今天研讀新課標(biāo)“教學(xué)研究與教師培訓(xùn)”部分。該部分提到：提升專業(yè)素養(yǎng)怕敬、提高教研水平揣炕、提升信息素養(yǎng)。
我想赖捌，不論是提高還是提升祝沸，都需要不斷學(xué)習(xí)矮烹。2022暑假越庇，恰逢新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布 全國中小學(xué)教師掀起來學(xué)習(xí)新課標(biāo)的高潮。老師們都有家庭奉狈，有孩子卤唉，終日盼著暑假安排一些自己想做的事情，包括家事仁期，當(dāng)然也包括個(gè)人成長的計(jì)劃桑驱。
學(xué)習(xí)新課標(biāo)的活動(dòng)難免打破了自己的計(jì)劃，因此產(chǎn)生抵觸情緒跛蛋。學(xué)習(xí)新課標(biāo)熬的，理解新課標(biāo)，按照新課標(biāo)的理念去進(jìn)行自己的教學(xué)工作赊级，讓工作有章可循押框，這是每一名老師工作的基本要求，所以學(xué)課標(biāo)不是“假理逊、大橡伞、空”盒揉，而是必須完成的工作，還要排除萬難把這個(gè)工作干出色兑徘。
我們的時(shí)間可以靈活安排刚盈，不要求集中必須集中學(xué)習(xí)，但要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)挂脑。我們的感悟不要求長篇大論藕漱，但確實(shí)根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合案例最域，深刻反思谴分，思之有效，能指導(dǎo)于我們的教學(xué)工作镀脂。
抵觸的情緒要不得牺蹄，學(xué)習(xí)是自我提升的機(jī)會(huì)，利己利他薄翅，一舉兩得沙兰。
