江蘇宿遷的農(nóng)村家庭，父親在外打工垃你，母親在家務(wù)農(nóng)，3個(gè)孩子中2人考上清華，1人考上211惜颇。而昨天新聞中另一位媽媽皆刺，高中三年為孩子投入十幾萬，最后孩子高職都上不了凌摄。在她們的采訪視頻中羡蛾，我們看到了怎樣的家庭教育差異？
在這個(gè)“學(xué)霸”家庭中锨亏，我們看到一對踏實(shí)勤勞的父母痴怨。父親外出務(wù)工，母親一個(gè)人做農(nóng)活同時(shí)撫養(yǎng)三個(gè)孩子器予。采訪中沒有人談到自己辛苦浪藻，而是表揚(yáng)了孩子的努力和對方的付出。
父母之間互相體諒和欣賞乾翔，讓孩子內(nèi)心安寧爱葵。孩子的成績父親看在眼里，自然高興反浓，也沒忘記感謝妻子對這個(gè)家的付出萌丈，孩子也在父母身上得不到學(xué)習(xí)方面的幫助和大量的金錢扶持，得到的是做人準(zhǔn)則的培養(yǎng)雷则，得到的是勤勞辆雾、感恩和珍惜的榜樣力量。
而在另一位媽媽的視頻中月劈，只看到了金錢的投入和父母對孩子的要求度迂，這個(gè)要求也只關(guān)乎成績，沒有看到父母的榜樣力量艺栈。
如今都說寒門再難出貴子英岭，金錢的投入可以幫助孩子開拓眼界、學(xué)習(xí)各種課程湿右，而責(zé)任感诅妹、感恩之心、勤勞踏實(shí)等這些品質(zhì)的培養(yǎng)毅人，與貧富無關(guān)吭狡。作為父母，我們更關(guān)注的是孩子眼下的成績丈莺，還是明天的品質(zhì)划煮？我們又為此做了多少努力？
