說課是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式赴背。說課有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力铣焊，也有利于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力逊朽，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂曲伊。不論是在教師招聘考試中叽讳，還是在以后的教師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說課這個(gè)環(huán)節(jié)坟募。因此岛蚤，中公教師特意為大家準(zhǔn)備了《馬路不是游戲場(chǎng)》這一節(jié)課的說課稿，希望能夠幫助大家更好地備考懈糯。
今天我的說課內(nèi)容是：是人教版小學(xué)《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四單元第四課的內(nèi)容灭美，我將以教什么、怎么教昂利、為什么這樣教為思路届腐，從教材分析、學(xué)情分析蜂奸、教學(xué)目標(biāo)犁苏、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法扩所、教學(xué)過程以及板書設(shè)計(jì)這七個(gè)方面展開我的說課围详。
一、說教材
《馬路不是游戲場(chǎng)》是人教版小學(xué)《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四單元第四課的內(nèi)容祖屏。本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察本地的交通現(xiàn)狀助赞，調(diào)查交流、分析研究交通事故的事例及原因袁勺，引導(dǎo)學(xué)生初步懂得交通法則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義雹食，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)期丰，教育學(xué)生珍愛生命群叶，熱愛生活吃挑。
二、說學(xué)情
由于社會(huì)發(fā)展迅速街立，現(xiàn)代化交通工具的發(fā)展給人們的出行帶來了便捷舶衬，人們的出行更是離不開交通，但由于有些人缺乏交通法規(guī)常識(shí)赎离，交通安全意識(shí)薄弱而造成嚴(yán)重的交通事故逛犹。特別是中小學(xué)生交通事故的發(fā)生呈上升趨勢(shì)，交通事故已成為孩子意外傷亡的第一殺手梁剔。因此虽画，我會(huì)應(yīng)當(dāng)通過豐富多彩、貼合學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)憾朴，讓學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則狸捕、注意交通安全是熱愛生命的表現(xiàn)喷鸽，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣众雷。
三、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課改理念和教材分析以及學(xué)情分析做祝，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo)：
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
自覺遵守交通法規(guī)砾省，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)，珍愛生命混槐，熱愛生活编兄。
【能力與方法目標(biāo)】
初步具備歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力声登。
【知識(shí)目標(biāo)】
觀察本地的交通秩序現(xiàn)狀狠鸳，知道交通事故的發(fā)生與違反交通規(guī)則有直接的關(guān)系，知道與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)悯嗓。
四件舵、說教學(xué)重難點(diǎn)
在教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)脯厨，我設(shè)置如下重難點(diǎn)：
【重點(diǎn)】
知道交通事故對(duì)個(gè)人铅祸、家庭、社會(huì)造成的損失合武，知道與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)临梗。
【難點(diǎn)】
自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全稼跳，珍愛生命盟庞，熱愛生活。
五汤善、說教學(xué)方法
根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)茫经，重點(diǎn)難點(diǎn)以及學(xué)生情況巷波，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)方法。
教法：多媒體演示法卸伞、講授法抹镊、談話法、活動(dòng)教學(xué)法荤傲，這充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性垮耳，拉進(jìn)了學(xué)生與課堂之間的距離，
學(xué)法：本課在學(xué)法指導(dǎo)上力求體現(xiàn)讓學(xué)生主動(dòng)參與遂黍，合作探究的理念终佛，我主要讓學(xué)生運(yùn)用角色扮演法、小組討論法等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)雾家。
六铃彰、說教學(xué)過程
我認(rèn)為，鉆研教材芯咧，研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ)牙捉，而合理安排教學(xué)程序則是最關(guān)鍵的一步，為了使學(xué)生學(xué)有所獲敬飒，我將從四方面展開我的教學(xué)過程邪铲。
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
本節(jié)課我將運(yùn)用談話的方式進(jìn)行導(dǎo)入，開課之初无拗，我會(huì)提問學(xué)生平時(shí)都喜歡玩什么游戲带到，都在什么地方玩游戲。學(xué)生回答之后英染，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)思考揽惹，我們可不可以在馬路上玩游戲?我會(huì)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在馬路上玩游戲會(huì)很危險(xiǎn)，可能會(huì)引發(fā)交通事故四康，所以馬路不是游戲場(chǎng)搪搏，從而導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。
以游戲?yàn)樵掝}導(dǎo)入箭养，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慕嚷，又能讓學(xué)生初步感悟游戲要注意場(chǎng)合，這為本課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)毕泌。
環(huán)節(jié)二：新課講授
在這一環(huán)節(jié)我一共設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)活動(dòng)來突破本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)喝检，通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情節(jié)，為學(xué)生營(yíng)造一種開放撼泛、寬松挠说、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍愿题。具體做法如下：
1.大家來討論
這一環(huán)節(jié)以教材中的一起發(fā)生在學(xué)生生活中的案例引入损俭，通過討論感受一起事故給人類帶來的傷害蛙奖，進(jìn)一步深刻體會(huì)到馬路不是游戲場(chǎng)，初步喚起學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)杆兵。
我會(huì)通過課件展示教材70頁(yè)圖片(一起因?yàn)閮擅W(xué)生在馬路上打鬧雁仲，造成的交通事故)，請(qǐng)同學(xué)們觀察思考琐脏，這起交通事故除了給當(dāng)事人帶來災(zāi)難攒砖，還會(huì)帶來哪些惡果?造成這起交通事故的原因是什么?
學(xué)生在討論之后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這起交通事故不僅使當(dāng)事人失去了寶貴的生命日裙，而且給他的家屬也帶來不可磨滅的傷痛吹艇。而這起慘劇發(fā)生的根源就是案例中的兩個(gè)小學(xué)生違反交通規(guī)則，在馬路上追跑打鬧昂拂。所以受神，這血的教訓(xùn)告訴我們一定要遵守交通規(guī)則。
2.我是小交警
學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性的基礎(chǔ)上格侯，在這一部分我會(huì)通過交通安全知識(shí)擂臺(tái)賽的方式幫助學(xué)生了解與小學(xué)生相關(guān)的交通規(guī)則鼻听。
課前我會(huì)收集道路交通管理法規(guī)和本地有關(guān)的交通規(guī)定，從中找一找與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)定养交。課堂上將收集的資料做成學(xué)習(xí)卡片分發(fā)給各個(gè)小組精算。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位瓢宦，學(xué)習(xí)交通規(guī)則碎连，并學(xué)習(xí)卡片上的內(nèi)容，每組出10道題驮履。比賽規(guī)則為：一個(gè)組出題鱼辙，其他組搶答，答對(duì)的組得10分玫镐，最后看哪組得
