我們學(xué)琴者都知道糊饱，想要掌握和提高演奏技術(shù)垂寥，重復(fù)性的練習(xí)是必不可少的。
但重復(fù)地去練一個知識點另锋，一種演奏技術(shù)滞项，很容易使自己感到枯燥、乏味夭坪。有時可能還沒熬到練會文判，就主動放棄了。
宛與洛發(fā)現(xiàn)室梅，在進行重復(fù)練習(xí)時戏仓，如果用一種“以用為學(xué)”的心態(tài)對待這一切，則會練習(xí)得較為輕松亡鼠。
什么是“以用為學(xué)”的心態(tài)呢柜去？用我自己的話來講，也就是練習(xí)某一知識點拆宛、技巧或作品時，先要去想自己如何把這些內(nèi)容“用”出來讼撒，以及“用”在作品中的哪里較合適浑厚。
以“用”為目的，以“用”出來的效果作為練習(xí)的結(jié)果根盒，這樣我們便“聚焦”了重復(fù)練習(xí)的目標钳幅，也明確了重復(fù)下去的意義。
這是種“實踐”的心態(tài)炎滞，就是為了直接在練習(xí)中敢艰，如何更快、更恰當(dāng)?shù)匕阉鶎W(xué)册赛、所練钠导，給“用”起來震嫉。
那么，我們?nèi)绾斡煤谩耙杂脼閷W(xué)”的心態(tài)呢牡属？宛與洛認為票堵，在練習(xí)中只要考慮一點即可，那就是：
現(xiàn)在我練的這部分知識點或技能逮栅，離我能順利地用出來悴势，順利地成為自己的演奏技術(shù)，還有多遠的“距離”措伐？
所以接下來的重復(fù)練習(xí)特纤，便是為了不斷縮短這一“距離”。
這樣侥加，也就把自己的練琴捧存，變成了一場有起點，同時又有終點的“障礙賽”官硝。盡管過程較為艱難矗蕊，會遇到各種各樣的困難與“瓶頸”，但好在“起點”明確氢架，“終點”也清晰傻咖。
那么在枯燥的重復(fù)練習(xí)中，則有了盼頭岖研。
不然的話卿操，即使進行大量的重復(fù)，也很容易練煩孙援、練膩害淤，因為從未想過，練會了該怎么“用”拓售，以及用在哪窥摄。
