兒子上初中了溢陪，犯錯(cuò)的頻率越來(lái)越多萍虽。
作為沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)的父母來(lái)說(shuō)，這是一件非常頭疼的事情形真，管得太重了杉编，孩子覺(jué)得似乎受了天大的委屈，弄不好適得其反没酣；管得太輕王财，感覺(jué)沒(méi)有震懾力！
如果有經(jīng)驗(yàn)的父母就知道這個(gè)是再正常不過(guò)了裕便，原因孩子有自己的想法绒净，接觸的人也越來(lái)越多。做的事情越來(lái)越多偿衰。常言道：做得越多錯(cuò)得越多挂疆。所以遇到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不要過(guò)分的焦慮，也不能過(guò)分地責(zé)怪孩子下翎，因?yàn)檫@個(gè)是孩子在成長(zhǎng)的道路上必須要走的路缤言，是避免不了的。
我家兒子在前幾天就在學(xué)校犯了一個(gè)錯(cuò)誤视事，我用這樣方法來(lái)教育孩子的胆萧，不知道是不是正確，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)看俐东。
那天我正在寫(xiě)文跌穗，孩子的班主任突然打電話給我。
“你是肖湘爸爸嗎虏辫？”
“是的蚌吸，請(qǐng)問(wèn)袁老師有什么事情嗎？是不是孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了砌庄？”因?yàn)榘嘀魅我话銢](méi)有什么重要的事情羹唠，不會(huì)輕易打擾家長(zhǎng)的，我心里一緊娄昆，問(wèn)道佩微。
“您不要著急，也不是什么大事萌焰，但是孩子確實(shí)在學(xué)校犯錯(cuò)了喊衫。事情是這樣的，孩子在學(xué)校給一個(gè)同班同學(xué)跑腿杆怕，到食堂買飯族购，同學(xué)承諾給他兩塊錢的跑腿費(fèi)壳贪，但是他刷了同學(xué)五塊錢，結(jié)果寝杖，同學(xué)不干了违施，要讓你家孩子退還同學(xué)的五塊錢，這個(gè)事情我們會(huì)在學(xué)校處理好瑟幕，但是我覺(jué)得還是有必要和您說(shuō)下……”
跑腿磕蒲？我聽(tīng)了一臉懵圈，連忙打斷老師的話：“跑腿只盹，啥跑腿辣往？學(xué)校有這樣的工作或者職務(wù)嗎？”
家里的條件不是特別的好殖卑，但是也不至于讓孩子在學(xué)校里跑腿賺錢呀站削。
老師聽(tīng)后連忙解釋：“肖湘爸爸，不好意思孵稽，剛才沒(méi)有和你解釋清楚许起。學(xué)校里有的孩子去飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，不愿意下樓打飯菩鲜，所以就委托其他的同學(xué)帶飯上來(lái)园细，然后雙方就口頭承諾給對(duì)方買瓶水，因?yàn)檫@個(gè)是學(xué)生的雙方的行為接校，所以學(xué)校也沒(méi)有辦法干預(yù)猛频，只能教他們自己的事情盡量自己做，不要麻煩別人蛛勉÷寡埃”
聽(tīng)了老師的解釋，覺(jué)得沒(méi)有啥大問(wèn)題董习，還是繼續(xù)和老師溝通孩子的問(wèn)題吧。
“袁老師爱只，退給同學(xué)的錢皿淋，是應(yīng)該的，我明天讓孩子帶錢去把同學(xué)的錢退了恬试，孩子回家后窝趣，我再和孩子好好說(shuō)說(shuō)⊙挡瘢”
“肖湘身上好像有錢哑舒，他自己已經(jīng)把錢還了。學(xué)校讓他把錢還了幻馁，說(shuō)到底洗鸵，這個(gè)從根本上來(lái)說(shuō)不是錢本身的事情越锈，主要是我們要教育孩子是自己應(yīng)得的才能要，不是自己的不能拿膘滨，再說(shuō)甘凭，孩子們都沒(méi)有掙錢的能力，所有的錢都是來(lái)自父母火邓，各自的父母的錢也是辛苦掙來(lái)的丹弱，所以請(qǐng)您一定要理解學(xué)校的做法，孩子回家后也要和孩子多溝通下铲咨《愀欤”
“學(xué)校處理的方式是對(duì)的，作為家長(zhǎng)纤勒，在這點(diǎn)上我沒(méi)有和孩子溝通到位坯苹，很慚愧！”
和老師溝通完后踊东，覺(jué)得學(xué)校的處理方式和初衷都很好北滥。等孩子晚上回家，再和孩子談?wù)勥@件事情闸翅。
晚上孩子拖著看似疲憊的身體垂頭喪氣地回家了再芋。
我想孩子心里肯定不好受，如果我不主動(dòng)問(wèn)他坚冀，他也不敢和我說(shuō)的济赎，主要可能是怕我責(zé)備。
我只好主動(dòng)問(wèn)他记某。
“今天這么不高興司训，是不是學(xué)校里發(fā)生什么事情了？”
“嗯液南，爸爸壳猜，你不要罵我了，我知道錯(cuò)了滑凉！今天在學(xué)校給同學(xué)跑腿统扳，同學(xué)說(shuō)給我兩塊的跑腿費(fèi)，我聽(tīng)錯(cuò)了畅姊，以為是給五塊的跑腿費(fèi)咒钟，結(jié)果多刷了人家三塊錢∪粑矗”
“爸爸罵你干嘛朱嘴？但是爸爸還是要和你說(shuō)幾句。你先和爸爸把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)說(shuō)一下粗合∑兼遥”
然后兒子把事情詳細(xì)又描述了一遍乌昔，因?yàn)閷W(xué)校老師已經(jīng)和我詳細(xì)溝通過(guò)了，所以事情的緣由我也明白差不多了帚湘。
“那你知道你今天錯(cuò)在哪里了嗎玫荣？”
“不能給人家跑腿〈笾睿”
很顯然捅厂，孩子還是沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤的本質(zhì)。只能慢慢引導(dǎo)孩子了资柔。
“你給人家打飯焙贷，人家給你錢，你做這件事情覺(jué)得容易嗎贿堰？”
“不容易辙芍，打飯時(shí)要防止把飯摔了，還擔(dān)心在刷飯卡的時(shí)候刷錯(cuò)了卡羹与，這樣以后人家就不要我給帶飯了故硅。而且才兩塊錢∽莞椋”
“那你覺(jué)得爸爸媽媽掙錢容易嗎吃衅？”
“不容易，每天都要上班腾誉，更容易做錯(cuò)事情了徘层。”
看來(lái)利职，這樣引導(dǎo)是有效果的趣效。
“那你為什么會(huì)聽(tīng)錯(cuò)呢？是不是在和人家說(shuō)打飯這件事情的時(shí)候沒(méi)有和人家說(shuō)清楚呀猪贪？”
“我感覺(jué)我聽(tīng)清楚了跷敬，但是周圍的同學(xué)都說(shuō)只給兩塊，我也不知道我是不是聽(tīng)錯(cuò)了热押∥骺”
“所以，是不是以后不管做什么事情楞黄，自己覺(jué)得沒(méi)有把握的事情都要確認(rèn)下池凄÷胀眨”
“嗯鬼廓，我以后和人家沒(méi)有說(shuō)清楚的事情，一定多問(wèn)下致盟，確認(rèn)好后才去做碎税∮任浚”
非常好±柞澹看來(lái)這樣的引導(dǎo)效果還不錯(cuò)伟端。
“你今天把錢都還給同學(xué)了吧？”
“嗯匪煌，還給他了责蝠。”
“你身上還有多少錢萎庭？”
“還有六十多塊霜医。”
“身上咋還有那么多錢驳规？”
“過(guò)年的壓歲錢媽媽只給我存了整得肴敛，還有一些零錢沒(méi)有存÷鸸海”
“還有那么多錢医男，那你也沒(méi)有必要去給人家跑腿掙錢呀，怎么想著去跑腿掙錢捻勉？”
“……”孩子沒(méi)有言語(yǔ)镀梭，估計(jì)自己也沒(méi)有想那么多。我只能替他把事情圓出來(lái)：“哈哈贯底。我兒子長(zhǎng)大了丰辣，知道給爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)困難了∏堇Γ”孩子聽(tīng)到表?yè)P(yáng)了笙什，臉上也漸漸露出了微笑。
我繼續(xù)說(shuō)：“你還小胚想，掙錢是爸爸媽媽的事情琐凭，你現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)，如果你真的想替爸爸媽媽分擔(dān)浊服，你以后放學(xué)回家替爸爸媽媽干干家務(wù)就可以了统屈。再說(shuō)，在學(xué)校里面同學(xué)和同學(xué)之間的幫助牙躺，也沒(méi)有必要伸手要報(bào)酬……”
“爸爸愁憔，我懂了！”還沒(méi)有說(shuō)完孽拷，孩子似乎是領(lǐng)悟到了什么：“我現(xiàn)在主要的事情就是學(xué)習(xí)吨掌，只要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，就是對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)∧に危”
“嗯嗯窿侈，就是這樣的。我兒子很聰明秋茫，一教就會(huì)史简！”
我看也差不多了，說(shuō)多了估計(jì)孩子也理解不了肛著，于是也想乘機(jī)會(huì)鍛煉下孩子的寫(xiě)作能力圆兵，通過(guò)寫(xiě)作也可以加深錯(cuò)誤的印象：“我兒子很不錯(cuò)，一下就明白爸爸的意思了枢贿。今天也累了衙傀，先休息，明天把爸爸和你說(shuō)的話用自己的方式整理成一篇作文出來(lái)萨咕，這樣也可以留一個(gè)紀(jì)念统抬，你說(shuō)可以不？”
“好好危队！”估計(jì)看我也沒(méi)有說(shuō)什么聪建，立馬答應(yīng)：“就像平時(shí)我們寫(xiě)作文一樣寫(xiě)出來(lái)就可以了嗎？”
“對(duì)對(duì)茫陆，要把事情起因金麸，事情的經(jīng)過(guò)，然后針對(duì)這件事情的后的反思寫(xiě)清楚就可以了簿盅！”
“那有字?jǐn)?shù)要求嗎挥下？”
“自己發(fā)揮就行了，只要把自己想表達(dá)的意思表達(dá)清楚就可以桨醋∨镂粒”
“好！爸爸什么時(shí)候要看喜最？”
“這周末吧偎蘸。”開(kāi)始不打算設(shè)置時(shí)間的瞬内，讓他自覺(jué)寫(xiě)完就可以迷雪，但是后來(lái)想想還是需要定一個(gè)時(shí)間，這樣更能訓(xùn)練孩子的時(shí)間觀念虫蝶。
果然章咧，周末兒子就把寫(xiě)好的文章給我看了。
看完兒子的文章能真，基本意思都表達(dá)出來(lái)了赁严，只是有幾處不通順的地方调限，指正后也改過(guò)來(lái)了。
后來(lái)和老師溝通得知：兒子雖然還幫同學(xué)帶飯误澳，但是再也沒(méi)有問(wèn)同學(xué)要報(bào)酬了。
尊重孩子的隱私秦躯，文中涉及到孩子的名字為虛構(gòu)的名字忆谓。本來(lái)想把孩子寫(xiě)的文章發(fā)出來(lái)，但是經(jīng)過(guò)和孩子溝通踱承，他覺(jué)得丟人倡缠，不同意。那我還是尊重孩子吧茎活。
