現(xiàn)在的孩子越來越不喜歡思考了。課堂改革了好多年酱塔，教學(xué)方式幾乎沒有任何變化沥邻。課桌凳還是規(guī)規(guī)矩矩的擺著，老師還在滿堂灌羊娃，學(xué)生早已經(jīng)習(xí)慣了這種你講我聽唐全，老師讓干啥就干啥的學(xué)習(xí)模式。
如何讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣呢迁沫？
1.布置思考題芦瘾。
常規(guī)課堂是老師先講課，然后讓學(xué)生做題集畅。這樣學(xué)生在前半段時間里近弟，就已經(jīng)被訓(xùn)練得不思考了。他們在那兒不停地記挺智，有的人甚至連記都不記祷愉，光聽老師講。所以赦颇，應(yīng)該一上來就布置思考題二鳄，思考題能夠極大地激發(fā)學(xué)生參與的興趣。
滿堂灌更是罪大惡極媒怯。
2.課桌椅隨意擺放订讼。
在傳統(tǒng)的教室里，所有的課桌椅都是朝前擺的扇苞。但事實上欺殿，思考本身是無序的寄纵。我們希望讓學(xué)生思考，而思考是無序的脖苏，我們非得讓他們在一個極度有序的空間中活躍地思考程拭，這是做不到的。在這樣的環(huán)境中棍潘，學(xué)生可能只知道將手背到身后恃鞋，老老實實坐在這兒，老師讓干什么就干什么亦歉。所以恤浪，在教室里，太整潔或者太混亂都不行肴楷，學(xué)生應(yīng)該是以非直線资锰、不對稱、不朝著正前方的方式就座阶祭，也就是島嶼式的就座方法。
3.讓知識流動起來直秆。
允許課堂上學(xué)生幫助學(xué)生濒募，盡可能地讓學(xué)生來講題，讓學(xué)生互相借鑒學(xué)習(xí)圾结，允許學(xué)生之間串組交流瑰剃。為什么要這樣做呢？因為這樣做雖然老師的掌控權(quán)可能會變小筝野，但是學(xué)生的活躍度會提高晌姚。
4.讓學(xué)生進(jìn)入心流狀態(tài)。
一個人做一件事能夠持續(xù)地快樂歇竟，是因為有一條“心流通道”挥唠，隨著這條“心流通道”一路走過來，你會覺得特別愉快焕议，而且越來越厲害宝磨。“心流通道”上下的界限是什么呢盅安？上邊的界限叫作挫敗唤锉，下邊的界限叫作無聊。也就是說别瞭，如果這道題目難到一點都不會窿祥，學(xué)生就會覺得太挫敗了，算了蝙寨，以后不學(xué)了晒衩。然后學(xué)生就會走出心流的通道嗤瞎，進(jìn)入挫敗當(dāng)中。這時浸遗，你就會發(fā)現(xiàn)大家沒勁兒了猫胁，不愿意學(xué)了。那如果題目太簡單跛锌，學(xué)生就會覺得無聊弃秆，覺得這題也太簡單了，那這時候髓帽，他也不愿意學(xué)了菠赚。所以，在挫敗和無聊之間有一條通道郑藏，在這條通道中的題目衡查，學(xué)生使使勁兒恰好能攻克。這個對老師的要求很高必盖，老師在布置這個問題的時候拌牲，要盡可能地逐漸增加難度。當(dāng)你一開始剛布置好這道題目歌粥，你發(fā)現(xiàn)有點難度塌忽，學(xué)生不會做的時候，怎么辦呢失驶？給提示土居，給提示可以降低難度。如果你發(fā)現(xiàn)這道題學(xué)生很快就會了嬉探，這時擦耀，你就要留后手，提出更難的那一問涩堤，然后一步一步地往上提升難度眷蜓，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生始終處在興趣當(dāng)中胎围。
還有一個很有效的方法叫作轉(zhuǎn)變參與方式账磺。就是這道題他會做了，這才是第一步痊远。做題是一種檢驗方式垮抗，檢查是第二種檢驗方式。比如有的老師會問：“還有沒有別的方法碧聪？”這就是讓你從做題變成檢查或者深入思考冒版。轉(zhuǎn)變參與方式的方法還包括解釋，比如老師對學(xué)生說：“來逞姿，我們請三組的同學(xué)辞嗡，給大家講講你們是怎么做的捆等。”解釋续室，這又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會栋烤。還有教授，就是讓他們把這道題的解法做成一個課件來教別人挺狰。還有創(chuàng)造明郭，就是創(chuàng)造出更新的解題方法。所以丰泊，做題薯定、檢查、解釋瞳购、教授话侄、創(chuàng)造，這些都是不同的“心流通道”学赛，都是可以讓學(xué)生去挑戰(zhàn)的參與課堂的方式年堆。
人只有反復(fù)進(jìn)入心流狀態(tài)，才能夠有毅力盏浇。如果你說：“我這一輩子只有一次進(jìn)入了心流狀態(tài)嘀韧。”那就是一次美好的回憶缠捌，之后你不可能成為專家。假如你要成為一個專家译蒂，比如說寫書法的專家曼月，就必須有很多次到達(dá)那種酣暢淋漓、忘情的狀態(tài)柔昼，這一次是一個境界哑芹，下一次是另一個境界。只有反復(fù)地進(jìn)入心流狀態(tài)捕透，這個人才能夠逐漸地成為具有毅力的聪姿、愿意研究這一行的專家。老師要做的就是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入這種狀態(tài)乙嘀，這對老師的要求真的太高了末购。
5.記有意義的筆記。
只顧記筆記的學(xué)生看起來很努力虎谢，卻并沒有動足夠的腦子盟榴，而且上課也沒仔細(xì)聽。上課的時候一字不落地認(rèn)真聽婴噩，這才是最重要的擎场。
真正有效的方法是在課堂快結(jié)束的時候羽德，給大家留十分鐘的時間整理筆記。
記筆記當(dāng)然不是事無巨細(xì)的全抄下來迅办，而是要動腦子的宅静√陈疲可以參考黑板瞒滴，參考別的同學(xué)，互相問一問爷怀，自己想一想镊绪，把課堂上的重點內(nèi)容寫下來匀伏，這樣學(xué)到的知識在頭腦當(dāng)中產(chǎn)生了摩擦，就更容易內(nèi)化于心蝴韭。
當(dāng)然够颠，每個人可以有不同的做筆記的方法，比如說用圖表榄鉴、用腦圖履磨，每個人可以有不同的方法，只要你記下來的內(nèi)容自己能看得懂就可以庆尘。
