前：為什么這件事對我重要洋腮？
我是性子比較急的人廉沮，說話比較快，容易沒有耐心徐矩。如果能學會傾聽滞时，相信對溝通會很有幫助。
因：都有哪些關于原因的假設滤灯？怎么驗證或排除這些假設坪稽？還有其他人能幫助我思考曼玩，給出更多選擇或可能性嗎？
作者在文章中提出了兩個觀點：1.無效的傾聽總是閑的人心不在焉窒百，傾聽者總是以一些不大正面的心態(tài)去傾聽黍判，這樣很難和他人搞好關系。2.一個好的傾聽者會通過對方的話收集重要信息篙梢，適當提問顷帖，激勵對方繼續(xù)說下去，或者引申出自己的理解渤滞，最終給出對方有效的回應贬墩。
在溝通中，很多人都會帶有自己的主觀思想妄呕，很難做到客觀傾聽陶舞，耐心答復，需要不停的練習绪励。
后：若這個問題解決了肿孵，最好的結果是什么樣？那是我所期待的嗎疏魏？
如果我能學會傾聽停做，善于傾聽，相信在和別人的交流中會更加順暢大莫，彼此間溝通起來更加融洽雅宾，人緣應該會更好一些吧~
果：如果我什么都不做，會發(fā)生什么葵硕？
如果不做出改變，依然急性子贯吓，后面將會很難拓寬朋友圈子懈凹，人際關系就不會得到進步。
適：有沒有人會不同意我對原因的假設悄谐？
有人說生活節(jié)奏那么快介评，哪有那么多時間總去聽別人說什么。我覺得重要的是能從對方的話中找到關鍵點爬舰，無論說話長短都應該認真傾聽们陆，慢慢的才能提高自己的溝通能力，而不是因為生活節(jié)奏快情屹，就干脆放棄傾聽坪仇。
用：要解決這個問題，需要具備哪些條件垃你？
傾聽需要的一個前提條件是對方愿意和你聊椅文，也愿意聽你給出的安慰或者建議喂很。如果對方只是想單純的發(fā)牢騷，可能就不需要花費心力去傾聽了皆刺。
邊：有沒有可供借鑒的情況少辣？
老師課上講了傾聽力的塔樓。我們通過表關注袁梗，順情緒狈惫，贏好感和理思路四方面筷凤，可以將傾聽力更完善。
界：無論是不同的意見還是類似的問題忙干，和我的思路的真正區(qū)別是什么？交界點在哪里腿箩？
傾聽力塔樓分四層豪直，對待不同的人，聊不同的話題珠移，需要我們分辨應該用哪種方法去傾聽弓乙，如果用錯方法，有可能適得其反钧惧。
