? ? ? ?我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)糾結(jié)于自己的語(yǔ)言是否優(yōu)美肪康，邏輯是否清晰荚恶，內(nèi)容是否引人入勝等等撩穿。在一系列糾結(jié)猶豫中，反而挫傷了對(duì)于文字創(chuàng)作的熱情裆甩。同時(shí)我們也會(huì)經(jīng)常煩惱如何下筆冗锁，如何排篇布局。而晚清詩(shī)人黃遵憲就提出“我手寫我口”嗤栓，將自己內(nèi)心的想法訴諸筆端即可，這是文學(xué)創(chuàng)作的一大嘗試和技巧箍邮。
? ? ? ?既然文字可以“我手寫我口”茉帅，那么我們大腦中的想法是不是也可以借鑒這個(gè)方法，使其更加條理清晰锭弊，易于我們整理和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法堪澎。答案是肯定的，這個(gè)將思維以圖畫的形式繪制出來的工具就是思維導(dǎo)圖味滞。
? ? ? ?當(dāng)然樱蛤，大家都聽過思維導(dǎo)圖，但除了基本的繪制規(guī)則之外剑鞍，很少有人知道思維導(dǎo)圖的具體內(nèi)容昨凡，更不用說是具體的實(shí)踐應(yīng)用了。思維導(dǎo)圖最初主要是在職場(chǎng)人士之間流傳蚁署，但是卻不是職場(chǎng)人士的專屬工具便脊。
? ? ? ?在《日常生活中的思維導(dǎo)圖》一書中，作者讓思維導(dǎo)圖走下神壇光戈，將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于日常小事中哪痰。在這本書中，作者非常貼心且全面的向讀者介紹了思維導(dǎo)圖的運(yùn)用久妆。全書共6章晌杰，第一章是何謂思維導(dǎo)圖？介紹了思維導(dǎo)圖的來龍去脈和一些基礎(chǔ)知識(shí)筷弦；二到四章分別是運(yùn)用思維導(dǎo)圖的具體案例肋演，分別為日常生活篇、學(xué)習(xí)篇奸笤、和職場(chǎng)篇惋啃。本書特別有心的地方在于指煎，作者矢島美由希是一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師雕旨，所以書中的具體案例都是出自她的學(xué)員之手慨畸，對(duì)于普通人抱冷，以及擔(dān)心自己不會(huì)使用思維導(dǎo)圖的新手都有極大的借鑒和學(xué)習(xí)作用果覆。第五章是思維導(dǎo)圖的七條規(guī)則沾谜，最后一章是實(shí)踐闭树，自己動(dòng)手畫一畫思維導(dǎo)圖朴爬。
? ? ? 在這里我們主要學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖的畫法掌握了基礎(chǔ)規(guī)則我們才可以靈活運(yùn)用，對(duì)自己的學(xué)習(xí)管理做出調(diào)整和創(chuàng)新惰帽。
? ? ? 思維導(dǎo)圖的七條規(guī)則按照繪制的步驟順序安排：
? 1憨降、紙張——尋找筆感好的紙張
? ? 挑選紙張有三個(gè)要點(diǎn)，分別是“種類”该酗、“規(guī)格”授药、和“朝向（擺放方向）”。
? ? ?①種類：沒有格線的白紙
? ? ? 原因是思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵在于讓線條（分支）自由伸展呜魄，所以印有格線或格紋的記事本容易? 影響到思維導(dǎo)圖的繪制悔叽。
? ? ?②規(guī)格：通常認(rèn)為A4以上為宜
? ? ? 據(jù)說是因?yàn)锳4的規(guī)格一眼就能看遍紙上的所有內(nèi)容，過小畫不下爵嗅，過大又不能一目了然娇澎。
? ? ? 當(dāng)然也可以按照個(gè)人性格來選擇紙張規(guī)格。如果你看到留白過多睹晒，擔(dān)心畫的不夠全面圓滿趟庄，就可以選擇較大的A3紙起步；如果是看到留白過多就慚愧“自己怎么畫不出東西”的精簡(jiǎn)派伪很，那么A4紙就最適合不過了戚啥。你可以根據(jù)自己的喜好來選擇。
? ? ?③朝向：根據(jù)眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)選朝向
? ? ? 幾乎所有人的習(xí)慣都是左右轉(zhuǎn)動(dòng)脖子是掰，等左右看完后虑鼎，才開始上下看，順著眼球的習(xí)慣键痛，所以紙張也要橫著擺放炫彩。
? 2、中心圖像——不需要漂亮的“畫”
? ? 這條規(guī)則也包括三個(gè)要點(diǎn)：“內(nèi)容”絮短、“時(shí)間”和“大小”江兢。
? ? ①不需要漂亮的“畫”
? ? ? ?如題所言，我們需要的是“中心圖像”丁频，而不是“中心圖畫”杉允，沒必要追求漂亮。只要能夠用顏色和形狀表達(dá)自己的中心圖像就可以了席里。
? ? ② 五分鐘的熱身活動(dòng)
? ? ? ?描繪中心圖像的所需時(shí)間約為五分鐘叔磷。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)奖磁，多數(shù)人在生活中并沒有充分利用自己的右腦功能改基，而讓右腦活躍起來需要一定時(shí)間，這個(gè)時(shí)間大概為5分鐘咖为。熱身運(yùn)動(dòng)有助于我們放松自己秕狰，便于我們進(jìn)入狀態(tài)稠腊。
? ? ? 圖像比文字和數(shù)字更具直觀性，不要執(zhí)著與單詞鸣哀，適當(dāng)加入圖像可以讓思維導(dǎo)圖更具形象架忌，更加充實(shí)有趣。
? ? ③ 標(biāo)準(zhǔn)是一拳大小
? ? ?中心圖像過大會(huì)倒是剩余空間太少不太好畫我衬，過小又會(huì)導(dǎo)致不夠清晰明了叹放，留白過多的問題。最適合的中心圖像大小在直徑五厘米左右挠羔，為了便于大家理解许昨，簡(jiǎn)單地說就是我們自己的一拳大小，這個(gè)就很容易掌握了吧褥赊。
? 3、顏色——總之就是要五顏六色莉恼！
? ? ? 這個(gè)不用解釋拌喉，色彩能夠刺激大腦，加深記憶俐银，而且選擇自己喜歡的顏色還有助于一掃自己的消極心情尿背，更樂觀的分析問題。
? 4捶惜、分支——性感曲線最理想
? ? ? 這條規(guī)則的根本要領(lǐng)是“延伸有機(jī)曲線”田藐，有機(jī)曲線就是性感曲線，關(guān)于性感曲線可以參考女性腰部S形曲線設(shè)計(jì)出的飲料瓶吱七，瓶身的線條就是性感曲線汽久。
? ? ? 線條的繪制技巧在于根部粗尖部細(xì)，你可以把它理解為“走之旁”的最后一撇兒踊餐。當(dāng)然末端可以化成優(yōu)美的細(xì)尖景醇。
? ? ? 關(guān)于線條的粗細(xì)和顏色，當(dāng)然是“主支”最粗吝岭，且中間要上色三痰，而其下面延伸出來的二級(jí)和三級(jí)分支應(yīng)盡量使用不同粗細(xì)的線條，只需要用細(xì)筆把線條描粗一些即可窜管，這樣一來散劫，分支就分出了“粗”“中”“細(xì)”三個(gè)等級(jí)。
? ? ?關(guān)于線條的長(zhǎng)度幕帆，要牢記“均等分配”原則获搏，保證分支和詞語(yǔ)十分平衡，一眼就能讀取信息蜓肆。如若線條過長(zhǎng)颜凯，閱讀時(shí)目光就會(huì)沿著線條移動(dòng)谋币，使得視線分散到各處，注意力和情緒也就自然很難維持穩(wěn)定了症概。
?5蕾额、語(yǔ)言（詞語(yǔ)）——為每章起一個(gè)標(biāo)題
? ? ?簡(jiǎn)單地說就是“線條（分支）上寫的不是文章而是詞語(yǔ)”，并且“語(yǔ)言（詞語(yǔ)）也有粗細(xì)變化彼城，用以表示詞語(yǔ)的重要程度”诅蝶。
? ? ?同時(shí)，線條（分支）和單詞的規(guī)則名為”1分支1詞語(yǔ)”募壕，即一條線對(duì)應(yīng)一個(gè)詞调炬。同樣的，如果一個(gè)詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)好幾次也是可以的舱馅，這說明了這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)你很重要缰泡，大膽的寫下來，或許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)代嗤。
6棘钞、層次化——刻意為之則適得其反
? ? ? 層次化的規(guī)則可以分為“分層”和“排序”兩個(gè)部分。也就是說不要受層次化的限制干毅，先把你能想到的所有點(diǎn)子全部記下來宜猜，然后再進(jìn)行分類，將分類往后放硝逢，這樣能夠想出更多的點(diǎn)子姨拥。
7、TEFCAS——總之先試試看
? ? ? 這條規(guī)則“TEFCAS”是“嘗試（Trial）”渠鸽、“行動(dòng)（Event）”叫乌、“反饋（Feedback）”、“檢查（Check）”拱绑、“調(diào)整（Adjust）”和“成功（Success）”的英文首字母縮寫综芥，矢島女士將它稱為繪制思維導(dǎo)圖時(shí)的心理準(zhǔn)備。
? ? ? 嘗試然后行動(dòng)猎拨，在反饋中檢查調(diào)整直到找到最適合自己的方式方法并最終取得成功膀藐，這是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)和調(diào)整過程。
? ? ? 只要掌握這七條規(guī)則红省，相信每個(gè)人都能輕易畫出自己的思維導(dǎo)圖额各。
? ? ? 但同時(shí)我們也要看到，在本書中吧恃，大量的實(shí)用案例使得圖文結(jié)合更便于讀者理解學(xué)習(xí)虾啦，但思維導(dǎo)圖最重要的功能不是教我們?nèi)绾稳プ觯墙涛覀內(nèi)绾稳ハ搿?b>說到底，思維導(dǎo)圖的作用在于把我們混亂的思維加以整理傲醉，它不可能深發(fā)出我們想不到觸及不到的事物蝇闭，它只是思維的一個(gè)整理工具，而不是萬能鑰匙可以解決一切問題硬毕。而本書恰恰為我們展示的是結(jié)果呻引，一幅完整的思維導(dǎo)圖，鮮少論及在繪制過程中的思考和想法吐咳，這是令我覺得有些許遺憾的地方逻悠。其次書中的案例因?yàn)橛∷⒌脑颍⑽催_(dá)到繪制七條中的一些規(guī)則韭脊，加上字跡等原因童谒，總之我看的有點(diǎn)頭疼。
? ? ?如上文所說沪羔，思維導(dǎo)圖只是工具饥伊，不是萬能鑰匙，如果你對(duì)思維導(dǎo)圖感興趣蔫饰，這本《日常生活中的思維導(dǎo)圖》無疑會(huì)拓寬思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域撵渡，為你打開一扇門，發(fā)現(xiàn)更多的可能死嗦。
