喇潘。還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)体斩，不斷增加、更新自己的知識响蓉，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾硕勿。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。社會在發(fā)展枫甲，科技在進(jìn)步源武，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展想幻。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育粱栖，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑脏毯、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)闹究。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新食店，才能逐漸提高教學(xué)水平渣淤。聽了CCtalk這個平臺的課程，使我明白吉嫩，每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)价认，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員自娩。 “老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”用踩。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式忙迁，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢脐彩？我覺得就是教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者姊扔。所以惠奸，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)旱眯，不提高自身素質(zhì)晨川。我們在職的每位教師都應(yīng)該不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化删豺。在今后的教學(xué)日子里，要堅持先進(jìn)的理念愧怜，堅持核心的價值呀页，就是代表先進(jìn)文化的理念。多讀書拥坛、多思考蓬蝶、多反思尘分，要做有思想的老師。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐丸氛，研究和探索教育培愁、教學(xué)規(guī)律，把教研和教學(xué)結(jié)合起來缓窜，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作定续，爭做一個專家型、學(xué)者型的教師禾锤。里面的課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與私股、樂于探究、勤于動手恩掷，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力倡鲸、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力黄娘。為此峭状，倡導(dǎo)自助、合作逼争、探究的學(xué)習(xí)方式优床。變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語氮凝，是師生的交流羔巢。興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂罩阵，把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來竿秆，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)稿壁，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動的接受幽钢，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識傅是，努力創(chuàng)造一個想說匪燕、敢說、喜歡說喧笔、有機(jī)會說帽驯，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中书闸，在生活中交流和表達(dá)尼变，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展浆劲。為此嫌术，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位哀澈，順應(yīng)時代的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生度气，營造寬松自由的可讓氛圍割按。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)磷籍，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)适荣，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者择示、探索者與研究者束凑。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型栅盲、發(fā)明型汪诉、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生谈秫。上課是一門藝術(shù)扒寄，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法拟烫。以前该编，在舉手投足中有時不知所措，聽了CCtalk這個平臺的課程及同行的學(xué)習(xí)硕淑、交流课竣，頓覺有晃然大悟之感：先學(xué)一家，融匯百家置媳，發(fā)展創(chuàng)新于樟，自成一家；先入格拇囊，后出格迂曲，入格求形似，出格求神似寥袭，一語道破路捧。同時認(rèn)為方法只是方法，方法不是目的传黄。教師上好一堂課杰扫，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂膘掰，不同的方法可以學(xué)習(xí)涉波、借鑒，但是不可以照搬炭序、照抄啤覆。這次平臺學(xué)習(xí)無論是從思想上，還是專業(yè)上惭聂，對我而言窗声，都有很大的提高。為我的健康成長又一次指明了方向辜纲。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川笨觅，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變耕腾，積蓄新能量见剩，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類扫俺，照亮未來苍苞。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生狼纬，也為了我們自己羹呵，時時處處都要注重自己的塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高疗琉，一切從實際出發(fā)冈欢，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)∮颍“刀不磨要生銹凑耻，人不學(xué)要落后”，在今后的教學(xué)工作中柠贤，我會把握這個難得的機(jī)會香浩，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己的理論水平更高种吸、實踐能力更強(qiáng)弃衍，發(fā)展進(jìn)步更快。