? ? ? 《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》是統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元的習(xí)作块攒。本單元以“民風(fēng)民俗”為主題曹鸠，編排了《北京的春節(jié)》蘑志、《臘八粥》累奈、《古詩(shī)三首》、《藏戲》四篇課文急但，本單元的語(yǔ)文要素是“分清內(nèi)容的主次澎媒，體會(huì)作者是如何詳寫(xiě)主要部分的”，這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的如何把握文章的主要內(nèi)容波桩、怎樣圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)等要素基礎(chǔ)上的延伸戒努。本單元的課文詳略安排得當(dāng)，中心突出镐躲，為學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)范例储玫。因此，在第一課第二課萤皂、第三課教學(xué)后撒穷，抓住每一次小練筆的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)片段裆熙，為單元習(xí)作打好基礎(chǔ)端礼。
? ? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課堂教學(xué)相比，和學(xué)生交流少入录，不好掌握學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容蛤奥。大多數(shù)學(xué)生不符合要求，出現(xiàn)錯(cuò)誤有以下兩種情況：
? ? ? 1僚稿、雖能知道怎樣寫(xiě)凡桥，但不能形成整體思維。
? ? ? ? 2蚀同、學(xué)生知道怎么寫(xiě)缅刽，但經(jīng)過(guò)不會(huì)概括、詞語(yǔ)歸類(lèi)不清蠢络，優(yōu)美語(yǔ)句不多拷恨。
? ? ? ? 這次習(xí)作教學(xué)，如果在學(xué)校谢肾，可能不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題腕侄。因?yàn)槔蠋熢谥v的時(shí)候，會(huì)直接在黑板上板書(shū)，也可以面對(duì)面的解決習(xí)作中的問(wèn)題冕杠。
