第一次科學(xué)考試，卷面上觸目驚心的紅色字體：62磷账！可想而知峭沦，真是把我這個(gè)當(dāng)媽的氣得夠嗆。問她原因逃糟，女兒居然來一句：“科學(xué)課堂太枯燥了吼鱼，真是沒興趣學(xué)蓬豁。”我教育她：“不管枯不枯燥菇肃，學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作地粪，就要學(xué)好！”女兒默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭琐谤。
我雖然嘴上這么說蟆技，但心里也明白，不感興趣的甚至抵觸的東西怎么可能學(xué)得好斗忌，自從那以后心里一直就為這事苦惱付魔。后來一次偶然的機(jī)會(huì)遇見了《奇妙科學(xué)研究所》，一看書籍介紹飞蹂，這不正是我需要的有趣的几苍、適合小學(xué)生的科學(xué)讀物嗎？拿回家給女兒看后陈哑，女兒也很喜歡妻坝，漸漸覺得科學(xué)并不是枯燥乏味的，科學(xué)考試居然取得了滿分的成績(jī)惊窖。所以說刽宪，興趣真的是最好的老師！
這套書是韓國(guó)著名的童書作者李靜雅和韓國(guó)著名的童書插畫師羅仁完合力完成界酒。
李靜雅本科就讀于法國(guó)巴黎索邦大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)圣拄，后在韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院信息與媒體管理學(xué)院取得碩士學(xué)位，曾翻譯圖書《雕鸮愛是林鸮毁欣？》《孩子的第一本科學(xué)小百科》系列庇谆。應(yīng)該說是一位專業(yè)對(duì)口、在科學(xué)類書籍方面有一定經(jīng)驗(yàn)的作家凭疮。
羅仁完擅長(zhǎng)創(chuàng)作可愛的形象來繪制插圖和制作動(dòng)畫片饭耳。創(chuàng)作兼繪圖的作品眾多，如《哼哼小豬呼嚕囍唇猓》《面包書生和紅豆男》《金槍魚老師的日本語(yǔ)》系列和《金槍魚老師走了》系列寞肖，并為《日本雖小但炸豬排好香啊》和《爸爸，開始我們的韓國(guó)史旅行吧衰腌！》系列等圖書繪制插圖新蟆。是一位比較有童趣的插畫師。
兩位作者的專業(yè)加有趣右蕊，是我選擇本書的第一個(gè)點(diǎn)琼稻。
第二點(diǎn)是這套書對(duì)小學(xué)科學(xué)的知識(shí)點(diǎn)涵蓋全面，并且方便查找尤泽。《奇妙科學(xué)研究所》是含有兩冊(cè)的套書欣簇。第一冊(cè)是“物質(zhì)和生命”规脸，第二冊(cè)是“能量和地球”，涵蓋了物理熊咽、化學(xué)莫鸭、生物等科學(xué)范疇的知識(shí)，可以說對(duì)小學(xué)科學(xué)的知識(shí)點(diǎn)幾乎都進(jìn)行了覆蓋横殴。
這套書有一個(gè)很貼心的亮點(diǎn)是：將小學(xué)科學(xué)所涉及的概念在書的末尾打造了一個(gè)“知識(shí)點(diǎn)對(duì)照表”和“索引”被因，方便孩子和家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)概念的內(nèi)容進(jìn)行查找。既可以當(dāng)為科普讀物衫仑，又能當(dāng)作工具書使用梨与。
第三個(gè)吸引人的地方就是書的趣味性。這套書其實(shí)每個(gè)小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都以概念的形式進(jìn)行了表述文狱，既有知識(shí)類書籍的專業(yè)粥鞋，但又不會(huì)讓小讀者覺得晦澀難懂和失去趣味。因?yàn)樗拿總€(gè)知識(shí)點(diǎn)和概念都是以一個(gè)緊貼生活的現(xiàn)象來提出瞄崇，能引起小讀者強(qiáng)烈的好奇心呻粹，并調(diào)動(dòng)小讀者讀下去的動(dòng)力。再加上羅仁完老師童趣的繪畫風(fēng)格苏研，讓小讀者閱讀起來輕松愉快等浊，真是以看動(dòng)畫片的心情就完成了教科書難度級(jí)別的學(xué)習(xí)。
最后一個(gè)意外的收獲是摹蘑，我發(fā)現(xiàn)本書不但適合小學(xué)生閱讀筹燕，因?yàn)槔L畫的細(xì)致入微，還很受識(shí)字不多的幼兒園大班的小朋友喜愛衅鹿。家里的小兒子自從見到這套書后常橙鲎伲看著圖畫自主閱讀，還經(jīng)常給我講他在書中看懂的內(nèi)容塘安，真是一點(diǎn)不費(fèi)媽呀糠涛！
總的來說，這套書很適合作為小學(xué)階段的輔助類科學(xué)讀物和幼兒園大班孩子的啟蒙讀物兼犯。這套書沒有一般科普類啟蒙書籍的泛泛而談，又不似教科書類書籍的嚴(yán)肅刻板集漾。既有教科書中非常正規(guī)的科學(xué)概念描述切黔，又會(huì)以生動(dòng)活潑和淺顯易懂的事例將概念活化。在潛移默化中讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義在于解釋生活中的現(xiàn)象和解決生活中的問題具篇。
