? ? 有人說“播下一個行動触幼，收獲一種習慣硼瓣；播下一種習慣，收獲一種性格置谦；播下一種性格堂鲤，收獲一種命運∶较浚”習慣是生命的基石瘟栖。
? ? 而對于學生，我們也常說“先抓習慣谅阿，再談成績”半哟，那么，在學習過程中签餐，應該養(yǎng)成哪些習慣呢寓涨？ 結合我教的數學課堂，我覺得小學生應該養(yǎng)成以下習慣:
? ? ? ? 1. 自學預習的習慣
? ? ? ? 提前預習氯檐，是培養(yǎng)學生自主學習和自學能力戒良、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材冠摄，自主查找資料糯崎，研究新知識的要點、重點河泳，發(fā)現疑難問題沃呢，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權乔询，使聽課具有針對性樟插。
? ? ? ? 2、專心上課的習慣
? ? ? 對于小學生在課堂上要集中精神竿刁，專心聽教師講課黄锤，認真聽同學發(fā)言，抓住重點食拜、難點鸵熟、疑點，邊認真聽邊積極思考负甸。
? ? ? 3流强、認真觀察痹届，積極思考的習慣
? ? ? 觀察不思考，不是真正的觀察打月。很多學生總是說：為什么我一聽老師講的都會队腐，一獨立做題就不會了？其實這就是不思考的結果奏篙。所以在課堂上要培養(yǎng)學生積極思考的習慣柴淘。
? ? ? 4. 善于提問的習慣
? ? 學問、學問秘通，不懂就要問为严。學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己肺稀，提問是主動學習的表現第股，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生话原。
? 5夕吻、 獨立作業(yè)的習慣
? ? 有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正繁仁，采取“拖梭冠、抄、代.……等等”改备，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆蔓倍；有的學生好高騖遠悬钳，簡單的是會而不對，復雜的對而不全偶翅，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果默勾。
? ? ? 習慣一旦產生，就會影響人的潛意識聚谁，進而在不知不覺中改變你的行為母剥。所以在小學課堂上，培養(yǎng)學生的習慣比講很多道題重要形导。做為一名小學數學老師环疼，我們應從習慣抓起。
