作者簡介
雷夫艾斯奎斯碘裕，作為美國洛杉磯市霍巴特小學的五年級教師岂座，在第56號教室里，雷夫老師獨創(chuàng)的閱讀誉简、數學等基礎課程深受孩子們喜歡柄沮，他們如著迷般每天提前2小時到校回梧，放學后數小時內仍不愿離去废岂。學生不僅能在全國標準化測試中取得高居全美標準化測試前5%。
太多班級有害怕狱意，你不知道老師會出現在后面湖苞，老師也害怕管不了孩子。讓孩子害怕详囤，很多老師和家長把害怕當做一個工具财骨。
關注行為背后的道德
最底層的緯度我是為了不惹麻煩
好像自己管教方式
劃重點
讓孩子的環(huán)境沒有害怕
56號教室的班風非常文明有禮貌，而這并不是以為比別人多了什么藏姐，而是少了一樣東西——害怕隆箩。要從孩子的角度看問題，不要把害怕當做教育的捷徑羔杨。
信任取代恐懼
開學第一天捌臊，雷夫會帶著大家玩兒信任游戲，有人向后倒兜材，由兩名同學接住理澎，在這個游戲中讓大家明白，即使玩兒了100次曙寡，但如果又一次朋友開玩笑故意不接住你糠爬，你們之間的信任就破裂了，而破裂的信任是無法修補的卵皂，除此之外其他的事情都可以補救秩铆。所以在56號教室中，大家都用積極地心態(tài)來維護信任灯变。
做孩子們可靠的肩膀
所承諾的活動殴玛，一定要做，答應的事情一定要辦添祸，隨時為孩子們挺起可靠的肩膀滚粟，是建立信任的最佳方式，不需要長篇大論的談我們多么負責刃泌，而是要讓他們自己把信任放在我們肩膀上凡壤。言傳重于身教。
紀律必須合乎邏輯
老師可以嚴格耙替，但不公平的老師會被學生看不起亚侠，不能因為某個孩子在教室里搗蛋，所以老師就讓全班所有孩子不準打棒球俗扇。對不當行為最嚴厲的懲罰
第四個階段:習俗水平道德觀
第五個階段:我能體貼別人
第六個階段
你就是榜樣
孩子們一直看著你硝烂，他們以你為榜樣，你要他們做到的事情铜幽，你自己要先做到滞谢。比如說串稀，和氣待人、認真勤勉狮杨，那么你最好是最和氣母截，最勤勉的那個人。
科爾伯格道德發(fā)展六階段
第一階段：我不想惹麻煩
要讓孩子有良好表現的最終目的橄教，是讓他們相信這么做是對的清寇，而不是害怕懲罰才去做；
第二階段：我想要獎賞
要讓孩子明白颤陶，行為得宜是應該的颗管，不需要給予獎賞
第三階段：我想要取悅某人
孩子們取悅會教育者的你自我膨脹。但這樣的孩子每天忙于討好別人滓走，長大后會感到厭惡工作，對生活產生不滿帽馋。
第四階段：我要遵守規(guī)則
規(guī)則固然有其必要性搅方，然而在我們最敬仰的英雄當中，有許多人之所以能成就偉業(yè)绽族，正式因為他們不守規(guī)則姨涡。
第五階段：我能體貼別人
能夠讓孩子產生同理心，到達這個階段的孩子會有仁慈吧慢，并處事包容涛漂。
第六階段：我有自己的行為準則并奉行不悖
這部分是最難達到的，這也是雷夫努力準求的標準检诗。
做我自己該做的事情匈仗，不要外界的束縛和表揚》昊牛“浩然之氣”悠轩，何為浩然之氣?如果你用正直而培養(yǎng)它，正義去續(xù)養(yǎng)它攻泼。每一件事都要以浩然之氣火架，沒有至善。
雷夫老師培養(yǎng)孩子的準求標準忙菠。
用信任代替恐懼何鸡，破裂的信任是無法修補的。
比如沒有寫作業(yè)牛欢，可以說出理由骡男。
如果你失信于我
答應孩子一定要做到
做孩子的榜樣
紀律必須符合邏輯
真誠的交流
2，做孩子們可靠的肩膀
培養(yǎng)終身閱讀的孩子
1氢惋、樂趣洞翩、熱情稽犁、引人入勝，是重要的閱讀的標準骚亿。我閱讀是以為我喜歡這么做已亥。
2、通過文學来屠，孩子們會用不同的眼光的世界虑椎，敞開心扉接受新觀念，踏上光輝的大道遠去
3俱笛、通過成人解釋教材捆姜，讓落后的學生跟上進度，還會實現幫助閱讀程度只有初級的學生準備特別簡單的段落迎膜，然他們在開始前就應在起跑線上泥技。
4、把閱讀和世界關聯起來磕仅，當孩子們讀完原著就可以觀賞改變的電影或者舞臺劇珊豹，那他們閱讀的熱情和積極程度，遠遠超過了以通過考試為目標的情況榕订。
5店茶、笑聲和淚水，是衡量學生的閱讀能力劫恒。
培養(yǎng)寫作
1贩幻、恐怖重寫：每天的語法作業(yè)如果沒有達到90分以上，就需要重寫
2两嘴、每周作文：每周一篇的作文丛楚，并匿名評估，并不放棄任何評估寫作的機會溶诞。
3鸯檬、每月讀書心得：每月一本書，并寫一篇讀書筆記螺垢，既能讓學生學習時間管理喧务，又能增進寫作技巧。
4枉圃、少年創(chuàng)作計劃：學生有一年的時間來完成一本書功茴，教室就是學生的主要創(chuàng)作地點，寫完后孽亲，大家在課堂上裝訂坎穿，并自己做封面、插圖，大家都很喜歡從頭到尾完成一本書的感覺玲昧。
經濟制度
每個學生開都會申請一份工作栖茉，比如說，教室管理員孵延，銀行吕漂，球具管理員，警官尘应，等等職業(yè)惶凝。每個職業(yè)有固定薪水。學生也可以通過參加課外活動賺一些外快犬钢，當然有偷懶或者違規(guī)苍鲜，就被會扣薪水。薪水就是班級里虛擬的而一種貨幣玷犹。
貨幣可以購買班級的座位混滔，每個座位都有價格，越是靠前的座位歹颓，價格就越高遍坟。
班級里定期組織拍賣會，可以拍賣班級里的吉他使用權啊晴股，一些文具啊，學生們是特別喜歡這套制度肺魁。
1电湘、鍛煉組織能力：學生自己需要計算你的收支平衡，存錢計劃鹅经，以及規(guī)劃的消費寂呛。
2、鍛煉孩子所有權：總會出現一些財商很高的孩子瘾晃，他們會先攢錢贷痪，把同學的座位買下來，然后蹦误，每個向他們收租劫拢。
3、學會什么是節(jié)儉：孩子開始攢錢買東西强胰，想要品質好的東西舱沧，必須要努力工作，才能掙回來偶洋。
4熟吏、學會延遲享樂：大家會清楚地看到，誰的消費謹慎，比較努力牵寺，財務狀況就會好悍引，誰要是容易沖動消費，誰就比較缺錢帽氓。
彩云學習心得:《第56號教師的奇跡》
這本書唐歌老師詮釋了作為父母高階的思維趣斤，感觸頗深，那么我能夠做到些什么呢杏节？
踐行清單:
①對孩子誠實，誠實是一個人寶貴的品質奋渔，其實想要知道你有多真實镊逝，去問問自己能否學會和自己相處，快樂的生活一輩子[嘿哈]
②做孩子的榜樣
要求孩子做到的事情嫉鲸，父母先做到撑蒜，不是說教，更不是恐嚇玄渗。不是放養(yǎng)和專制式的養(yǎng)育座菠，而是帶著愛；
③相信孩子藤树，主動權交給孩子浴滴。
比如旅游，可以交給孩子去規(guī)劃路線岁钓，全然的相信孩子升略，讓孩子做足準備。其實聽了很多育兒課屡限，從二寶很小就開始持續(xù)不斷的學習品嚣，包辦時也有，為什么呢钧大？因為不敢相信孩子能行翰撑。
④放下恐懼? 理
是的我也會有這種心理，遇事情會有感性的煩惱和思維啊央，當你的身上能夠有導師所講得“靜氣”眶诈，如如不動的狀態(tài)，給足自己安全感劣挫，給足孩子安全感册养，你覺得你的恐懼還怕消除不了嗎？
敢于相信压固，放手相信孩子球拦，做好孩子的榜樣、教練、朋友坎炼、粉絲愧膀，培養(yǎng)孩子身上具有良好的品質。
你還會因為孩子是否因為要不要報輔導班而糾結嗎谣光？那樣就可以培養(yǎng)卓越的孩子了嗎檩淋？
你要的是不讓孩子輸在起跑線上?還是關注他30年后的成長呢?
